《第25课《杜甫诗三首》PPT课件2015年人教版语文八年级初二上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第25课《杜甫诗三首》PPT课件2015年人教版语文八年级初二上册（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猜猜看，下面的对联写谁？“草堂传后世，诗圣著千秋。” -（朱德）“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”-（郭沫若）杜 甫杜甫诗三首望岳 春望 石壕吏杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗 人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕 途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就 用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广 阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式 多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为 “诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代 表作品：前出塞 咏怀五百字北征兵车 行“三吏”“三别”茅屋为秋风所破歌春望 闻官军收河南河北登高。“三吏
2、”：新安吏潼关吏石壕吏“三别”：新婚别垂老别无家别背 诵 指 导把握节奏 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（写远望泰山的整体形象） 你想知道泰山是什么样子的吗？从 齐到鲁都望不尽它青青的山色。（写近望泰山的秀美高大） 大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山 ，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。 （写细望泰山的景物、诗人感受 ） 层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山， 映入眼帘； （写诗人心底的愿望 ） 终要登山泰山顶峰，一眼望去
3、，四周 重重山峦都显得渺小了。望岳中心：热情赞美了泰山高大雄 伟的气势和神奇秀丽的景色 ，抒发了诗人早年的远大抱 负。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小春望春 望n国破山河在，城春草木深。n感时花溅泪，恨别鸟惊心。n烽火连三月，家书抵万金。n白头搔更短，浑欲不胜簪。天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城 ）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关 ，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁 夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被 押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他 乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终
4、于到达了当时朝廷的 所在地凤翔县。背诵指导把握节奏 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。欣赏春望杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。望中所见残败荒凉借花鸟景抒感伤情战火连连家音隔绝忧国念家老而至哀整体把握诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。石石 壕壕 吏吏杜甫杜甫杜甫诗三首唐肃宗乾元元年（758）冬末， 杜甫回到洛阳，看看遭受安史之乱的 故乡。
5、可是不到两个月，形势发生逆 转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河 阳，河阳一带又骚动起来。唐王朝为 补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带 ，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗 人这时被迫离去，经新安、石壕、潼 关等地回到华州。一路上他所看到的 都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到 的是别家出征时的哭声。石壕吏 因构思巧妙、情节生动而流传最广， 最为著名。 写作背景石壕吏朗读.mp3石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：“三男邺城戍 。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，
6、请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久与声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。杜 甫 通过我们对诗文的理解，我们能够看出：差役是（ ）的 老妇是（ ）的战争是（ ）的 作者对老妇一家是（ ）的 作者对战争是（ ）的 凶恶、蛮横可怜残酷同情 憎恶请思考并回答 1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事 件分别是什么？ 2、文中主要人物是谁？3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？4、最终抓到人没有？、这两个人物出场各自态度反应如何？ 时间：晚上 地点：老妇人家里（百姓） 事件：官吏抓壮丁。老妇人和官吏。夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。抓走了老妇人，到河阳军中做饭。吏呼一何怒，
7、妇啼一何苦。请思考并回答 6、思考妇人交代的内容，可分几层意思？7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？ 8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层 意思是一口气表达出来的，你怎么认为？ 9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？ 三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。 自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。 不是，是官吏再三逼迫的 有吏夜捉人 石壕吏石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒吏呼一何怒，妇啼一何苦！，妇啼一何苦！ 听妇前致词：听妇前致词：三男邺城戍。三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。一男附书至，二男新战死。
8、 存者且偷生，死者长已矣！存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归，老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。天明登前途，独与老翁别。主 题全诗通过诗人 的见闻，详写老妇 的痛苦申诉，描绘 出战乱给人民带来 的沉重灾难，揭露 了官吏的横暴；表 露了作者对时局的 忧虑，对劳动人民 的深切同情。 石壕吏（央视视频）.rm学了这三首诗歌，你对杜甫的思想发展有怎样的 了解？这三首诗歌是诗人不同时期的作品，望岳表 达诗人对祖国山河的热爱和自己的远大抱负，其感情 基调热情奔放。春望写诗人历经战乱，目睹国都破败之象，身 感离乡背井之苦，表达出忧国伤时之情。 石壕吏也写于战乱，但这时诗人面对战争给人 民带来的痛苦，表现出深切的同情。拓展与延伸从这三首诗来看，诗人的思想逐步从理想走 向现实，从于家于己的眷顾转向于国于民的关注 。拓展与延伸
