《[数学课件]六年级上册《长方体和正方体的认识》PPT课件-苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[数学课件]六年级上册《长方体和正方体的认识》PPT课件-苏教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教学目标n1.使同学们通过观察、操作等活动认识 长方体、正方体的面、棱、顶点以及长 宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正 方体的特征。n2.在活动中进一步积累空间与图形的学 习经验，增强空间观念，发展数学思考 。n3.渗透事物是相互联系，发展变化的辩 证唯物主义观点。 平面图形立体图形讨论：1.长方体有几个面？面的位置和大小有 什麽关系？2.长方体有多少条棱？棱的位置、长短有 什麽关系？3.长方体有多少个顶？名 称顶点数量形状哪些面完 全相同数量哪些棱长 度相等数量长 方 体6个长方形相对面完全相 同12条8个相对的棱的长 度相等面棱名 称面棱顶点数量形状哪些面完 全相同数量哪些棱长 度相等数
2、量长 方 体6个长方形相对面完全相 同12条8个相对的棱的长 度相等（特殊情况有 两个相对的面 是正方形）长高 宽 ( )( ) ( )(长)(高) (宽)( )( )( )(高)(宽)(长)( )( )( )(高)(宽)(长)名 称面棱顶顶 点数量形状哪些面完 全相同数量哪些棱长长 度相等数量长长 方 体正 方 体6个长方形相对面完全相 同6个正方形每个面都完全 相同12条12条8个8个相对的棱的长 度相等所有的棱的长 度都相等（特殊情况有 两个相对的面 是正方形）棱 长（ ）（棱长）下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架？下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架？下面哪组小棒可以
3、搭成一个长方体或正方体的框架？下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架？练习：1根据图中数据口答填空 ：（1 ）（2 ）8厘米3厘米4厘米4厘米4厘米4厘米图一：长方体的长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，高 是（ ）厘米。12条棱长 的和是（ ）厘米。图二：这幅图中的几何体是 （ ）体，12条棱长的 和是（ ）厘米。83 4 60正方 48（3 ）图三：一个长方体，它的长、宽、高分别 是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，左边的面长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，相交于一个顶点 的三条棱长和是（ ）厘米。93 32.5 14.52 判断。正确的在括号里画“”，错 误的在括号里画“”。（1）长方体的六个面一定是长方形；（ ）（2）正方体的六个面面积一定相等；（ ）（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相 等；（ ）（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是 正方体。（ ）
