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1、 成语误用规律探究l1、望文生义l2、褒贬不当l3、用错对象l4、不合语境（重复或矛盾）（3）据专家预测，在首都市内的空气污染中 ，汽车尾气的排放量可算首当其冲，竟占了 污染总量的45% 。（2000年全国春季高考题第4题B项）(4)我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要 派我去，这不是差强人意吗？(1993年全国高考第5题B项)2、褒贬不当（5）本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量， 决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年全国高考题第4题C项）（6）1998年初，国际足联秘书长布拉特宣布参加 国际足联主席的竞选，欧洲足联主席约翰松也积 极参与竞选，一时间国际足联主席一职炙手可热 。
2、（2004年北京春季高考题第4题C项）(7)齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院 的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。(1997年全中高考第4题C项)(8)自从中国颁布外商投资法规以来，不少外商 蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。(2000年春季高考第4题C项)3、用错对象（9）博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻 作品，上面各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如 生，美轮美奂。（1999年全国高考第4题B项）（10）古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺 股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上 汗牛充栋。（2000年全国高考第4题A项）（11）您刚刚乔迁新居，房间宽畅明亮，只是 摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会
3、使居 室蓬荜生辉。（2001年全国高考第4题D项）（12）今年初上海鲜牛奶燃起竞相降价的烽火， 销售价甚至低于成本，这对消费者来说正好可 以火中取栗。（1998年全国高考第5题C项）4、不合语境（13）那是一张两个人的合影，左边是一位 英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘 学子。（1997年全国高考第4题A项）（14）当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法 行走，抢救队员们只好安步当车，跋涉一个多 小时赶到了大坝。（2001年全国高考第4题A项）1、望文生义只按照字面意思去牵强附会（1）这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷， 人们在家守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997年全国高考第4 题D项）
4、（2）每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手 画（划）脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（2001年春季高考第4题D项）l1空穴来风：传闻有一定根据。/误用:表示毫无 根据。 l2三人成虎：传闻一再传播，人们便相信了。/ 误用：团结合作力量大。 l3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。/误用： 形容美好事物。 l4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。/误用： 形容一切“吃香”、“走俏”、“受宠”的人或事物 。 l5侃侃而谈：侃侃，刚直。形容说话理直气壮。 /误用：形容聊天。l6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。/误 用：作定语，代替“首先”。l7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火，褒义。 /误用：表示人
5、的性格沉稳或商品销售不够火爆 。不可写成“不温不火” 。l8鼎力相助：全力帮助我。/误用：帮助他人。l9一言九鼎：说话有份量。/误用：表示守信用 或用于自己。l10首鼠两端：形容迟疑不决。/误用：言行前后 不一致。l11溢美之词：过分赞美的言词，贬义。/误用： 褒义。l12脱颖而出：比喻人才崭露头角。误用：形容 人的出生或初来乍到。l13蓬荜生辉：自家简陋，对方的到来使自家增 光。/误用：形容别人的家。l14不可收拾：无可挽救，不可救药。/误用：用 在形容不停止的“一发而不可收”后，为“一发而 不可收拾”。l15出奇制胜：比喻用对方意想不到的方法来取 胜。作谓语时，不带宾语。/误用：带宾语，如
6、 “出奇制胜叛军” 。l16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。/误用 ：意义混同于不能使大家信服的“不孚众望”。l17深孚众望：很能使大家的期望信服，褒义。/ 误用为“深负众望”。l18义无反顾：为正义而勇往直前，褒义。误用 ：形容毫不犹豫的干坏事。 l19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度 蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 l20望其项背：可以赶得上，只用否定形式。误 用：用在肯定形式中。l21差强人意：大体上使人满意。/误用：不能使 人满意。 l22抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的 意见引出别人高明的、成熟的意见。/误用：用 于他人或讨论终止时。 l23风声鹤唳：形容惊慌疑惧
7、，常与“草木皆兵” 连用。/误用：形容战斗激烈。l24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推 辞做某事的婉辞。/误用：拒绝别人的要求。l25人满为患：强调人多的坏处，贬义。/误用： 表示人很多，如“柜台前人满为患”之类。 l26鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧。/误 用：形容自然景物。l27始作俑者：首先干某件坏事的人，贬义。/误 用：滥用于一切倡导人。l28文不加点：写文章一气呵成，不须删改，褒 义。/误用：不加标点。l29侧目而视：不满而又惧怕地看着。/误用：目 光轻蔑地看。l30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质 。/误用：用于水平、成绩等。 l31意气用事：凭感情办事，冲动，缺乏
8、理智。/ 误用：讲义气，重感情。 l32明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写 作“昨日黄花”。/误用：表示将来会如何，。l33评头品足：比喻在小节上过分挑剔，含贬义 。/误用：用于中性的“评议” 。l34休戚与共：同甘共苦。/误用：用于“患难与 共”，词义范围缩小。另：休戚相关：形容人与 人之间祸福相连。 l35置之度外：不把生死利害等放在心上。/误用 ：混同于“置之不理” 。l36翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，贬义 。/误用：表示气势宏伟。l37弹冠相庆：坏人做官，同党祝贺将有官可做 ，贬义。/误用：作中性的“互相庆贺”意。l38期期艾艾：形容口吃。/误用：形容懦弱犹豫 等。 l39无
9、可厚非：虽有错，也不必作过严厉的批评 。/误用：用成“无可非议”（无错，不应批评） 。 l40不胫而走：形容消息传得很快。/误用：混同 表示东西丢失的“不翼而飞”。l41身临其境：亲身来到那地方，常形容描写形 象，逼真。/误用：混同表示设想自己处在别人 的地位或境遇的“设身处地”。l42茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠。 /误用：用于某时的孤单。l43耿耿于怀：形容心存怨恨。/误用：形容忠诚 ，诚恳。 l44因人成事：依靠别人把事情办好，表贬义或 自谦。/误用：为中性。l45耳提面命：表示长辈的谆谆教导，褒义。/误 用：用于同辈之间和贬义。 l46耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目
10、的。/误用：混同强调客观效果的“骇人听闻”。l47光怪陆离：色彩纷繁,现象奇异,中性。/误用 ：混同于“班驳陆离”。l48咬文嚼字：多指死抠字眼而不领会精神实质 ，含贬义。/误用：作褒义解。l49处心积虑：千方百计地盘算，贬义。/误用： 混同褒义的“殚精竭虑”。l50火中取栗：比喻冒险为别人出力，自己上当 而无所获。/误用：形容处境艰难。l51忍俊不禁：忍不住笑。/误用：形成与语境义 重复。如“忍俊不禁地笑起来”。l52责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。/ 误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任”。l53参差不齐：长短、高低、大小、水平等程度 上有差别。/误用：用于时间、品质等。l54绘声绘
11、色：形容描写生动逼真。/误用：用于 讲故事、绘画等场合。l55危言危行：讲正直的话,做正直的事。褒义。 /误用：危险的言行。l56不可思议：不可想象,不能理解,强调神秘、奥 妙。/混同于“不可理喻”。l57不绝如缕：形容声音细微悠长或局势危急。/ 混同于表示人流不断的“络绎不绝”。l58不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论 ，褒义。/误用：写得不好的文章。l59不可终日：形容形势危急或心中惶恐。/误用 ：常与后语境中“失眠”等联系。l60不期而遇：没有约定而意外地相遇。/误用： 语境中有“约定”意。l61不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再 添一句话，也指一言不发。/误用：不称赞，只 是批
12、评。l62如丧考妣：像死了父母一样,贬义。/误用： 用于褒义语境中。l63汗牛充栋：只形容藏书很多。/误用：其他事 物多。l64叹为观止：赞美看到的事物好到极点，褒义 。/误用：混同于贬义的“令人发指”。l65赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅， 主语是人。如果主语是物,要说“令人赏心悦目” 。l66不可开交：无法摆脱或结束，只作补语。前 面加“忙得”“打得”等/误用：直接作谓语。l67上行下效：上面或上辈怎样做坏事，下面的 人就学着做，贬义。/误用：用于褒义语境。l68无所不为：什么坏事都干，贬义。/误用：作 褒义用，如形容“勇气”。l69无所不至：什么地方都去,什么坏事都干，贬 义。/误
13、用：混同于表褒义的“无微不至” 。l70息息相关：比喻关系密切，用于人和事物或 物与物之间。 /误用：用于人与人之间。l71心有余悸：对过去发生过的事还感到害怕。/ 误用：用于将来时态l72信笔涂鸦：随手乱写乱画。/误用：表示画得 又快又好。l73相濡以沫：患难中互相救助。/误用：语境中 无“困境”意。l74改头换面：比喻只改形式，不换内容，贬义 。/误用：作褒义。l75改弦易辙：比喻改变方法或态度。/混同“改 邪归正”。l76面目全非：事物的样子变得很糟,贬义。/误 用：面貌焕然一新。 l77见异思迁：意志不坚定,喜爱不专一。/误用 ：表示选择时犹豫不定。l78不足为训：不值得作为典范、准则
14、。/误用： 语境中含“教训”意。l79相敬如宾：用于夫妻之间,常与“举案齐眉“连 用。 /误用：用于同事间。l80不耻下问：向不如自己的人求教。/误用：用 于向老师、同辈、专家求教。l81见仁见智：意见不统一。/误用：语境中有表 示“形成一致意见”的意思。l82水落石出：事情的真相已经弄清。/误用：表 示追求正确答案或道理的精神。l83望尘莫及：比喻远远地落后。/混同与表示力 量达不到的“鞭长莫及”。l84投桃报李：报答他人的好处。/误用：表示报 复。 l85石破天惊：比喻文章的议论新奇惊人。/误用 ：用于惊人消息。 l86语重心长：言辞诚恳,情意深长。/混同与表 示话语含蓄,带有深意的“意味
15、深长”。l87登堂入室：比喻学问、技能由浅入深，循序 渐进，达到更高的水平。/误用：不用再学问、 技能的对象上。 l88一挥而就：指书画作得快而好。/误用：写文 章一气呵成。 l89苦心孤诣：苦心钻研或经营,达到了很高造诣, 褒义。/误用：苦口婆心。l90惨淡经营：费尽心思去谋划，褒义。/误用： 经营惨淡，生意萧条。l91目无全牛：技艺十分纯熟。/误用：没有全局 观念。 l92耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看到。/误用：混 同表示见得多听得多不知不觉受到好影响的“耳 濡目染”。l93耳熟能详：事件听的次数多了，也能说出来 。/误用：后面接人的名字。l94如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心。/误用 ：客观情况危急。 l95耳提面命：形容恳切地教导。/误用：责骂、 体罚。l96不以为然：认为是错的，表示不赞同。/误用 ：混同与表示不放在心上的“不以为意”。l97粉墨登场：演员化装后上台，多比喻坏人登 上政治舞台，贬义。/误用：用于褒义语境中。l98不知所云：强调说话人说得不好而非听者不 理解。l99匪夷所思：不是一般人能想得出的。/误用： 前面加兼语式“让人”等。l100情不自禁；无法控制感情。/误用：混同“不 由自主” 。Email:
