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1、 和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自 己的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物 与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界,读 来令人难以忘怀。学习本组课文，继续练习用较快的速度读阅读课文 ，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动 物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。快速阅读的最佳状态速度快 不动声 边动脑课文记叙了一件什么事情？课文记叙了一位老人十几年如一日 喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老 人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的 事情。塑料（s shu） 饼干（bn bng ）撮起嘴（cu zu） 亲昵（n n）抑扬顿挫（zu cu） 营地（ yng
2、yn ）撮嘴呼唤 有声有色 抑扬顿挫 应声而来 相依相随 翻飞盘旋 白色旋涡 肃立不动 老人喂海鸥海鸥送老人 最让你意想不到的是 哪个场景？课文是怎么描写这个场景的？请 同学们快速浏览课文15-17自然 段，找出描写海鸥举动的句子。为什么会出现这意想不到的场景？ 在这一“喂”一“送”之间，能够传达出 老人与海鸥之间怎样的深厚感情？ 快速扫读课文，从文中找出有关语 段。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿 势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空 中，像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗
3、像前后 站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的白 翼天使。当我们不得不去收拾起遗像的时候，海鸥们像炸 了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀 扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色 旋涡中脱出身来。朋友告诉我，十多年了，一到冬 天，老人每天必来，和海鸥就像 亲人一样。亲人在喂海鸥的人群中很容易认出那位 老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过 时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟 食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉 我，这位老人每天步行二十余里，从城 郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海 鸥相伴。吴庆恒 海鸥老人他背已经驼了，穿一身褪色的过 时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装 鸟食的大塑料袋也
4、用得褪了色。褪色 褪色 褪了色吴庆恒老人每月退休工资只有元。他一个月 自己只花元吃饭，其余的钱都用来买食物给 海鸥吃。他平时几乎舍不得花1分钱坐公交车，4 元5角一斤的饼干，他却豪不吝啬地买给海鸥吃。 10多年来，他经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干 ”。而他自己，最大的奢侈，就是两毛钱的金沙江 牌香烟。 他背已经驼了，穿一身褪色的过 时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装 鸟食的大塑料袋也用得褪了色。褪色 褪色 褪了色朋友告诉我，十多年了，一到冬 天，老人每天必来，和海鸥就像 亲人一样。亲人自读课文第3-13自然段，读一读、 找一找，哪些句子最能令你感受到 “老人对海鸥那浓浓的亲情”？十多年了，一
5、到冬天，老人（ ） 海鸥，（ ）海鸥，（ ）海鸥 和海鸥就像亲人一样。朋友告诉我，这位老 人每天步行二十余里，从 城郊到翠湖，只为了给海 鸥送餐，跟海鸥相伴。 边读，边思考，边批注：默读课文的前半部分，用波浪线划下 老人喂食海鸥的句子，可以边读边作 批注，写下你的感受。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏 上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围 栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼 唤。他背已经驼了，穿一身褪色 的过时布衣 ，背一个褪色的蓝布 包，连装鸟食的大塑料袋也用得 褪了色。这位老人给你留下了怎样的第一印象？我感到这是一位_的老 人。“连”这个字强调了_。老人把饼干丁很
6、小心地放在湖边的 围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群 呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来 ，几下就扫得干干净净。读了这段话，我体会到_老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他 的节奏起起落落，排成一片翻飞的 白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这是一幅多么_的画面啊！你要怎样朗读这段话呢？伸出你的一只手，扮演一只海鸥看到老人放下食物了落 一口吃了起老人又放下食物了落就这样，依着老人的节 奏起起落落起起落落排成飞成老人是怎样唤海鸥的？在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬 顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来 是亲昵得变了调的地方话“独脚 ”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”“抑扬顿挫”、“亲昵得变了调”，你 能演一下吗？相同的白色翅膀在
7、阳光下飞快闪 过，我怀疑老人能否看得清。老人是怎样谈海鸥的？“海鸥最重情义，心细着呢。 前年有一只海鸥，飞离昆明前一天， 连连在我帽子上歇落了五次，我以为 它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟 我告别。它去年没有来，今年也没有 来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人 说白鸥飞处带诗来，十多年前， 海鸥一来，我就知道咱们的福气来 了。你看他们那小模样！啧啧”它去年没有来，今年也没有 来省略号中省略了什么？请看这一句：它去年没有来，今年也没有 来, _海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说 白鸥飞处带诗来，十多年前，海 鸥一来，我就知道咱们的福气来 了。从老人的语气中，我听出了_再看这一句：你看他们那小模样！你看他们那小
8、模样！啧啧再看这一句：省略号中省略了什么？你看他们那小模样！啧啧_ _老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛 里带着企盼。 思考：从老人期盼的眼神里，你看出了老人 的什么心思？读到这里，我体会到，老人对待 海鸥就像_读到这里，你体会到老人对待海鸥怀有怎样的感情了吗？意想不到的事情发生了。是什么意想不到的事情呢？很不幸，老人去世了。当老人的遗像放到湖边的时候一群海鸥突然飞来，围着老人 的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声 和姿势与平时大不一样，像是发生 了什么大事。这段话中，那些词组引起了你的特别注意？海鸥们“连声鸣叫”，在说什么呢？一只海鸥说：“老爷爷，您_”海鸥们急速扇动翅膀，轮 流飞到老人遗像前的空中，像
9、 是前来瞻仰遗容的亲属。海鸥们好像知道了_过了一会儿，海鸥纷纷落 地，竟在老人遗像前后站成了 两行。他们肃立不动，像是为 老人守灵的白翼天使。海鸥们肃立不动，它们在心里默默地 说：_照片中的老人，默默地注视着周围翻飞盘旋的海鸥们，像 是注视着他的儿女他不能再撮着嘴呼唤海鸥们了多么安静而肃穆啊！当我们不得不去收起遗像的时 候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞 动的白色漩涡中脱出身来。这段话中，那些词组引起了你的特别注意？海鸥们激动地大声鸣叫着:“_ _”多么感人的故事啊！老人与海鸥的故事让我 _ _遗像中的老人，还背着那个蓝布包，撮着嘴
10、，好像还在呼唤海鸥们。他心里，一定是飞翔 的鸥群。这位老人的故事感动了很多 人，你知道人们会怎样纪念 这位老人吗？人们为老人建立了一座雕像，让他永远和他的 海鸥们在一起这是谁来看望老人了？是独脚？是灰头？是红 嘴？是老沙？还是公主？假如，海鸥会 说话，假如，你就 是那被老人宠爱过 的“独脚”、“灰头” 、“老沙”、“公主” 中的一只，此时， 你站在老人的遗像 前，你会对老人说 什么？把你最想说的 话写出来吧。老爷爷，您好！_海鸥们不会孤独老人永远在陪着它们每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。你好， 可爱的海鸥！ 祝你们永远幸福， 永远快乐！ 和我们在一起意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿 势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空 中，像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后 站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的白 翼天使。当我们不得不去收拾起遗像的时候，海鸥们像炸 了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀 扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色 旋涡中脱出身来。
