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1、古代诗歌鉴赏高三语文专题复习之 规范答题连云港市田家炳中学高三语文组古代诗歌赏析题问答模式 第一种模式：分析诗歌意境型 第二种模式：分析表现技巧型 第三种模式：分析语言特色型 第四种模式：分析炼字型 第五种模式：分析关键词型 分析意境型 学习目标 了解意境的内涵 了解分析诗歌意境型的提问方式及变式 掌握分析诗歌意境型的答题步骤意境的内涵 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意 象)综合起来构建的让人产生想像的境界。 它包括景、情、境三个方面。 把握诗歌的意境一般是从以下几个步骤：寻找物象概括客观之景明确写作 基调体会主观情感整体把握意境刘禹锡秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，
2、便引诗情到碧霄。景：秋、晴空、鹤、排云、碧霄色彩绚丽、晴空万里、生机勃勃基调：高昂情：豪迈激越向上意境：开阔、刚劲提问方式这首诗营造 了一种怎 样的意境 ? 表达了 诗人怎样 的思想感 情?提问变体 1、这首诗描绘了一 幅怎样的画面?表 达了诗人怎样的思 想？ 2、这首诗歌描写了 什么样的景物？抒 发了诗人怎样的情 怀？ 答题步骤描绘诗中展现的图景画面 概括景物所营造的氛围特点 分析作者的思想感情 问题：此诗描绘了怎样的景物?表达 了诗人怎样的感情?请简要分析。 绝句二首（其一） 杜甫迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的 奔波流离之后，暂时定居成
3、都草堂时。各种得分点答案展示参考答案此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳 光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草 的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢， 日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦 闲适的心境(步骤三)。 合作探究阅读下面一首唐诗，然后回答问题。山 居 即 事 王 维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤果松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 问：诗的后四句写出了怎样的景与情？【参考答案】写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷 花清新可爱，人们采菱而归的景象。（步骤一）这 是一幅清新幽
4、静的图景。（步骤二）表现闲适的心 情。（步骤三）达标反馈 1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归 隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州 鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。淳熙十四 年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成 的？请简要叙述。参考答案： 诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面 ，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、 荷花、人家、庭院等景
5、物。2、阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青 旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。1.词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。 （5分）参考答案 ： 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意 盎然的景象。田间桑树萌发出新芽， 东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡 上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那 儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林 ，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 小 结（1）表达的过程要完整。一种感悟、一份情感，它的 表达一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时 ，一定要把过程讲清楚。 （2）按要求回答，重点明确。题目要求你回答什么， 你就回答什么。要求你分析意境、环境描写、语言特 点、修辞运用等等，一定要看清了表达才能有的放矢 ，重点明确。 （3）表达流畅。一是指文句通畅；二是指先后有序； 三是反映用语准确、表达到位。只要真正地理解了， 表达流畅应该是能做到的。
