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1、经济生活2013 年第五版与前版教材对比第一课 神奇的货币1、关于货币P4 探究二替换插图与文字材料，删除思考题 1。P6 删除“货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币” 。P6 删除探究框题二中“作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？” 。P6 删除“货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币” 。将 P7 中的“专家点评”移入 P8，并与原 P8 名词点击融为一体，使教材逻辑关系更加明确。P8 将“纸币的产生及如何发行及至超发纸币的后果”简化，内容更加精练。 删除“电子货币”的相关内容。2、关于信用工具和外汇P9 重新定义“信用卡” 。使用信用卡
2、的作用中“增加” “借款”功能，去掉“增加消费安全” 。在“支票”的定义中去掉了“受款人或者” ，使对象更加明确人。关于“保持人民币币值基本稳定”中的“国民经济又好又快发展”修改为“国民经济持续健康发展” 。第二课多变的价格 最大的变化是“对生产经营的影响”P16 【旧教材】调节生产规模。当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。 提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存
3、竞争中更具优势。促使企业生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品是为了获得使用价值，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。【新教材】价格变动对生产的影响，主要表现在以下两个方面。P16 调节产量。某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。调节生产要素的投入。为了生产产品，生产者必须投人一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升
4、，生产者就会减少这种要素的使用量。 价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。表述更加准确、通俗。突出了“价格变动对生产的影响”的重要原因或本质原因。第三课多彩的消费1、将恩格尔系数作为“名词点出”提前，进一步明确了消费水平的衡量标准。2、替换 P18 的图片。3、去掉“消费结构”的相关知识。第四课生产与经济制度1、 生产决定消费（1） “生产决定消费的方式”中”DVD”替换为“智能手机” 。 （2）：增加“网络购物”这一现实内容。 （3）：将“强烈向往”改为“普遍需求” 。 2、大力发展生产力 第一自然段中，将“这是社会主义的本质要求”修改为“这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把
5、握的一条基本要求” 。 第二自然段中，增加“坚持发展是硬道理的战略思想，决不能不丝毫动摇” 。 P31 第一自然段中增加“解放和发展社会主义生产力是中国特色社会主义的根本任务” ，并以此为开头语。并增加“必须坚持推进改革开放” 。 3、我国的基本经济制度 关于“集体经济” 。修改“集体经济”的范围。 【旧教材】它包括各种形式的合作社、集体工业企业和商业企业、股份合作制企业等多种形式。 【新教材】它包括农民专业合作和股份合作等多种形式。 关于“增强公有制的主体地位”的变动较大【旧教材 P32】为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增
6、加国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。 【新教材】要增加公有制的主体地位，必须推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善各类国有资产管理体制，推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体形式。 4、关于“坚持基本经济制度”的意义，增加“保证各种所有制经济依法平等使用生产要素，公平参与市场竞争同等受到法律保护”第五课 企业与劳动者1、 公司的类型（1）第一框标题“公司的经营”变为“企业的经营” 。（2） 【旧教材】在我国，国有企业、集体企业、
7、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观主体。【新教材】在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，都是社会主义市场经济的微观主体。（3）旧教材 P36 页最后一段“公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。 ”删去。（4）旧教材 P39 页第一段“非公司制的我国国有企业，可以按照相关法律和行政法规的规定，改建为公司制企业。 ”删去。2、 企业的经营与发展（1）新教材 P39 页倒数第三段增加“利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。 ”（2）旧教材 P40 页第一段材料和问题替换。（3）旧教材 P40 页第一段中第一句和第四句的
8、“公司”变为“企业” 。3、 劳动和就业（1）旧教材 P42 页第二段删去。（2）P42 页【旧教材】党和政府从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。【新教材】为了推动实现更高质量的就业，党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。（3）旧教材 P43 页第二段“各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的”变为“各种正当的职业，都是社会所必需的” 。4、 依法维护劳动者权益（1）旧教材 P44 页第五段“当权益受到侵害时，以合法手段、法定程
9、序维护权益，是每个劳动者的正确选择。 ”删去。（2）旧教材 P44 页相关链接内容有修改。第六课 投资理财的选择1、 储蓄存款（1） 标题“储蓄存款便捷的投资”变为“储蓄存款” 。（2） 旧教材 P45 页第一段“存折或者存单作为”删去。（3） 旧教材 P46 页第一段“在我国，存款利息收入要按规定的税率向国家缴税。”删去。（4） 旧教材 P47 页第三段“它是我国商业银行的主体业务，是商业银行营利的主要来源。 ”变为“它是我国商业银行利润的主要来源。 ”。2、 股票（1） 标题由“高风险、高收益同在股票”变为“股票” 。（2） 旧教材 P48 页第一段“这种所有权是一种综合权利”删去。（3）
10、 旧教材 P49 页第三段“公司有盈利才能分配股息”变为“公司有盈利才能分配股息或红利。 ”。（4） 旧教材 P49 页第二段“股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，有重要作用。 ”变为“股票市场的建立和发展，对促进资金融通，提高资金使用效率，推动企业改革和发展具有重要作用。3、 债券（1） 标题由“稳健的投资债券”变为“债券” 。（2） 旧教材 P50 页最后一段“流通性”变为“流动性” 。（3） 旧教材 P50 页相关链接最后一句删去。4、 保险（1） 标题由“规避风险的途径保险”变为“保险” 。（2） 旧教材 P51 页材料和问题替换（
11、3） 旧教材 P52 页内容删去。单元探究1、旧教材 P54 页单元探究内容变化。2、旧教材 P55 页第二段“国家促进就业的新形势”变为“国家促进就业和鼓励创业的新形势” 。3、旧教材 P55 页第三段内容变化。【旧教材】在既定的岗位上就业，在岗位上成才、作出贡献，要发挥主观能动性，发扬创业精神。自主创业，也要具备创新精神和自主创业能力，发挥主观能动性。【新教材】通过自主创业实现自己的人生价值是许多年轻人的梦想。具备良好的创新意识，发扬艰苦创业精神，可以为创业的梦想插上腾飞的翅膀。第七课 个人收入的分配1、 多种分配方式并存（1） 旧教材 P59 页最后两段删去。 （个体劳动者劳动成果分配内
12、容删去）（2） 旧教材 P60 页第一段“发展社会主义市场经济，还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。 ”变为“在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度” 。（3） 旧教材 P60 页第二段“这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉涌流，以造福于人民。 ”变为“这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入、推动经济发展。 ”。2、 社会公平的重要体现（1） 旧教材 P60 页“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现”变为“收入分配公平是社会公平的基本内容” 。（2） 旧教材
13、P60 页“收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等”变为“收入分配的公平，要求收入分配的相对平等” 。（3） 旧教材 P60 页“公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。 ”变为“收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 ”。（4） 旧教材 P61 页第二段【旧教材】保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。当然，要逐步提高居民收入
14、在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。【新教材】增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。（5） 旧教材 P61 页相关链接删去。（6） 旧教材 P62 页第一段【旧教材】为此，要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入
15、，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现分配公平。【新教材】要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。3、 兼顾效率与公平（1） 标题由“处理好效率与公平的关系”变为“兼顾效率与公平” 。 （原课文中的“处理好效率与公平的关系”都被“兼顾效率与公平”代替）（2） 旧教材 P62 页最后一段“使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。 ”变为“使发展成果惠及全体人民” 。（3
16、） 新教材 P63 页最后一段新添“朝着共同富裕方向稳步前进” 。第八课 财政与税收1、 财政及其作用（1） 旧教材 P65 页第一个材料替换。（2） 旧教材 P65 页第二段“推动建设社会主义和谐社会”变为“促进社会稳定和谐” 。2、 财政收入与支出（1） 旧教材 P66 页材料替换。（2） 新教材 P67 页相关链接添加“统计部门统计的财政收入通常不包括债务收入”。（3） 旧教材 P67 页材料替换。3、 税收及其种类（1） 旧教材 P69 页材料和问题发生变化。（2） 旧教材 P70 页第三段“它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长。 ”删去。（3） 旧教材 P70 页第四段【旧教材】它的纳税人是在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及在我国境内无住所又不居住或者居住满一年而从我国境内取得所得的个人。【新教材】在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的个人，从我国境内外取得
