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1、绵阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告表题目贝多芬钢琴奏鸣曲的艺术特征学生姓名何嘉骋性别男专业音乐学系（院）音乐系年级10 届 3 班学号101502033 9 毕业论文（设计） 时间2012 年 6 月 10 日 至 2012 年 6 月 13 日指导教师姓名所在单位职称课题的目的、意义和研究现状（含国内外相关研究综述及评价）选题意义 : 德国作曲家路德维希范贝多芬(LudwigBeethoven)于 1770。年生于波恩，是资产阶级上升时期的作曲家，一生创作大量的不朽名作，作品涉及各种曲式、各种体裁、各种乐器。在他的钢琴音乐创作中，以32 首钢琴奏鸣曲著称，是艺术中的精品，也是世界钢琴
2、文献的瑰宝。同前人相比，是贝多芬把奏鸣曲的创作摆在同交响曲一样重要的位置上，把它们当作艺术表现的重要手段，将自己的思想感情全部倾注于创作之中。因此贝多芬的钢琴奏鸣曲是对古钢琴音乐创作的高度总结，它不仅为钢琴音乐发展奠定了坚实的基础，还是钢琴艺术史上的里程碑! 今天我之所以研究贝多芬是因为他对钢琴奏鸣曲完善和发展作出了历史性贡献。高度总结了从巴罗克时期到维也纳古典乐派时期，欧洲钢琴音乐创作的经验，发展和提高了钢琴奏鸣曲的音乐表现力，开创了浪漫音乐的先声，在贝多芬的钢琴奏鸣曲里，我们清楚的看到贝多芬对钢琴演奏法发展的贡献，对钢琴奏鸣曲的完善，对人类音乐文化艺术的贡献。钢琴奏鸣曲音乐从内容到形式由贝
3、多芬从刻板严格的枷锁中解放出来，如今可以展开理想的翅膀去自由地歌唱了，高唱每个人的痛苦与欢乐了。研究现状以及存在问题：在国内外，对于贝多芬钢琴奏鸣曲的研究非常多，在深度和广度上都是高水平的。人们关于贝多芬的研究是多方面的，比如他的奏鸣曲、交响曲、歌剧、钢琴协奏曲、小提琴协奏曲，甚至有关于他的情感生活、生活习惯、性格等有关于贝多芬的一切都有人在进行研究，并取得了不错的成果。本课题通过对贝多芬钢琴奏鸣曲的结构曲式、作品分析等方面的研究，从而“原创性“地从情感和技巧上再现贝多芬的奏鸣曲。在二十一世纪的今天，学习钢琴已经非常普遍而且各高院校的音乐专业也越来越多。但很多演奏者在演奏时并没有对作品有个明确
4、的认识，也就不能更好的表现作品中的感情，所以在此有必要研究一下贝多芬的钢琴奏鸣曲。使钢琴演奏者在演奏过程中完美地表现乐曲，就是本课题的研究价值。毕业论文（设计）主要内容、方法目标：对贝多芬钢琴奏鸣曲有了一定的认识内容：首先列举了贝多芬三个时期的作品在贝多芬的早期作品中，他逐渐丢弃了小步舞曲，这是组曲中幸存下来的最后成员。贝多芬经常用谐谑曲，一个活泼、随想的乐章来取代小步舞曲。有时，他完全省去了小步舞曲或谐谑曲，写成三个乐章的奏鸣曲。在许多情况下，贝多芬重新安排各个乐章。在这一时期，贝多芬坚决地着力于改变奏鸣曲的形式，以创造一种有更加巨大容量的奏鸣曲。他感到不必再受古典形式的约束。他开始以完全的
5、自由来处理这种形式的基本轮廓，使它们服从于他想象力的驱使。贝多芬这种态度变化始于1802 年，也是他写海利根什塔特遗书的一年。在这第二个时期里，贝多芬表现出生理和心灵的成熟。同时，钢琴的发展中一些值得注意的机械改进，即刻吸引贝多芬去进行探索。晚期的五首奏鸣曲确认了贝多芬晚年伟大的创造性天才。在这最后的时期，他使奏鸣曲形式服从他完全成熟的音乐家才能的非凡幻想。贝多芬晚期的创作，明显倾向于曲式结构的完全自由，摆脱一切传统规则。而即兴性，心理的探索，深刻的哲理性，以及浪漫主义的艺术思维，是这时期作品的突出特点。五首奏鸣曲都表现出对发展技巧的极大兴趣。个别的乐章有时被外来的插句所打断，形成了一种全新的
6、表情方式。他往往在这些段落运用赋格和戏剧性的朗诵。复调的写法用得更多，并更加复杂。和声概念更为大胆，色彩浓淡的变化更丰富，而音响之宏伟，却产生于他已完全耳聋时！贝多芬的独创风格似乎超越了钢琴的局限，因而以巨大的难度向演奏者挑战。其次具体分析作品第十四号钢琴奏鸣曲，解说了标题的由来，对作品的三个乐章也作了很好的分析。贝多芬的奏鸣曲绝大多数有着一个整体的、形象的构思，贝多芬在钢琴奏鸣曲的创作中，通过丰富而深刻的形象 思维，通过精心塑造的音乐形象，在思想、艺术的表现上很有造诣完整、深刻和富有形象性、逻辑性，是它们的 基本特点。它们发挥了器乐语言特有的表现功能，塑造了戏剧性矛盾冲突的生动音乐形象、深刻
7、地揭示了它们所要表现的思想、情感主题鲜明的性格和高度典型的概括力，以及主题音调的丰富多样而富于辨证的逻辑的展开， 和声的富于动力，节奏简明、坚定、甚至“顽强”的特点以及旋律的生动而多样这些都是贝多芬的钢琴奏鸣曲 具有高度的艺术表现力和感染力。贝多芬钢琴奏鸣曲所包含的思想、艺术内容和特征是多样的，有时甚至是矛盾的，从中可以使我们对贝多芬，乃至对欧洲封建社会向资本主义社会过渡的特定变革时期有所认识。贝多芬创作的32 首钢琴奏鸣曲，在西方音乐史上占有极其重要的地位，他的这些作品不仅发展和提高了现代钢琴音乐的表现力，并且其哲理性的思想，传奇性的情感，创新性的形式和蕴含的艺术性，充分体现了极高的美学价值
8、，成为我们后人研究的典范之作。贝多芬的月光奏鸣曲原名升c 小调第十四钢琴奏鸣曲，创作于1801 年，题献给他的第一个恋人朱丽叶琪察尔迪。贝多芬与朱丽叶是在布伦斯维克家相识的，朱丽叶当时年方15 岁，是贝多芬的学生。贝多芬对这位魅力十足的少女十分倾心，投入了很多感情和时间。1801 年 11 月 16 日，贝多芬给一位朋友的信中写道：“我内心的变化是因为这个小女孩。她爱着我，我也爱着她。幸福就这样降临在我身上，我心里产生了结婚后一定会很幸福的感觉，这可以说是生平第一次。但是很遗憾，我们身份不同”。也许就是因为身份的悬殊，他们的恋爱没有美好的结局。贝多芬失去所爱并患了耳病，在他的作品里反映了这种极
9、度痛苦和挫败的心情。贝多芬把这部作品标为“幻想式的奏鸣曲风格”。罗曼罗兰说：“幻想维持得不久，痛苦和悲愤已经多于爱情心境的反映”。对月光奏鸣曲的分析：第一乐章，慢板，三部曲式。表现的情感极其丰富，有冥想的柔情，悲伤的吟诵，也有克制着的冲动和阴暗的预感。第二乐章，小快板，复三部曲式。李斯特形容这个乐章为“两个深渊之间的一朵花”。幽雅轻盈的音调，与第一乐章的情感形成对照，好像是瞬息间留下温存的微笑。第三乐章，激动的快板，奏鸣曲式。虽然在音调上与前一乐章有紧密的联系，但表达的情感则迥然不同。第一主题是热情不可遏止的沸腾和爆发，犹如激烈的狂怒，又好像是连连的跺脚声。第二主题像是从心底里发出来的申诉。结
10、束部中连续八分音符斩钉截铁般的节奏，表现了热情的冲动和坚强的意志。经过短短的展开部后，内心的激动表现得更为激烈。在尾声中， 沸腾的热情达到了顶点时，突然沉寂下来； 但汹涌澎湃的心潮并没有就此平静，而是在作最后的冲刺。俄国钢琴家安东鲁宾斯坦非常反对用“月光”来解释这个曲子。他说：“月光在音乐描写里应该是冥想、沉思、安静的，总之，是柔和光明的情绪。升c 小调第十四钢琴奏鸣曲第一乐章从第一个音符到最后一个音符，完全是悲剧性的（用小调来暗示），是布满乌云的天空，是阴郁的情绪。末乐章是狂暴的、激烈的，表现的正是和温柔的明月完全相反的东西。只有短短的第二乐章可以说是有一瞬间的月光感觉。” 俄国音乐学家乌辽
11、贝舍夫认为第一乐章是失恋的“沉痛的悲哀”，好比“垂灭之火”。但1801 年正是贝多芬和贵恰尔第热恋的时候，说这个作品是写失恋的痛苦，也许和事实不符。对于这个作品的解释，也许俄国艺术批评家斯塔索夫的见解是比较合理的。他在回忆听李斯特在彼得堡的演奏后，认为这首奏鸣曲是一出完整的悲剧，第一乐章是冥想的柔情和有时充满阴暗预感的精神状态。他在听安东鲁宾斯坦的演奏时也有类似的印象：“,从远处、远处，好象从望不见的灵魂深处忽然升起静穆的声音。有一些声音是忧郁的，充满了无限的愁思；另一些是沉思的，充满阴暗的预兆, ”严格地说，乐曲的标题与内容没有什么内在的联系。但是，这首钢琴奏鸣曲已经被人们所接受和喜爱。正如
12、乌辽贝舍夫所说：“不论音乐家还是门外汉都同样喜爱它。只要世间还存在着能聆听的耳朵、能爱能愁的心灵，人们就会一直喜爱它”。小提琴协奏曲梁祝的曲作者之一陈刚，在他的黑色浪漫曲一书中，有一篇随笔谈到我国京剧大师梅兰芳与月光奏鸣曲的趣话。据说，在第二次世界大战期间，梅兰芳先生定居在香港，当时梅兰芳先生的一位美国朋友，正筹办一场圣诞晚会，特意邀请梅兰芳先生出演一个节目。节目是由一位美国舞蹈演员和梅兰芳先生一起跳嫦娥奔月中的“水袖舞”，但不能用京剧音乐伴奏，而是要用贝多芬的月光奏鸣曲。“这真是个难题呀”？梅兰芳先生听月光奏鸣曲的过程，从摇头到点头，从皱眉到开颜，最后拍案而起说：“懂了，懂了，我可以跳了”！
13、梅兰芳先生接着说：“听懂了节奏，找到了拍子，步子自然就跟上了”。音乐与舞蹈本身就是一对姊妹艺术，你中有我，我中有你，音乐无国界。我国古书毛诗序云：“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也”。这是我们古人对音乐和舞蹈的关系的著名论述。这里强调的是音乐和舞蹈之间自然融洽、密不可分、相互依存。关于表现“月光”的钢琴曲，的确有一首，它是法国印象主义音乐的创始人德彪西的早期代表作品贝加马斯卡组曲中的第三曲月光，又名明月之光。该部作品由德彪西创作于1890 年， 1905 年进行了修订。“贝加马斯卡”为意大利北部贝加摩地区的曲调，德彪西曾经在意大利的罗马
14、留学，游历了风光秀丽的贝加摩地区，贝加马斯卡组曲就是根据这一印象而创作。其中，月光在构思上还可能受到了法国象征派诗人魏尔伦的同名诗的影响。在这首钢琴曲里，德彪西采用了色调柔和而明净的和声织体，着重描绘了月光幽静的景色，给人以心旷神怡的感受。由于这首钢琴曲的旋律优美而富于歌唱性，后来又改编成管弦乐曲和小提琴、长笛等乐曲。步骤：1、收集各种相关论文选题的文献资料2、查阅所收集的文献资料，选取可用的文献资料3、整理分析所收集的论文资料4、通过分析论证撰写成文5、表达自己观点6、上升到理论方法：1 、理论联系实际法2 、分析比较法3 、列举论证法4 、讨论交流法5 、系统分析法措施：1 、查阅相关文献
15、资料和书籍2 、与指导老师和同学交流3、查阅电子资料主要参考文献：1. 维克托亚力山大菲尔兹. 李维渤译 . 训练歌声 M. 上海文艺出版社，2003. 2. 威廉文纳 . 李维渤译 . 歌唱机理与技巧M. 西安：世界图书出版公司.2000. 3. 冯葆富，齐忠政，刘运墀. 歌唱医学基础 M. 上海：上海科学技术出版社，19874. 薛良歌唱的方法M 北京：中国文联出版公司，1983. 5. 威廉文纳著 . 李维渤译 . 歌唱机理与技巧.2000 年. 6. 维克多亚力山大菲而兹著. 李维渤译 . 训练歌声 .2003 年. 7 弗兰皮尔蒂等著. 李维渤译 . 嗓音遗训 .2005 年. 8. 歌唱与声音训练. 音乐论丛 .1982 年. 9. 沈湘著 . 沈湘声乐教学艺术.1998 年. 10. 上海音乐学院声乐系编. 声乐译丛 .1980 年. 毕业论文（设计）的进度安排（以周为单位）指导教师意见：签名：年月日指导小组意见：组长签名：年月日系（院）意见：签名盖章：年月日
