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1、1.3.1 有理数的加法(2)有理数的加法(2)细心，动脑，方法！3、如果两个加数的和是正数，那么( )A.这两个加数都是正数；B.一个加数为正，另 一个加数为0；C.这两个加数一正一负，且正 数的绝对值较大；D.必属于上面三种情况之一.活动1：做一做，想一想？2、计算(-4)+(-5) (-6)+(-6) -12+0 (+9)+(-11) (-3.78)+(-0.22) (-6.1)+(+6.1)1、有理数的加法法则分哪几种情况？分别如 何运算？4、计算(-12)+(+11)+(-8)+(-7)+(+39)+7有没有简便的 方法，给大家 说一说吗？解：原式(-1)+(-8)+(-7)+(+3
2、9)+7=(-9)+(-7)+(+39)+7=(-16)+(+39)+7=23+7=30解：原式(-12)+(-8)+(+11)+(+39)+(-7)+7=(-20)+(50)+0=30谁简便？两种解法的结果一 样吗？根据什么？计算:(-8)+(-9), (-9)+(-8) 4+(-7)，(-7)+4活动2：运算律的探究=加法交换律：两个数相加，交换加数的位置， 和不变. a+b=b+a加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加 ，或者先把后两个数相加，和不变. (a+b)c=a+(b+c)2+(-3)+(-8)， 2+(-3)+(-8)10+(-10)+(-5)， 10+(-10)+(-5)=a、b、c表示 有理数？活动2：运算律的应用 例1 P22 例3例2 计算 ：合理运用运算 律简化计算， 有哪些方法？同分母结合相加能“凑0”或“凑整”的结合相 加例例3例4 P23 例4练一练:有一个农民家库存了10袋小麦，以每袋 100千克数记作负数，称重如下：+4，-3， +5，+1，+3，0，+3，+2，+1，-7，问这10 袋小麦的总重量是多少？必要 ：教材P30第2、7、9、10题。 回顾与小结 本节课里你学到了什么？ 有理数的加法运算律及其应用：先将相反数相加；再将其中的相反数相加；最后求异号加数的和，有分数时，可把相加 得整数的先加起来。
