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1、1 用爱心弥补孩子缺失的亲情我的班主任工作案例重庆市彭水苗族土家族自治县郁山镇朱砂小学毛园从教二十八年， 当了二十三年班主任。 二十多年的班主任经历告诉我，只有用一颗温暖而诚挚的爱心，才能让学生感受到亲情般的温暖，从而唤起对学生学习和生活的自信心。记得那是 2009 年秋季，学校安排我担任六年级三班的班主任及语文学科教学。这个班是由太平村小六年级和完小六年级合起来再打乱分编的班级。刚送走一个六年级，回过来又接手六年级。51 张脸，全是陌生面孔。 为了尽快的了解该班学生的学习情况，我首先对他们进行了一次开学摸底检测，结果40 分以下的学生竟有11 人！其中有个叫谢小燕的女生， 从外表看，应该是个
2、学习成绩居于中上的女孩，可她却只考了 23 分。差生如此之多，真让我万分着急！于是，我在班上定下了一条规定：每天早上提前40 分钟进教室，自学、检查作业，对差生随机辅导，想以此来缩小差生的数据。就这样，通过一个月的师生共同努力， 在这学期的第一次月考中， 已有 4 人成绩上升到50 多分，但谢小燕只考了30 分。尽管是一小步的进步，我也对她在班上大加表扬。在接下来的日子里，谢小燕显得比以前上课专心多了，可我却发现她整天郁郁寡欢， 虽偶尔也和朋友一起玩， 却总是不开心的样子。看到这种情况，我决定对她实行进一步了解。第一次和她谈话的时候，不管你问什么，她总是低着头不予回答，还不停地掰弄她的手指，没
3、办法，只好中止谈话。 后来，我在和班上的另一位男生 （谢2 小燕的邻居） 侯天才的谈话中才了解到他的家庭情况：母亲早在四年前就抛下她和弟弟离家出走了， 父亲也是一个三天两头漂流在外不回家的人。四年来， 一直是姐弟俩相依为命，很多时候是吃了上顿愁下顿。了解到这些情况后，我决定先从生活上去关心她，已达到转变他学习成绩的目的。无独有偶。一个的星期二的早上，我冒着刺骨的寒风，和往常一样，早早地来到教室，检查、辅导学生作业。到第一节课上课时，我发现谢小燕同学的座位还空着，便问侯天才同学是咋回事。 侯天才告诉我说： “老师，谢小燕生病了，脸和脖子都肿了，肿的好厉害哟！她弟弟今天早上饭都没得吃就进学校了，好
4、可怜哟！”听了她的话，我忙问： “他爸爸在家吗？”侯天才又告诉我说： “他爸爸有两三个月没回家了，电话也打不通。听说他爸在黔江西泡又讨了个老婆，就一直没回来过。 ”我赶紧找到在读三年级的谢小燕的弟弟谢小兵了解情况，结果了解到他们姐弟俩好长时间连盐巴都没吃过了，听来真叫人心酸啊！中午学，我便骑车前往谢小燕家。 这是一个共有六十几平方米的三间板房，左旁边有约15 平方米的偏房，据说住的是她有精神病的大伯。推开房门， 屋内脏乱不堪，只见谢小燕蜷缩在一张破烂的木床上，见我进来，她吃力地支撑着准备起来，我急忙示意她躺下，并询问了他的病情。环顾屋内， 床前有一口大木箱，木箱内放了一床薄棉絮，听谢小燕讲，
5、每天晚上她的弟弟谢小兵就睡在这个木箱里盖上箱盖（箱盖上有个老鼠咬破的洞） 过夜。再看看厨房里， 也是非常脏乱，一个泥土灶头早已没了灶沿， 一口穿了眼的铁锅只能煮少量食物，而3 且可能好几天没洗过了。 米桶里只剩下不到一斤米， 其他的什么可吃的食物都没有。 看到这种情况， 再看看谢小燕肿得连摆摆头都不能动的脸和脖颈，我的心好一阵酸痛。 “你别动，好好躺着，一小时后，我再来看你。”我一边为谢小燕盖被子，一边叮嘱她说。我骑着摩托车来到朱砂场上，在李医生诊所给谢小燕买了药，然后又在副食商店买了10 斤大米， 5 斤面条， 5 斤菜油和两包盐巴，急急忙忙地再次返回谢小燕家。这时已是下午四点多钟， 谢小兵
6、已放学回家。我赶紧吩咐谢小兵洗锅烧开水，然后让谢小燕服了药。最后一再叮嘱谢小兵，如何自己煮面条，如何照顾姐姐服药等。安排好这些回到学校时，天已经黑了。第二天，我把谢小燕同学的情况告诉了班里的学生，同学们听说后， 纷纷要求去看望谢小燕同学。 大家把中午的午餐前纷纷捐了出来，由班干部到场上买了面条、水果、白糖、菜油、盐巴等物品，于下午放学后，一齐前往谢小燕家探望。 到了谢小燕家， 同学们顾不得休息，在班干部的组织下， 立即帮谢小燕打扫卫生、 整理床铺。男同学挑水、捡柴；女同学洗锅、洗碗、生火、煮饭。一个多小时的忙碌，水缸满了，柴禾堆满了后阶沿，喷香的晚餐送到了谢小燕姐弟的手中。谢小燕捧着手中的饭碗
7、，感激的眼泪不住地往外流。学校德育处黄智宇主任了解情况后，在全校发起了向谢小燕同学献爱心的号召，全校同学纷纷把节省下来的零花钱捐了出来，共有180 多元。于是我又用这些钱买了米和油送到谢小燕家，然后又给谢小燕买了药，嘱咐她好好养病，按时吃药，等病好后，再来上课。4 一个星期后，谢小燕终于康复，来学校上课了。打那以后，谢小燕上课特别的专心了，遇到不懂的地方，也开始问老师了。教室里、走廊上能听到他的笑声了。看到谢小燕同学的变化，我心了甭提有多高兴！ 在以后的单元测试中，谢小燕同学的成绩呈直线上升，竟考到了75 分的好成绩！我常在班里表扬她的进步。在她的影响下， 和她有着相同命运的另一位男生董长虹，也在我和班干部的帮助下， 把语文成绩提高到了78 分。班上其余的后进生，也开始奋起直追，到毕业考试时，我班的差生人数减少到4 人了。【反思】通过这个案例告诉我们：对于特殊学生，尤其是对缺失亲情的学生，我们应给予他们特别的“爱” ，并努力使这份特别的爱去温暖、融化孩子的心，让爱成为孩子前进的动力。【后记】时间一晃过去了六年，六年来，我又送走了几批学生。谢小燕同学早已参加工作，但从她经常发给我的信息中，我感觉得出，我所给他的关爱仍然是一股鼓舞她在人生道路上，奋力拼搏的力量。
