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1、隆中对复习二、找出下列句子中的通假字 ，并解释。v欲信大义于天下 自董卓已来 已，通“以”“信” ：通“伸”，伸张三、解释下列画线的词语（详）v每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。v每：常常。 莫：没有。v许：承认、同意。 v谓为信然v谓：说。 为：是。 信然：确实这样。v先主器之v器：器重，重视。v谓先主曰v谓：对说，告诉。信：确实。 然：这样。v将军岂愿见之乎v岂：表疑问，可译为“是否”。v此人可就见，不可屈致也。v就：接近、趋向。 就见：到诸葛亮那里去拜访。v屈：委屈。 致：招致、引来。v屈致：委屈（他），召（他上门）来。v将军宜枉驾顾之。v枉驾：屈尊。 顾：拜访。v由是遂诣亮，凡三往，乃
2、见。v诣：拜访。 凡：总共。 乃：才。v因屏人曰：v因：于是。 屏：这里是命人退避。v 11汉室倾颓，奸臣窃命,v倾颓：崩溃、衰败。 窃命：盗用皇帝的政令。v12 度德量力：v度：估计。 量：衡量。v13欲信大义于天下，而智术短浅v信：通“伸”，伸张。 v14遂用猖蹶，至于今日：v遂：就，于是。 用：因此。 猖蹶：失败。v15然志犹未已，君谓计将安出？v犹：仍、还。 已：止。 计：计策。 出：产生。衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能 否胜人。就因此失败，弄到今天这个局面。v17 挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。v挟：挟持、控制。v诚：实在。 争锋：争强，争胜。v18利尽南海：v利：物资。
3、19国险而民附贤能为之用此可与为援而不可 图也 国险：地势险要。 附：归附。 图：谋取，图 谋。 21此殆天所以资将军： 殆：大概。 所以：用来 资：资助、给予。四、翻译下列句子。隆中对v1、每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 。v常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们 并不承认他的这种说法。v2、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉 驾顾之。 v这个人只能去拜访，不可以委屈他，召他 上门来。v将军您应该屈尊（亲自）去拜访他。v3、备由是诣亮，凡三往，乃见。 v于是刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三趟 ，才见到他。v4、孤不度德量力，欲信大义于天下，而 智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。v我没有衡量自己的德行
4、能否服人，估计自 己的力量能否胜人，想要为天下伸张正义 ，然而自己智谋短浅，就因此失败，弄到 今天这个局面。 v5、然志犹未已，君谓计将安出？v然而我的志向还没有罢休，你说该采取怎 样的办法呢？” v6、 今曹操已拥有百万之众，挟天子而令 诸侯，此诚不可与争锋。v现在曹操已拥有上百万军队，控制着皇帝 向诸侯发号施令，这实在是不能同他争胜 的。 v7、国险而民附，贤能为之用，此可与为援 而不可图也。v地势险要，民众归附，贤良而有能力的人 为他所用，孙权这方面只能把它结为外援 ，而不可以谋取。 v8、此殆天所以资将军也.v这大概是天拿它来资助将军的.v9、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？v百姓谁敢
5、不用箪盛饭、用壶盛浆来迎接将 军您呢？v10、民殷国富而不知存恤，智能之士思得 明君。v 民众兴旺富裕，国家富足，刘璋却不知道 爱惜，智慧而有才能的人都盼望能得到一 位贤明的君主。v11、将军既帝室之胄，信义著于四海v 将军既是皇室的后代，信义闻名于天 下v12、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之 乎？v诸葛孔明，是卧龙啊，将军是否愿意见他 呢？五、回忆课文，根据课文内容 回答下列问题。v1、用一段精练的话来表达你读了隆中对 后对诸葛亮的印象（感受）。 v诸葛亮：v具有卓越的政治、军事见解和才能。v自尊自重，清高自许，谨慎持重 “凡三往，乃 见”v对天下形势洞察精深、了如指掌，才华横溢 、雄姿英
6、发 隆中对策、三分天下 v2、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治蓝 图）是： 。为达到这目标 提出的战略是： 。v目标：（用原文回答）：霸业可成，汉室 可兴。（或用6个字概括： 成霸业，兴汉 室。）v战略方针：跨有荆、益两州，保其岩阻， 抚和戎越,结好孙权,内修政治v4、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什 么？v说明他志向远大，自认为有才能。v5、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？v原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，”“欲信大义 于天下”但“智术浅短，遂用猖獗”，希望能 得到好的计策，实现他的政治理想。v7、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义? 他为什么 要刘备亲自去拜访诸葛亮? v “卧龙”的比喻形象地
7、描绘了诸葛亮的超人才智 ，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。v在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“ 屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能；为下文“凡 三往，乃见”埋下伏笔。v10、源于本文的一个成语是什么？ 说说 它的意思。v三顾茅庐：指诚心诚意一再邀请。v11、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取 的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分 别是什么。v曹操：v孙权：v刘表、刘璋：v戎、越：不可与争锋 可以为援而不可图也 跨有（夺取、占据） 和、抚v5、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两 个人的人物形象。v刘 备：是一个思贤若渴、谦虚、以复兴汉 室为己任的英雄形象v诸葛亮：是一个少有大志、富有雄才大略、 有卓越的政治、军事才能的谋臣形象v6、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用 ？v 引出刘备对诸葛亮的评价，从侧面突出了 诸葛亮的杰出才能；v“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子 。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治 国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。v选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等v在对形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素 的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？v特别强调了“人谋”的作用v“非惟天时，抑亦人谋也” “贤能为之用” “总揽英 雄”
