2017年中考物理分类汇编 8牛一律、二力平衡、摩擦力

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1、18 8 牛一律、二力平衡、摩擦力牛一律、二力平衡、摩擦力26 （2017泰州）探究影响滑动摩擦力大小的因数（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于 3.4 N，方向 水平向左 比较 甲乙 两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关比较甲、丙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与 接触面的粗糙程度 有关（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上眼水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于 不平衡 （平衡/不平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力 不是

2、 （是/不是）一对平衡力，理由是： 拉力与摩擦力不在同一直线 ；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力 是 （是/不是）一对平衡力【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；6T：二力平衡条件的应用【分析】 （1）由测力计分度值，根据二力平衡的条件分析；研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小；找出相同的量和不同的量，根据测力计示数，分析得出结论；（2）二力平衡的条件：同体、反向、等大、共线分析；物体在平衡状态中受平衡力的作用【解答】解：在乙图中，测力计分度值为 0.2N，测力计示数为 2.4N，因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平

3、方向上受到平衡力的作用，拉力大等于摩擦力的大小，木块受到的滑动摩擦力大小等于 2.4N，物体向右运动，故摩擦力方向水平向左；研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，乙中测力计示数大于甲中的示数，故比较甲乙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关2比较甲、丙两图的实验可知，压力大小相同，故得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上眼水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于 不平衡状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力 不是一对平衡力，理由是：拉

4、力与摩擦力不在同一直线；竖直方向上，因物体处于静止状态，故木块受到的重力和木板对它的支持力 是一对平衡力故答案为：（1）3.4；水平向左；甲乙；接触面的粗糙程度；（2）不平衡；不是；拉力与摩擦力不在同一直线；是21. （2017湘潭）世界杯亚洲区男足预选赛，于大宝用头将球顶出后，足球继续向前运动 是由于足球具有_忽略空气阻力，足球在空气中只受 的作用（选填“重力”或 “压力” ） 【考点】惯性；力与运动的关系 【专题】应用题；定性思想；运动和力 【分析】 （1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体 的一种属性； （2）地球表面附近的物体都受到重力作用，在踢球的瞬间

5、球才受到踢力 【解答】解：于大宝用头将球顶出后，足球继续向前运动是由于足球具有惯性，仍要保持 原来的运动状态 忽略空气阻力，足球在空气中只受重力的作用 故答案为：惯性；重力 【点评】此题考查了物体的受力分析，要根据题目的条件，足球在空中运动，且不计空气 阻力，结合力的概念-物体对物体的作用；只有地球给足球施加了力的作用即重力；本题 学生容易出错在：仍认为足球还受踢力，不然足球怎么会在空中运动？他们忽略了任何物 体都具有惯性，正因如此，足球才会在空中运动 23.（2017百色）在探究“滑动摩擦力的大 小与哪些因素有关”的实验中，小明提出 了以下猜想： A.可能与接触面的粗糙程度有关 B.可能与接

6、触面之间的压力有关 为了验证猜想，小明用如图 11 所示器材和 步骤进行了实验探究。实验条件实验序号 压力情况接触面情 况弹簧测力 计的示数 F/N 1一个木块光滑木板1.03（1）本实验依据二力平衡条件得出滑动 摩擦力的大小 （选填“大于” 、 “等于”或“小于” ）弹簧测力计的示 数； （2）通过实验，小明收集得下表所示的实验信息 表格中第 2 次实验弹簧测力计的示数如图 11 所示，为 N； （3）要验证猜想 B，应分析第 （选填实验序号）次和第 4 次实验； （4）由上表可得出实验结论：接触面越 ，压力越 ，滑动摩擦力越大。 【答案】 （1）等于；（2）3.3；（3）3；（4）粗糙；大

7、 命题立意：探究摩擦力的大小与什么因素有关 解析：本题考查了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程。通过探究影响 滑动摩擦力大小因素的实验，考查了控制变量法的应用。 （1）根据二力平衡的原理，小明用弹簧测力计水平拉动物体匀速直线运动时，弹簧测力计 显示拉力大小，此时摩擦力等于拉力大小；（2）由图 11 所示第 2 次实验可知，增大了 接触面的粗糙程度，物体间的压力不变，根据控制变量法，所以根据二力平衡可得，弹 簧测力计的示数 3.3N；（3）要验证猜想 B可能与接触面之间的压力有关；根据第 4 次实验的条件，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是 控制变量法，

8、所以只能选择第 3 次实验结果进行对比分析。 （4）综合以上四次实验结果 可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。接触面越粗 糙，压力越大，滑动摩擦力越大。 5（2017百色）.关于惯性，下列说法正确的是： A.人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B.汽车行驶时有惯性，停车后没有惯性 C.系安全带可以减少驾驶员的惯性 D.一切物体在任何情况下都有惯性 【答案】D 命题立意：惯性现象 解析：本题考查的是对惯性现象的理解。惯性是具有保持静止状态或匀速直线运动状态的 性质即保持运动状态不变的性质。一切物体都具有惯性。惯性大小与物体的运动状态无 关。惯性大小与物体质量大小有关。

9、所以选项 A、B、C 不符合题意；对选项 D，一切物 体在任何情况下都有惯性所以选项 D 符合题意。故选：D。4 （2017桂林）假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ）A声音不能传播 B冰块不能漂浮于水面C徒手不能爬上直杆 D电灯通电后不能发光【考点】7D：摩擦力的大小【分析】 （1）声音不能在真空中传播；（2）冰块靠浮力漂浮于水面；（3）摩擦力生活中无处不在，人的衣食住行都离不开它；（4）当温度足够低时，电阻为零【解答】解：A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故 A 不符合题意；B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故 B 不符合题意；2一个木块粗糙木板 3一个木块桌面1.8 4

10、一个木块 加一个重 物桌面4.74C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故 C 符合题意；D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故 D 不符合题意故选 C5 （2017河池）下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ）BA在草地上滚动的足球最后停下，是因为它失去惯性B击打排球时感到疼痛，说明力的作用是相互的C行驶的汽车无论以什么物体为参照物，它都是运动的D在水平地面上做匀速直线运动的汽车，其所受牵引力大于阻力6 （2017河池）如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（ ）D22 （2017贺州）在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力 f 的示意图14 （2017贺州）

11、小明骑着共享单车在平直路面上匀速前进，人和车的总重力与 是平衡力；停止蹬踏后，单车继续向前滑行，这是由于单车具有 9 （2017贺州）下列说法中，正确的是（ ）A静止的物体一定不受力的作用B运动的物体一定受到力的作用C物体运动方向发生改变，一定受到力的作用D物体受到力的作用，速度大小一定发生改变23. （2017来宾）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验器材有：木块 A 一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块5（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块 A，使其在长木板上做 直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；（2）甲实验中，木块 A 才受到

12、的摩擦力为 N；（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 有关；比较 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的；（5）本实验采用的探究方法是 （选填“控制变量法”或“等效替代法”） 【专题】探究型实验综合题 【分析】（1）木块只有在做匀速直线运动时，受到弹簧测力计的拉力才等于受到的摩擦力；（2）在进行测力计的读数时，注意测力计的分度值； （3）影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；在压力一定时

13、，接触面越 粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力就越大； （4）根据控制变量法的要求分析答题； （5）滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，本实验采用的探究方法是控制变量法 【解答】解： （1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运 动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相 等； （2）由甲图知，测力计的分度值为 0.5N，其示数为 2N； （3）比较甲、乙实验可知：两此实验的接触面的粗糙程度不变，压力的大小不同，弹簧测 力计的示数不同，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关； 比较乙、丙两图

14、可知：此两实验的压力大小不变，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的 示数不同，所以能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关； （4）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控 制物体间的压力相同，他的结论是错误的； （5）滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，本实验采用的探究方法是控制变量法 故答案为：（1）匀速；（2）2；（3）压力大小；乙、丙；（4）错误；（5）控制变量 法 【点评】本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情 景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键 21.（2017柳州）图 15 所示是静止在水平地面

15、上的足球，请画出足球受力的示意图。 6【答案】如答图命题立意：力的示意图 解析：本题考查了画力的示意图关键是找出确定力的作用点和方向。足球静止在水平地面 上，受到了两个力，重力和支持力，这两个力是平衡力，大小相等、方向相反。要牢记足 球重力的方向始终是竖直向下的，足球的重心在球心，画一竖直向下的线段，标出箭头， 记为 G；同时画出足球受到的支持力。如图所示。 11.（2017柳州）各物体的受力情况如图 9 所示，属于二力平衡的是 【答案】D 命题立意：平衡力的辨别 解析：本题考查的是一对二力平衡分析判断。根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、 方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上

16、。 对选项 A，由图可知，两个力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故选项 A 错 误； 对选项 B，由图可知，两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故选项 B 错误； 对选项 C，由图可知，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故选项 C 错误； 对选项 D，由图可知，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个 物体上，所以是一对平衡力，故选项 D 正确。所以选项 D 符合题意。 2.（2017柳州）如图 1 所示的实例中，为了减少摩擦的是：【答案】D 命题立意：增大或减小摩擦的方法 解析：本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活 中应用非常广泛，解