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1、春春 铜鼓县三都中学铜鼓县三都中学 戴定华戴定华语文版七年级上册语文版七年级上册朱自清朱自清教材分析教法学法教学程序板书设计教材分析教材分析教法学法教法学法教学程序教学程序板书设计板书设计（一）教材地位及作用（一）教材地位及作用 （二）教学目标（二）教学目标 （三）教学重难点（三）教学重难点 （四）教材处理（四）教材处理 教材分析教材分析春春是语文版七年级语文第三单元的是语文版七年级语文第三单元的 开篇之作，也是朱自清先生写景抒情散文的开篇之作，也是朱自清先生写景抒情散文的 佳作，作者以诗的笔调描绘了大地回春、生佳作，作者以诗的笔调描绘了大地回春、生 机勃发的美好景象，用优美的语言来盛赞春机勃
2、发的美好景象，用优美的语言来盛赞春 天，表现热爱生活、积极进取的思想感情。天，表现热爱生活、积极进取的思想感情。 本篇语言简洁明快、质朴优美，是一篇非常本篇语言简洁明快、质朴优美，是一篇非常 适合一年级学生阅读的美文。由适合一年级学生阅读的美文。由春春这一这一 课开始课开始. .，继而学习后几篇课文来加深人们热，继而学习后几篇课文来加深人们热 爱自然的感情乃至以后学习写景抒情散文也爱自然的感情乃至以后学习写景抒情散文也 是大有裨益的。是大有裨益的。教材分析教材分析1 1、 欣赏朗读，感知内容，欣赏朗读，感知内容， 2 2、 理清思路，学习写景，理清思路，学习写景， 3 3、 熏陶情感，爱美赞美
3、。熏陶情感，爱美赞美。 教学目标教学目标引导学生领悟，写好景物必须进行细引导学生领悟，写好景物必须进行细 致的观察，逐步学会各种写景方法。致的观察，逐步学会各种写景方法。让学生理解文章自然美之中所蕴含让学生理解文章自然美之中所蕴含 的人的美、生活的美。让学生懂得美可的人的美、生活的美。让学生懂得美可 以用各种各样的方式展现，争做热爱生以用各种各样的方式展现，争做热爱生 活的人。活的人。教学重点：教学重点：教学难点：教学难点：教材处理课题课题七年级（上）七年级（上）春春体裁体裁作者作者 简介简介积累积累 字词字词精彩精彩 句段句段 喜欢喜欢 理由理由朗读朗读 要点要点 学以学以 致用致用我的读书
4、卡片 制作时间： 制作人:教法学法教法学法1 1、本课主要是启发、引导学生、本课主要是启发、引导学生 自主学习应用多媒体手段，吸引自主学习应用多媒体手段，吸引 学生注意，激发学生动热情，调学生注意，激发学生动热情，调 动学生的主动性动学生的主动性 。2 2、可采用先听，后说，再读、可采用先听，后说，再读 （或唱、写、画）。（或唱、写、画）。 教学过程教学过程一、导入新课一、导入新课 二、欣赏课文二、欣赏课文 三、讨论交流三、讨论交流 四、课堂小结四、课堂小结 五、拓展延伸五、拓展延伸板书设计板书设计 春春 朱自清朱自清 景美：景美： 新新 美美 力力如何写好景如何写好景 文美：文美： 融入感情融入感情 安排顺序安排顺序 细致观察细致观察 抓住特征抓住特征 多种技巧（运用修辞、虚实结合等）多种技巧（运用修辞、虚实结合等）人美（情美）人美（情美）: :热爱热爱 赞美赞美 奋进奋进谢谢大家谢谢大家2008.102008.10
