第2课《周庄水韵》课件3(语文版八上)课件

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周 庄 水 韵赵丽宏思考: 1.读周庄,它在我们的脑海中是一个什么印象呢? 2.作为游记,作者几游周庄?为我们描绘了哪几幅“水韵图画 ”?小桥流水人家烟雨迷蒙水墨画冰雪融化的版画水天一色梦幻图 对于如此美景,作者分别选择何时、何物、何角 度来描绘“水韵”的?仲春雨雾色彩冬天雪景色彩(黑白) 声音(如丝竹)春夜节日景象色彩(多彩) 姿态(多姿) 声音(欢声)归纳:从不同季节,选择不同景物,多角度描写“水韵”。作者三游周庄,你觉得描绘最详细的是哪一次 ?抓住哪些具体景物,按什么顺序描绘“水韵”的?楼房,小街,彩灯,小河,花船,礼花(水景)岸上水上古镇尽头天上地上归纳:按照一定顺序描写“水韵”(移步换景)讨论:优美的景色应该用优美的语 言来描绘,请找出文中能生动形象地 描绘“水韵”的语言,品味其语言特色 。(修辞、词语)归纳:语言清新优美,比喻生动贴切。2、你所得到的描写景物的方法有哪些?小结:1、通过欣赏,你知道本文为何命名“周庄 水韵”而不是“周庄水乡”、“古镇周庄 ” 吗?(1)选择典型景物,多角度描写。 (2)按照一定的顺序描写。 (3)运用生动准确的词语和恰当的修辞。(水韵:水的情趣,水的韵律 )

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