《白庄矿学校学生自主管理方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《白庄矿学校学生自主管理方案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、白庄矿学校学生自主管理方案学生是自我管理的主人，每个学生都有管理班级的愿望和想法，因此如何充分发挥学生自我管理的潜能，让班级内的每一个学生都成为班级管理的管理者和被管理者，并形成互相制约，互相促进， 共同提高，积极进取的班级自主管理模式就成为我们班主任研究和探讨的最迫切的问题。为帮助班主任尽快建立高效、民主、科学的班级自主管理模式，减轻班主任日常繁琐的管理任务，并在班级自主管理的基础上上升为全校的学生自主管理模式，特制定以下方案：一、总体思路：让班级成为学校自主管理和班级内自主管理的纽带，形成有组织、有纪律、垂直管理的全校管理模式。二、具体程序：1、先由各班班级进行民主选举，选出班级内既具有较
2、高威望，又有管理经验的五名班干部，组成班级自主管理委员会并从中产生一名委员会主席和常务副主席同时兼任班长和副班长职务。2、在班级所分的小组中由组员民主选举出组长和副组长各一名，负责本组的学习、纪律、卫生、 活动、体育等事宜。2、在自主管理委员会中下设学习督查部、纪律检查部、劳动卫生部、文艺宣传部、体育活动部，部长分别由五名民选班干部担任，委员会主席和常务副主席所兼任何种部长职务由班主任视班级管理重点任命。3、在每个部中各下设两个副部长，副部长由每个小组的组长和副组长担任、协助部长开展工作。4、每班自主管理委员会的委员会主席和常务副主席共两名学生进入初中部学生会共24 名和小学部少先队委员会共3
3、0 名，选举出其中4 名组成初中部学生会常务委员会委员，小学每班委员会主席共5 人组成小学部少先队委员会常务委员，并从中分别选举出学生会主席和常务副主席，初中部另外20 人组成学生会执行委员会，小学部另外25 人组成小学部执行委员会。5、初中部和小学部执行委员会分别下设学习督查指导小组、纪律督查指导小组、劳动卫生督查指导小组、文艺活动督查指导小组、体育活动督查指导小组，每个小组5 人，并由常务委员会选出每个小组的组长，带领小组，每天对各项标准进行检查。6、初中部和小学部各自设立学生会管理办公室和少先队委员会管理办公室，定期开展工作，检查指导 全校各项事务。7、班级值日班长由班内每个学生轮流担任
4、。其主要职责以学校无缝管理日工作流程表为准。相关说明：1、班级五名委员会成员必须是在班内有威信、有声望、会管理、认真负责的学生，这样组成的学校自主管理委员会才具有权威性和非常高效的执行力。2、学校整体的自主管理必须通过班级传递、渗透到班级内小组及小组的每个学生，管理才会出效率和成效。三、具体职责：1、初中部学生会常务委员会和小学部少先队常务委员会是学校自主管理委员会最高权力机构，负责制定全校各项事务的具体规划（主要包括学校自主管理目标、班级自主管理目标、小组自主管理目标、个人自主管理目标。目标当中要明确学习、纪律、卫生、学校文化、班级文化、学校特色、班级特色、文明礼仪、行为习惯的具体标准和监督
5、检查措施）2、初中部学生会执行委员会和小学部少先队执行委员会具体执行委员会的制定的各项标准和措施，并将出现的问题提交常务委员会进行修改、审查，并在落实。3、班级自主管理委员会则负责具体执行班级管理目标，特别是日常班级学习、纪律、 卫生、 行为习惯、礼仪习惯、班级特色、班级文化和学习小组的运行，使之养成习惯，形成规律，抓出特色。4、执行委员会下设五个督查指导小组每个小组共六人，由每个小组的正副组长轮流带领进行全天各项任务的检查。这样既能保证每天学生会的日常检查，又能保证每个班级每天有一名班长或副班长负责班级的管理工作。 （这里需明确班长不在，副班长代理班长职责。）四、具体措施和时间表：1、争取本
6、周成立学生会，并进行试运行，初中部学生会管理办公室设在中学楼四楼东第一间教室，小学部由政教处负责找空教室。2、由政教处牵头，学校领导和其他科室管理人员协助和督查班主任为每个班进行首次民主选举每个班五名班干部。选举前先向班主任了解班级内学习好、威望高、会管理、认真负责学生情况，并进行监督选举，争取选出最优秀的学生自主管理人员。3、由班主任进行班级常态学习小组和卫生小组划分，学习小组四人为最好，学生多的班级，可以由两个学习小组组成一个卫生小组。四人学习小组要指定出第一、第二、第三发言人和主持人。由于班级人数不同，不适合四人一个学习小组的，也可以五人或六人一个学习小组。但卫生小组人数必须大于或等于学
7、习小组人数，并选出正副组长，以便参加班级自主管理委员会副部长的任职。4、自主委员会试运行一个月，每天有总结，有汇报，有整改，有提高。每周进行一次全体委员会总结汇报，月底进行验收审核。五、近期重点工作：本月重点是学生的行为习惯和文明礼仪教育月，特制订以下训练计划1、以点带面，选择合适班级进行为期一周训练，并由学工处牵头、学校领导、管理人员、班主任参加的训练指导小组对所选择班级进行训练指导，以练出成效，形成典型为准。2、训练内容以学校制定无缝隙管理日工作流程表为准，训练顺序为门口入校排队见到老师鞠 躬问好校内队形维持入楼队形维持入楼即静维持值日班长组织学生入室即坐，入座即学值日班长就职演说（2 分
8、钟） - 值日班长组织敬学礼值日班长组织诵读弟子规谨而信部分7:508:00 前置性学习互查互评第二节课前置性学习互查互评9:40 组织学生出操体育教师整队、带操、点评10：10 组织学生做好眼操、前置性学习互查互评10:55 11:50组织学生前置性学习互查互评11:50 12:00 值日班长组织学生排队离校。下午程序与上午相同。3、学校要成立单独的行为习惯和文明礼仪指导训练小组，为期一个月。六、建议和预期：1、要想见成效，学校必须痛下决心，放下手中一切事情，专心致志的狠抓一周至两周，再组织年级级进行模仿训练。2、一个月之后，以年级为典型训练就会很快带动全校所有班级的效仿和学习，达到以点带面
9、的榜样效 果。3、两个月后， 学校整体无缝隙管理就会形成规模和效应，坚持下去， 应该能成为我们学校的管理特色。班级自主管理委员会机构设置班级学生会主席： （班长） _ 副主席（副班长）学习部：部长 _ 副部长 _ _ _ 纪检部：部长 _ 副部长 _ _ _ 劳动卫生部：部长_ 副部长 _ _ _ 文艺宣传部：部长_ 副部长 _ _ _ 体育部：部长 _ 副部长 _ _ _ 值日班长：由全班同学（班长、副班长除外）每天轮流担任，班主任负责排好顺序值日班长职责：组织学生入室即静进行学习，早读前进行就职演说，带领学生举行敬学礼，诵读弟子规，课前准备。班级学习小组： （两个学习小组可合并为一个卫生小
10、组，小组人数）第一小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人第三发言人_ 小组愿景或格言：第二小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第三小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第四小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第五小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第六小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第七小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言
11、人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第八小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第九小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第十小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言： 第十一小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第十二小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第十三小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第十三小组：分
12、工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：第十四小组：分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言： 第十五小组分工：主持人_（组长）第一发言人_第二发言人 _第三发言人 _ 小组愿景或格言：关于学生管理的相关规定（另附初中部通知）开学两周以来，各位班主任尽职尽责，辛苦工作，我校开学后的纪律、卫生及行为习惯都有了很大提高和改善，在此对各位班主任的辛苦工作表示感谢。本周将是本月规范与自律主题教育月的最后一周，本周需要我们班主任关注的重点是学生在走廊、楼梯及校园内的纪律和文明礼仪。为此学校规定：1、学生在走廊内见到校内老师及校外
13、老师或客人时是要立即停下所有的活动，面向老师背向走廊扶手或背向教室墙壁立正站好，两手中指放于腿部裤缝处向老师鞠20躬， 并问老师好或客人好，目送老师走后再从事其他活动。2、学生在楼梯内见到校内老师及校外老师或客人时是要立即停下所有的活动，面向老师背向楼梯扶手或背向墙壁立正站好，两手中指放于腿部裤缝处向老师或客人鞠30躬， 并问老师好或客人好，目送老师走后再从事其他活动， 。3、学生在校园内见到校内老师及校外老师或客人时是要立即停下所有的活动，面向老师立正站好，两手中指放于腿部裤缝处向老师或客人鞠60躬，并问老师好或客人好。4、走廊、楼梯和校园纪律和卫生：禁止打闹、禁止大声喧哗、禁止吃零食、禁止
14、随地吐痰、禁止乱扔垃圾，禁止说粗话脏话、用拖把拖地时掉落地上的拖把布条要及时拣走，并同垃圾一起打扫干净。5、请学生背诵或默记白庄矿学校礼仪歌（一） ：白校人，有礼貌，见面鞠躬问您好；靠右走，觉悟高，不跑不吵不打闹。在学生自主管理方面：为提高校学生会和班级学生会学生自主管理水平，锻炼学生自主管理能力，让学生真正积极主动的进行自行管理和组织学校和班级举办的各种活动，尽量减少班主任的工作量。学校规定：今后在举办与班级有关的各种活动时，活动通知将同时发到班主任和各班学生会主席手里，由各班文艺活动部长和学生会主席负责组织和策划，并在班内进行相关分工和安排，并由学生会主席向班主任汇报活动策划方案，班主任负责指导、修改、监督、落实班级活动。有些比较简单活动可能直接由班级学生会安排落实，这样可以减轻班主任工作量，但有时可能学生在活动时有偶尔耽误上课情况发生，请班主任与任课老师做好解释说明工作。通知1、室外文化墙：五、六年级以三八妇女节感恩为主题。七、八年级以学雷锋，做好事为主题。九年级以植树节，绿化环境为主题
