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1、2015 年迎中考 8 个文言虚词的用法及示例梳理而、之、以、于、为、其、则、乎【而】意义或用法：1、表顺承 可译为“然后” “就” 聚室而谋曰 为坛而盟，收而攻蕲。夺而杀尉2、表转折 可译为“然而” 、 “却” “可是”其家甚智其子，而疑邻人之父予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。人不知而不愠 环而攻之而不胜千里马常有，而伯乐不常有。3、表并列 可译为“又” “并且” ，或不译蔚然而深秀者 中峨冠而多髯者为东坡 然后知生于忧患，而死于安乐也。4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，不译 佣者笑而应曰 河曲智叟笑而止之 面山而居 呼尔而与之朝而往5表示因果关系， “因而
2、”四时之景不同，而乐亦无穷也。【之】意义或用法：1、 作代词（1）指代人、事、物，译作“他（们） ” “她” “它（们） ”“这件事”等。愿陛下亲之信之 属予作文以记之人皆吊之。以刀劈狼首，又数刀毙之。复指代词：这，此。例：以君之力，曾不能损魁父之丘 有良田、美池、桑竹之属。公输盘为楚造云梯之械。2、动词“往” ， “到.去”例：吾欲之南海，何如？辍耕之垄上送杜少府之任蜀州送孟浩然之广陵3、结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的” ，也可不译。近塞之人，死者十九。 小大之狱渤海之尾 公输盘之攻械尽4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。孤之有孔明，犹鱼之有水也。 无丝竹之乱
3、耳，无案牍之劳形。大道之行也，天下为公。甚矣，汝之不惠。5、助词，凑足音节，无实义。怅恨久之 鸣之而不能通其意。久之，目似瞑，意暇甚。卒之为众人公将鼓之6、作宾语前置的标志，无义。何陋之有？ 宋何罪之有？ 莲之爱，同予者何人7、作定语后置的标志。例：居庙堂之高，处江湖之远马之千里者8、表方位或时间的限定，相当于“以”一室之内郊田之外四海之内数月之后【以】意义或用法：1、表行为动作的原因。译为“因为” “由于”不以物喜，不以己悲扶苏以数谏故以其境过清，不可久居，乃记之而去。2、表动作行为所使用的工具，译为 “用” 以刀劈狼首祭以尉首寡人欲以五百里之地易安陵3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”
4、 “依靠”何以战以君之力，曾不能损魁父之丘。域民不以封疆之界。而安陵以五十里之地存者4、行为动作的对象 可译为“把”例：屠惧，投以骨5、行为动作发生的根据 可译为“按照”例：小大之狱，虽不能察，必以情策之不以其道6、表目的，可译为“来” “用来”例：意将隧入以攻其后也 家贫无从致书以观 河曲智叟无以应 以昭陛下平明之理 属予作文以记之7、表结果 可译为“以致” “以至于”引喻失义，以塞忠谏之路也 以伤先帝之明8、动词， “以为，认为” 。我以日始出时去人近。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。皆以美于徐公。9、通“已” ，已经。例：固以怪之矣。10、表示时间、方位和范围的限定受命以来，夙夜忧叹。自董
5、卓已来自康乐以来（以：表时间）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 （以：方位）自王侯以下莫不逾侈。 （以：表范围）11、表连接 可译为“而” ，或不译手自笔录，计日以还卷石底以出。12、复音虚词“以是” “是以” ，相当“因此” ，是以先帝简拔以遗陛下以是人多以书假余11、复音虚词“以为”（1）把.当作。全石以为底 以君为长者 因以为号焉。其诗以养父母、收族为意以丛草为林，以虫蚊为兽仁以为己任（2）认为。愚以为宫中之事 以为妙绝。或以为死，或以为亡。自以为不如；12、复音虚词“所以”（1） “用来 ”或“用方法来”此殆天所以资将军所以动心忍性 吾知所以距子矣，（2） “的原因”例：此先汉所以兴隆也；
6、此后汉所以倾颓也。【于】意义或用法：1、对于。例：贫者语于富者曰 万钟于我何加焉 未尝不叹息痛恨于桓灵也2、介词：在。从先人还家，于舅家见之。其一犬坐于前战于长勺今有人于此3、连词：与，跟，同。例：每自比于管仲、乐毅。曹操比于袁绍。4、从，自。子墨子闻之，起于鲁。夫鹓鶵发于南海受地于先王5到。指通豫南，达于汉阴。至于北海6在.方面。荆国有余于地而不足于民。7比。例：孔子曰：“苛政猛于虎也。 ”所欲有甚于生者8、被。例：则其受于人者不至也受制于人。9、表原因：因为 、由于然后知生于忧患，而死于安乐也。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵10、向。告之于帝。胡不见我于王？11、给。例：故天将降大任于是人也1
7、2、于是在这时。例：于是宾客无不变色离席。于是鸱得腐鼠与现代汉语“于是”相同。例：于是惠子恐。于是见公输盘在这件事上。例：吾祖死于是，吾父死于是。在这种情况下。例：于是秦王不怿，为一击罅。对此。例：于是余有叹焉。【为】意义或用法：1、动词：成为，变成。此何遽不为福乎？以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。2、动词：做、担任、当陈胜、吴广皆次当行，为屯长。项燕为楚将。3、作为，当作。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。子墨子解带为城。此可以为援而不可图也。4、是。此不为远者小而近者大乎？必为有窃疾矣。此为何若人？中峨冠而多髯者为东坡。5、以为，认为。例：孰为汝多知乎！6、动词，译为：制造、修筑、
8、接受等，翻译比较灵活。公输盘为我为云梯之械。 （第二个“为” ，译为：制造）为坛而盟（修筑）今为宫室之美为之。 （第二个“为” ，译为：接受）亮躬耕陇亩，好为梁父吟 （唱）7、介词：有时跟所结合，构成为所或为所，译为“被” 。仅有“敌船”为火所焚，国险而民附，贤能为之用。士卒多为用者。8、指心理活动。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.?9、为了。愿为市鞍马为宫室之美今为宫室之美为之（第一个“为” ）10 给，替。此人一一为具言所闻公输盘为我为云梯。 （第一个“为” ） 尚思为国戍轮台11、对，向。例：不足为外人道也。为天下唱，宜多应者12、连词，表因果关系 “因为”例：问渠那得清如许？为有源
9、头活水来13、句末语气词，表示疑问或反诘。 “呢”例：夫子何命焉为【其】意义或用法：1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）的。 ”例：其子曰：“不筑，必将有益。 ”（他的。 ）恐前后受其敌。 （其：它们的。 ）其夫呓语。 （其：她的。 ）策之不以其道（它的）2.其中，其中的。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。其一犬坐于前3.活用作第一人称。相当于“我（的） ”、 “自己（的） 。 ”例：并自为其名。舍其文轩。蹲其身，使与台齐4. 用作第三人称，相当于“他、她、它（们） 。 ”例：俟其欣悦。念悲其远也。 （其：她）5.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”等。例：其喜洋洋者矣6.指示人、事
10、、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。例：其言兹若人之俦乎？欲穷其林7.语气助词（1）在句中表示反问语气，相当于“难道” 、 “怎么” 。例：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？其真无马邪？（2）句中表示揣测语气，相当于“恐怕” 、 “或许” 、 “不概” 、 “可能” 。例：其真不知马也？（其实、恐怕）其恕乎。（3）在句中表示祈使语气，相当于“可” 、 “还是” 。例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）【则】意义或用法：1、用在对比句或假设句的后半句中，相当于“那么” “就” 。例：学而不思则罔，思而不学则殆。 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。登斯楼
11、也，则有心旷神怡，宠辱偕忘为之，则难者亦易矣。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。2、就是。例： 此则岳阳楼之大观也。3、却，可是。例：至则无可用，放之山下。欲速则不达4、表示假设关系。用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使” “如果” ；例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。万钟则不辨礼义而受之5、诚则：“诚”用于前一分句谓语前，强调设想的情况属实，“则”用于后一分句句首，带出结果或推论。可译为“如果真的那么”等例：诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。6、表示仅限于某种范围。可译为“仅” “只” “才”等。例：及日中，则如盘盂7、指分项或自成段落的文字的条数。例： 论语十二则。【乎】 意义或用法：1、同“于”,在。例：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。颓然乎其间也。2、表示疑问语气，相当于“吗” 、 “呢” 。例：天下事有难易乎？此不为远者小而近者大乎？然，胡不己乎？大王尝闻布衣之怒乎？3、表示反问语气，相当于“吗” 、 “呢” 。例：孰为汝多知乎！学而时习之，不亦说乎？王侯将相宁有种乎？4、表示感叹语气，相当于“啊” 、 “呀” 。例：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！5、表示商量语气，相当于“吗” ， “吧” 。例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？6、提顿，用于词尾，无义 例：牡丹之爱，宜乎众矣。
