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1、学写读后感书窃读记1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着 。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 2、我低着头走出书店，脚站得有些麻木了，我却浑身轻松 。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你 们是吃饭长大的，也是读书长大的。” （1）读着这些语句，展开想象，仿佛看见一副怎样的画面？ 这就是你读了窃读记后的想象 （2） 你体会到：为了读书，她可以，这是一个 的小姑娘！这就是你读了窃读记后的体会 文中的一些语句让我们浮想联翩 （1）读着这些语句，展开想象，仿佛看见一副怎样的画面 ？这就是你读了窃读记后的想象。 （2） 你体会到：为了读书，她可以，这是一个 的小姑娘！这就是你
2、读了窃读记后的体会。 （3）这是一个酷爱读书的孩子，在那个特殊的年代，为了获 得更多的知识而做出的一种努力啊!和文中的小女孩相比,你 想到了什么?这就是你读了窃读记后的联想 （4）这篇课文告诉我们 合上书，你会暗暗地对自己说什么?还会大声地对你的同学 们说这就是你读了窃读记后得到的教育和启迪 。总结：刚刚我们谈的就是读了窃读记后的 感受、体会、想象、联想、教育及启迪，如果 写下来，就是读后感，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的 正标题，副标题来点明所读之书或文章的名称读后感的内容：（供参考） 1、介开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇 什么文章，写清书名或题目。 2、引用
3、简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，3、议文章中让你感受最深的某一感想，用鲜明、准 确的表述方式点明自己的看法.再围绕自己的观点组织材 料。5、结最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想， 也有人会在结尾处发出号召。 4、联结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明 ，可旁征博引，讲明道理；可联系实际。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以 谈几点体会。写读后感应该注意什么？（1）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读” 成了重点，而“感”成了次要内容。（2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自 己印象最深的内容来写.（3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际。忌感想 脱离原文内容，感想与所读脱节，无关
