不同位置的提示语

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1、 提示语 不同位置的提示语，作用的细微变化 。1、提示语在前，一般强调提示 语。 2、提示语在后，一般突出说的话 。 3、提示语在中间，一般突出前后 说的话，提示语既有语气上的停顿 ，也有意思上的停顿。4、提示语和说话的内容独立 一节，既强调了提示语，也突 出了说话的内容。 5、省略提示语，使得对话 流畅、急切。提示语的精妙1、马小跳把他唐飞、毛超和张达往 巨人跟前推：“我叫马小跳。他是企鹅唐 飞，他是猿猴毛超，他是河马张达。 2、 “我叫马小跳。他是企鹅唐飞 ，他是猿猴毛超，他是河马张达。”马 小跳把他唐飞、毛超和张达往巨人跟 前推。 3、“我叫马小跳。”马小跳把他 唐飞、毛超和张达往巨人跟

2、前推，“他 是企鹅唐飞，他是猿猴毛超，他是河马张达。” 4、提示语独立一节。马小跳瞪了他一眼：“你不能去！” “梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释 说。“为什么只有晚上睡觉时才长？”（1）我又问道 。 （2）老师继续说：“白天你们太淘气，妨碍细胞 的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”（3）我急切地说：“那么为什么人在生长的时候 就要飞呢？这究竟是什么道理？”（4）老师又说“这是你们的细胞回想起了远古时 代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是 草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子所有这些知识 ，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” （5）老师微笑着说。