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1、第一课 责任与角色同在第一框 我对谁负责 谁对我负责本节课教学目标： 知识目标：知道责任的含义；知道责任的来 源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的 责任；懂得每个人应该自己对自己负责。 能力目标：能够分清责任的来源；能够随着 角色的变换，调节角色行为，承担不同的责 任；能够为自己负责，也为他人负责。 情感态度和价值观目标：对自己的责任有明 确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行 为负责。讨论：1、这个少年应该 赔钱给店主吗？2、爸爸应该为孩 子支付赔款吗？3、你赞成爸爸的 决定吗？ 我们每一个人都要对自己的行为负责请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情（填写在课本第5
2、页上）应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰责任的两 层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。一场突如其来的地震，使整个城市变成 了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速 展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在 灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医 生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急 运来救援物资，并在社会上组织募捐活动 许多中学生从电视里看到这则新闻后
3、也在想： 我能做点什么？把零用钱捐出去吧。u 在救灾过程中，哪些人承担了责任？u 他们分别承担了什么责任？领 导消防员战 士医 生民政部门中学生决策指挥救火抢险，拯救伤员搜救生存者，清理废墟救死扶伤，抢救伤病者运送救援物资义务捐款人们因不同的社会身份而负有不同的责任对他人的承诺、分配的任 务、上级的任命、职业的要求 、法律规定、传统习俗、公民 身份、道德原则等。你知道责任的来源有哪些？父母亲的责任是抚养教育子 女。这个责任来自_。学生的主要责任是认真学 习。这个责任来自_。分析说明：法律规定、道德原则、 传统习俗法律规定、分配的任务、公民身份警察的责任是依法执行公 务。这个责任来自_。医生的主
4、要责任是治病救 人。这个责任来自_ 。法律规定、分配的任务、 职业要求、法律规定、职业要求、道德原则上级的任命不同的角色责任不同，同一责任可能有不同的来源。责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人 是不是只扮演着一个角色呢？随着所处环境和场所的变化，我们会不断 地变换自己的角色，承担着不同的责任。爸爸妈妈表弟老师我在家里在学校在超市在医院 在公 交车 上角 色责 任u子女u学生u朋友u普通公民u社会成员u孝敬父母u遵守纪律，认真学习u忠诚、互助、互谅u关心国家、热爱祖国u维护正义、保护环境我们在社会中生活，扮演着不同的角色 ，而每一种角色往往都意味着一种责任。 小含忘了把作业本带到学校，组长答
5、应帮忙打个“掩护”，却没有履行自已 的承诺。老师看到未交作业同学的名 单很生气。小含向老师保证她的作业 已经完成，但老师一定要看到作业本 才相信。小含想回家拿作业本，老师 说：“这样会耽误你上课，还是请你的 家长送过来吧。”小含的妈妈正在外地 出差，她打电话给爸爸，但爸爸正在 采访途中，无法赶过来。小含感到很 困惑：“谁对我负责？” 对于小含的困惑，你能做出什 么解释？ 假如小含的组长真的帮她打“掩 护”，可能导致什么后果？ 假如你是小含的朋友，你会时 她提出什么建议 只有对自己负责的人，才能享有真正 的自尊，也才有资格、有信心、有能 力承担起对他人、对社会的责任。在 我们的人生之旅中，小到为
6、自己的一 次约定守时，大到终身信守诚实、自 尊自信、自立自强，都是对自己负责 任的表现。如果不能自觉承担相应的 责任、对自己负责，你就永远无法长 大成人。我的角色我的责任1、责任的含义2、责任的来源3、人因不同的社会身份而负有不同的责任谁在对我负责4、自己对自己负责5、别人也对我承担着责任。我对谁负责 谁对我负责练习：（单选）小王从职校毕业后，自筹资金开了 一家小饭店，他不仅手艺和服务态度好 ，而且坚持照章纳税，从不宰杀受保护 的野生动物，被评为当地“守法经营户” 根据材料回答12题1对责任正确认识是责任是一个人应当做的事情。 法律规定的责任是应尽的的义务。 责任是一个人不应当做的事情。 责
7、任也是一项权利。A. B. C. D.C2小王承担以下的责任： 开小饭店 服务态度好 依法纳税 爱护野生动物 获得荣誉 A. B. C. D.B3以下哪些是对你的生活有直接影响 ，有他人承担的责任课堂上教师教书育人 环卫工人 清扫街道 警察维护治安 父母精心 抚育我们成长。A. B. C. D. D 4.学生在学校，应该 上课专心听讲 不抄袭作业 自觉遵守交通规则 ，不闯红灯 不用粗鲁的态度对待父 母 （ ）A B C D B 5.下面对负责任的理解你认为正确的 是( ) A“负责”只是对成人的道德要求 B我们现在还是孩子，不用承担责任 C负责是对每个人在人生各阶段承担 的多重角色的共同的道德
8、要求，贯穿 于一生 D责任感和负责态度是对职业人员的 要求 C 6. 同一个人在不同的场合，充当不同 的角色，承担不同的责任。对此理解 正确的是 在家作为子女，应孝敬父母 在学 校作为学生，应好好学习，遵守学生 守则作为行人，应遵守交通规则 作为公民，应履行公民义务 A B C DB 7.人们如果不承担许许多多的责任 ，其后果是 得不到人们的信任 严重 的还会受到法律的惩罚 受到大众的谴责 不会有 多大的影响 A B C DA 8. 当我们因意外而无法履行对他人的 承诺时，正确的做法是 A只要意外事实存在，作不作解释无 关紧要 B事后主动解释原因，以期得到对方 的谅解 C为使自己不陷于失信，许
9、诺时应慎 重 D只有当对方问起原委时，才有必要 说明B 9、我们在社会生活当中扮演着不 同的角色，而每一种角色往往都意 味着一种责任。作为学生，你的主 要责任是（ ） A、萍水相逢，扶危济困 B、忠 诚、互助、互谅 C、遵守学校的纪律，完成学习任 务 D、维护正义、热爱和平、保护 环境C 10.我们之所以要对自己负责，是因为 只有这样，才能享有真正的自尊 只有这样，也才有资格、有信心、 有能力承担起对他人、对社会的责任 只有这样，才能成为人才 只有这样，才能享有真正的快乐 A B C DC； http:/ 保健食品 dvh39eyc 剑。”剑有双刃，不但对敌的那边会见血，对着自己人的这边，也有
10、可能会见血。刀只有单刃，刃锋对着敌人，刀背则宽厚无害。柳少姨娘表 明，她不敢亲近明秀，怕热脸贴上去，一不小心还是被牺牲掉。她想攀附的，是一把刀，保证能拿无害的刀背对住她。“唯愿如少姨娘所祝。 ”宝音叹了一声。她们近了老太太院子，宝音忽问：“姨娘母亲如今还好么？”“她那次忽然病好之后，没过几年，忽然又意外死了。”柳少 姨娘眉目不动。十月二十五，表姑娘来养病。十月二十六，石姑姑移花去寺祈福。十月二十七，大奶奶送参赞夫人同去太虚山别院玩秋。七姑 娘来探病，妾身说表姑娘病还没好，怕要过人，七姑娘留下礼物，回去了。十一月三日，大老爷保荐学士，福家致贺。十一月四日，珞姑娘亲 制汤饼奉老太太，老太太亲口称许
11、。十一月八日，七姑娘住进四姑娘院子，帮做针线。十一月十四日，二老爷怒五少爷，碎盆，遁虫。表姑娘 病渐好。十一月十八日，秋闱放榜，大少爷高中桂榜第三名孝廉。十一月十九清晨，宝音一早梳洗整齐。乐韵、洛月左右侍候，连明雪也 能帮上忙了。一头秀发，挽个双垂髻，榴红经纱在两侧抿成小小蝶形结，以玉珠嵌定，垂玳瑁梅花在眉梢，轻盈俏皮。她去给柳少姨娘请安。 柳少姨娘在描画一双木屐，尺寸和明秀双足大小一样，圆头，高齿，黄桑木，彩帛系带，一只已经画好，是鹤，自由而优美的鹤，飞在青天中 ，曲过脖子来，似对什么恋恋不舍。柳少姨娘在画另一只。她画画从来不打草稿，落笔就是瓴子，很细致的翎子，硬而翘丽的话，是尾羽，披 着细
12、细绒毛的话，是胸羽。不管从尾、还是从胸开始画，她笔下的鸟儿都不会变形。宝音盈盈拜倒：“多承少姨娘照顾。”柳少姨娘放下笔， 回拜给她，头低到底，一点懒也没有偷：“姑娘今日大安了？”“是。”宝音道，“因此要去给奶奶请安。”“老太太见到姑娘康健，一定欢 喜。”柳少姨娘道，“妾身正好这就出门给老太太请安，姑娘与妾身同去否？”“多谢少姨娘提契。笙儿愿与少姨娘同去。”宝音道。柳少姨 娘起身整理裙裾。“少姨娘的字真不错。”宝音道。字？柳少姨娘现在画的是画，没有字。但柳少姨娘那寥寥数语的日记，在这二十多天里， “无意间”很方便的可以给宝音看见。一个写，一个看，达成了无声的默契。“妾的字是三少爷教的，妾临得不好。”柳少姨娘谦逊道，“说 熟能生巧，我就每天随便写点身边琐事。”她记的是宝音身边的事。而且都是能勾出大事脉络的线索。石姑姑替明秀剔去了花卉，宝音的院子 再度黯然了；大太太和唐静轩母亲处得不错，唐家婚事基本无虞；福家通过举荐苏大老爷学士，向苏家表明了姿态，福珞很可能进京陪伴明诗 ；明蕙在紧紧巴结明秀福
