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1、村针对共性问题分析原因，健全完善相村针对共性问题分析原因，健全完善相 关制度规定情况关制度规定情况在开展党员党性定期分析和民主评议的过程中，存在党员党性标准难确定、批评与自我批评难开展、党员主体地位难落实、党性分析结果难运用等共性问题。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。村针对共性问题分析原因，健全完善相关制度规定情况 一、主要问题 通过对自查自纠、民意调查和省核查组反馈、省委书记点评反映出来的问题进行梳理归纳，我市在基层党建工作中还存在一些薄弱环节，主要有八个方面。 1.个别县市区和基层党组织对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，对党建工作组织不力、抓得不紧。 2.一些县、乡党组
2、织对基层党建工作指导不够，少数乡镇(街道)、村(社区)党组织负责人和工作人员业务不是很熟悉，工作思路不够清晰，办法措施不够多。 3.少数基层党组织没有严格坚持“三会一课”制度，发展党员工作的程序执行得不严，少数村“四议两公开”等民主管理制度坚持得不够好。 4.虽然市、县在基层党建经费保障方面想了很多办法，加大了投入，达到了省定标准，但少数村、社区运的运转经费与工作需要还存在一定差距。 5.村级集体经济底子薄，发展村级集体经济的步伐不够快，全市尚有 52%的村集体经济空白村。 6.少数村级组织活动场所管理不善，维护不到位，作用发挥得不够好。 7.部分非公有制经济组织党组织作用发挥不够明显。 8.
3、一些基层党组织对流动党员管理不够到位，少数流动党员组织生活不正常，个别甚至与党组织处于失联状态。二、目标任务 针对存在的问题，我们将立足邵阳实际，坚持突出重点、狠抓落实，增强针对性、实效性，对存在的问题一个一个整改、一项一项落实。XX 年全市基层党建工作重点抓好“三三三”工程。 (一)实现三大目标： 1.下派 1000 名“第一书记” 。从市、县、乡三级机关选派政治素质好、工作能力强的党员干部到软弱涣散、贫困落后村担任“第一书记” ，建强基层党组织书记队伍，推进社会主义新农村建设。 2.消灭 1000 个集体经济收入空白村。加大扶持力度，引导村集体经济空白村盘活资源，因地制宜发展优势产业，增加
4、村集体经济收入，XX 年消灭村级集体经济收入空白村1000 个，3 年实现村级集体经济空白村清零。 3.财政投入增加 1 亿元。XX 年市、县市区财政增加投入 1 亿元，用于提高村级运转保障经费、建设改造村(社区)活动场所、乡镇(街道)“五小设施”建设、提高村(社区)干部待遇，确保每村(社区)运转保障经费比 20XX 年增加 1 万元以上，达到每村(贫困地区乡镇社区)不低于 7 万元，非贫困地区乡镇社区运转保障经费经费不低于 8 万元，县(市)城区社区不低于 12 万元、中心城市社区不低于 20 万元。XX年村(社区)干部基本报酬比 20XX 年增长 10%左右。 (二)做到三个全覆盖： 1.
5、乡镇(社区)便民服务中心(站)全覆盖。全市 197 个乡镇、24 个街道全部建立“一站式”便民服务中心，全市5507 个行政村、399 个社区按要求建立便民服务站。 2.村(社区)活动场所全覆盖。全市新建村级组织活动场所 300 个、维修改造 500 个，新建社区办公用房 50 个、维修改造 100 个，实现租赁活动场所的村(社区)清零。 3.乡镇“五小设施”全覆盖。改造乡镇办公用房 50个，新修、改造乡镇“五小设施”100 个，全面完成乡镇“五小设施”改造提质任务，配齐必要的设备设施，改善乡镇工作和生活条件，从源头上根治乡镇干部“走读”风。(三)开展三大重点活动： 1.深化党员干部联系服务群
6、众，继续开展“三思教育网两访一帮”活动。组织 500 名市、县级领导联系群众工作站，1000 个市直、县市区直单位联系村(社区)、10 万党员干部联系帮扶困难群众，推动干部作风不断转变，促进各项工作落实到基层一线，巩固教育实践活动成果。 2.农村党员教育管理服务平台建设活动。全面落实每个远教站点每年 XX 元的维护改造经费，更新改造 1000 个远教站点;全面开通“党员 e 信通”和共产党员手机报(短信);高标准管好用好邵阳党建网 。 3.美好社区创建活动。按照“设施完备、体系重构、治理创新、居民自治、生活美好”的标准，开展美好社区创建活动。XX 年全市创建美好社区 50 个，其中市中心城区3
7、0 个、县市城区社区 20 个，建好“一站一园一场五室”(每个社区公共服务用房不低于 300 平方米，按标准配备服务站服务大厅、幼儿园、室外文体活动场、警务室、卫生计生健康服务室、文体活动室、代表议事室、档案室)，建设以党组织为核心的社区管理服务体系，实现信息化支撑、网格化管理、社会化服务和居民自治、生活美好的目标。 三、方法措施 按照“把抓好党建作为最大政绩”的要求，根据全省市州委书记履行基层党建工作职责述职评议会议和全省社区党建与社区建设工作会议精神，进一步强化主体责任，夯实基层基础，加大保障力度，推动全市基层党建工作各项任务落实。 (一)加强组织领导。把党建工作摆在更加突出的位置，及时调
8、整充实市委基层党建工作领导小组，加强对全市基层党建工作的领导。领导小组成员和各责任单位按照职责分工，各司其职、协同配合，扎实推进整改落实各项任务的完成。各级党组织书记切实履行“第一责任人”职责，定期研究部署基层党建工作，统筹推进各项工作落实，构建齐抓共管的工作机制。 (二)坚持办点示范。市、县、乡三级党组织领导班子成员继续办好联系点、示范点，充分发挥示范带动作用，以点带面、点面结合推动整改落实工作。市中心城区 30 个美好社区建设全部由市委常委挂点联系，20 个县(市)城区美好社区建设全部由县(市)委书记挂点联系，其他市级、县级领导干部都按要求建立联系点、示范点。 (三)强化督促检查。针对存在
9、的问题建立整改落实台账，实行“销号”管理，完成一项销号一项。对基层党建工作重点项目落实情况实行定期调度、定期通报，市委书记定期约谈工作进展迟缓的县(市、区)委书记，县(市、区)委书记定期约谈工作进展迟缓的乡镇(街道)党(工)委书记，一级抓一级、层层抓落实。 (四)抓实评议考核。把党建工作列入文明绩效考核重要内容，按照以强化党委书记管党责任为主体，以内容标准化、核查精细化、评议具体化、整改项目化为支撑的“一体四化”党建述职模式，从严从实抓好“三级联述联评联考” 。对不重视党建工作、整改措施不力的单位和个人，实行严格问责，强化述职述党建、考核考党建、评议评党建、任用干部看党建的导向。 村针对共性问
10、题分析原因，健全完善相关制度规定情况 “两学一做”学习教育要取得实效，关键就是带着具体问题学、针对具体问题改，切实解决党员队伍和基层党建工作中存在的突出问题。 学习教育是为了解决问题，如果 不解决问题，就会流于形式、走过场。开展“两学一做”学习教育，就是要认真落实习近平总书记关于“学要带着问题学、做要针对问题改”的要求，通过“找出问 题、带问题学习、解决问题”的方法和程序，最终达到解决好自身问题、做一名合格的党员目的。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党 员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问
11、题，真正以解决问题成效 检验学习教育成效。 解决问题 要坚持边学边改、立行立改。党员干部要对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃 认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。全面充分发现问题，措施明确解决问题， 选准工作着力点，建立整改台账，制定整改措施，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。 解决问题 要坚持标本兼治、纠建并举。针对党员普遍存在的共性问题，以开展活动为契机，借势推动解决重点难点问题，注重从源头上查找原因、堵塞漏洞，健全和完善相关
12、 制度规定，把制度短板补起来、让制度执行硬起来，充分发挥好制度管长远、管根本的重要作用，切实提高制度执行力，形成长效机制，促使基层组织和党员队伍全 面提升、全面进步、全面过硬。以改进作风的实际成效取信于民。 解决问题要坚持前后呼应、接续推进。把问题整改与群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，驰而不息纠正“四风” ，抓好不严不实问题的整 改，切实整治群众身边的不正之风，推动作风建设不断取得新成效。要把端正思想作风、解决突出问题作为关键来抓，强化问题导向，瞄准党组织生活不经常、不严 肃，党员干部不作为、不会为、不善为，党员不在组织、不守规矩、不像党员等问题，教育引导党员特别是领导干部认真对照、深入自查、彻底整改，不断提升学习 教育实效。 开展“两学一做”学习教育，要抓在日常、严在经常，以学促知、以知促行，直面矛盾和问题，主动接受挑战，大胆开拓创新，努力创造经得住实践、人民和历史检验的工作业绩。 党性分析是每个共产党员对照党员的基本标准进行自我剖析的党性教育活动。近年来，在开展党员党性定期分析和民主评议的过程中，存在党员党性标准难确定、批评与自我批评难开展、党员主体地位难落实、党性分析结果难运用等问题，必须创新思路，活化载体，健全制度，努力建立起一套科学合理的党员党性定期分析、民主评议制度。
