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苏教版四年级数学上册本节课我们主要来学习观察物体。通过认真 组织拼摆，观察和交流，同学们要主动参 与学习，体会在同一位置看到相同的视图 的不同摆法，从不同位置观察不同的物体 可能看到的视图，提升自己对实物及视图 进行转化的能力。口算18030 64080 244 8020 40050 714 6513 8015 562 194 3013 924想一想：从正面观察这四个正方体拼 成的图形，形状是怎样的？请你画出 从正面看到的形状（正视图）添一个，从正面看形状不变， 应怎样摆？从上面看形状不变，可以摆在哪里？从侧面看形状不变，可以摆在哪里？先摆一摆，再连一连。先摆一摆，再看一看。这三个物体从正面看到的形状相同吗？ 从侧面和上面看呢？用个同样大的正方体按要求分别 摆一摆。(1)从正面看到的是(2)从侧面看到的是(3)从上面看到的是先数一数各有几个正方体，再摆 一摆。（1）（）（）（）（）（）.（ ）和（ ）从正面看形状相同，（ ）和（ ）从正面看形状也相同。.（ ）和（ ）从侧面看形状相同，（ ）和（ ）从侧面看形状也相同。 463.（ ）和（ ）从上面看形状相同。.（ ）从上面看到的 ，是（ ）从上面看到的。46添一个正方体，使下面的物体从上 面看形状不变，有（ ）种摆放的 方法。
