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1、郑州一中作文课件作课教师：侯巍禁锢，就是你以为做不到认真观察下面这幅漫画，要求选择一个角度构思 作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。 (60分) 首先，作为漫画型材料作文要观察构图。 即，漫画的主体形象是什么，形象处于什 么状态，漫画中形象的特殊性（一般表现 为夸张的动作、表情、语言），当然也要 注意该漫画有无标题。其实，寓言类漫画 型材料等同于寓言类文字型材料，只是它 的寓意是通过“画面”表现出来的，所以我们 不妨把它的画面当作“文字”来读。所以，审 题的第一个环节是图文转换： 图中一只断了笼丝的鸟笼挂在枝头，一只小 鸟卧在笼中，
2、笼子下面有一行文字：禁锢就 是：你以为你做不到。 不管是寓言类作文，还是漫画型作文最忌讳 的就是“就题论题”“就画论画”。而是要从深层 体悟漫画的“画”外之音，言外之旨。要想做到这一点就必须用漫画来对照生活，还原现实 。任何脱离生活现实的思考都不是由此及彼 、由表及里思考，都是审题误区甚至雷区。 首先，“就笼论笼”“就鸟论鸟”甚至“就笼论鸟” 的审题，毕竟是最肤浅的。例如写“金丝笼安 乐窝”，写“一个鸟的失翅历程”，写“囚笼之鸟 如同井底之蛙”“飞鸟”等等。 其次，看图作文，至关重要的一环是要判断 图画的褒贬色彩。所谓“褒贬色彩”，指的是图 画本身的褒贬性质。根据漫画的“褒贬色彩” 此漫画对该
3、鸟持的是否定、批判的态度。因 为笼丝是断的，鸟笼对鸟已经起不了禁锢作 用了，困住鸟的是它自己。图画还有一处细节，语言文字“禁锢就是，你 以为你做不到”。其中关键词语是“以为”，我们 在观察漫画时必须注意到这一提示，同时必须清 楚“以为”更强调了鸟之所以如此是由于自己的主 观意识，而非客观现实。观察整幅画面，我们可 以想象作者想通过画面向我们表达什么意思呢？ 我们不妨将画面上的小鸟看成是人的替身，联系 社会实际，我们便可以确定，作者的创作意图是 告诉我们：世上很多事情是可以通过努力做到的 ，但由于固守自己的传统理念，不去尝试突破现 状，寻找新的机会。文章的立意角度可以是解放 思想，勇于冲破精神的
4、牢笼，解放心灵，打破惯 性思维，打破定势思维。【同题链接1 】 一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实验：他将跳蚤放进敞口的瓶子里，它立刻便跳出 来，当他把瓶子盖上时，跳蚤还是会竭力跳出瓶 子，不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后， 它还那样跳着。差不多三个小时后，它依然在跳，只是它不 再撞着瓶盖，此时它跳的高度离瓶盖大约1厘米 ，而且每次都是如此。这时，瓶盖被拿掉了，但跳蚤并没有跳出瓶 口，它依然保持着有瓶盖时的高度，再也跳不出 瓶口。思路点拨：生活其实是一个没有盖的瓶 子，你可以“跳”得很高，但是真正“跳 出瓶口”的人并不多，因为他们一直就 以为那儿“盖着盖儿”。不要为自己设下 种种限制，解除
5、思想上的束缚，我们将 不再为“瓶子”而烦恼。 立意：A.解开心灵的枷锁 B.心理高度 决定你跳的高度 C.解开心结，超越自 我 有一组连续的画面。 图一：牛绳拴在小树上，小牛站在旁边。 图二：牛绳拴在大树上，成年牛站在旁边。 图三：牛绳拴在树桩上，成年牛依然在树旁。 这组画面向人揭示的是虽然没有了物质的束缚（ 树被砍了），但精神上的束缚依然存在（牛不走 ）。如果忽视了这一点（没有看出牛的长大和树 的长大），很可能就会出现答案：现在乱砍乱伐 现象严重，连拴牛的树都没有了。从而变成了环 保题。【同题链接2 】 生活中的经验会形成惯性思维 惯性思维会影响我们的行为和生活 惯性思维有时会扼杀创造力 要
6、打破思维惯性努力创新 改变惯性不会轻而易举一次，老师在课堂上问学生：“售货员曾接待过 一个聋哑人，凭借聋哑人的手势，他完全听懂了 聋哑人的话。聋哑人走后，又有位盲人顾客走了 进来，他想买把剪子，那么，这位盲人将会如何 表达他的购买意图呢？请将你认为最快的那种表 达方法写在纸条上，然后交上来。” 不久，答案 交上来了，大家的小纸条上居然都写着： “他只要用两根手指比划剪东西的样子就能买 到！”而那位老师看了看大家说：“你们都错了 ，盲人不是哑巴，他只要说句我买剪子就行 了！”【同题链接3 】 走出思维定式文章品读给心灵一双翅膀给心灵一双翅膀，别让内心的枷锁禁锢你的 飞翔。漫画中身居笼子的鸟儿，本
7、可破笼而出，振 翅天宇，却仍生活在鸟笼的方寸之间，那是因为 ，在它的心中，鸟笼是永难逃脱的地狱。马戏团中的象，自幼年至成年，却被栓在一 般粗细的木桩上。以那木桩之固，仅可拴住幼象 ，但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象 却能被拴住而不逃走，那是因为它们年幼时就见 识了那木桩的“牢固”，在它们心中，那小小的木 桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。真正的悲哀，不是环境的桎梏， 而是心灵的束缚；最大的破产，不 是钱财的流失，而是心灵的绝望。 如果鸟儿怀着一颗不羁的心，冲出 牢笼，如果大象怀着一颗不羁的心 拉断木桩，那么它们所得到的也许 不仅仅是自由，更是心灵的成长。平原君门客毛遂，其貌不扬，做门
8、客三年仍不为平原君所知，平原君游说 楚王之时，只因毛遂自荐，方令其补人 数之缺。可就是这个别人认为“做不到” 的人，在楚国仗剑威慑楚王，又以三寸 不烂之舌说服楚王与赵国结盟，从而传 出了“毛遂自荐”、“脱颖而出”的佳话。 聪明的毛遂，没有让别人的言语禁锢住 自己内心的勇气，这就是大勇，也是大 智。奥运会上的体育明星固然令人佩 服，但残奥会上的健儿更值得尊敬。 身体上的缺陷并没有挡住他们对梦想 的热忱，命运中的不幸也没有束缚他 们心灵的飞翔。海水可以漫过沙滩， 却漫不过生命的堤岸。他们用意志筑 起一道不朽的生命之堤，任风吹雨打 ，潮起潮落。在运动的赛场上，冠军 只有一个；但在生命的跑道上，他们
9、都是英雄。很多时候，真正的敌人不在我们眼前的 世界，而是深埋在我们的内心之中；很多时 候，真正束缚住我们的，不是眼前的荆棘， 而是心中的枷锁。这就需要我们战胜自我， 打破枷锁，给心灵一双翅膀。给心灵一双翅膀，以信念为帆，尝试作 桨，让生命之舟冲破激流险滩，扬帆远航。给心灵一双翅膀，不为环境所迷，不为 困顿所欺，只一心追逐那永恒的理想。给心灵一双翅膀，让生命展翅飞翔！打破禁锢的枷锁一只鸟被关在一个破损的笼子里却不敢飞出 来，这是为什么呢？它认为自己就是被禁锢在笼 子里，殊不知，禁锢就是：你以为你做不到。昆德拉曾说：生活是颗长满可能的树。所以 没有什么禁锢我们。陶渊明冲破了世俗的禁锢， 有了“采菊
10、东篱下，悠然见南山”的恬淡与闲适； 李白冲破了官场的禁锢，有了“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜”的豪迈与壮阔。有时， 不是外界禁锢了我们，是我们用“不能”给自己的 心上了一道枷锁，让我们甘于禁锢。所以只有冲 破禁锢的枷锁，才会飞向自己的蓝天。金晶的脚在小时候被上了一道枷锁，但 她并没有因此而安于禁锢，而是用双手为自 己打造了一片蓝天，作为击剑运动员，她不 甘示弱，作为火炬手，面对“”分子的威 胁，她更是誓死捍卫。她打破了双脚行动不 便的枷锁，冲出了禁锢，向人们展现了一个 美丽的坚强女孩。试想，如果金晶安于禁锢，她的生活会 是怎样呢？她会是一个处处需要别人帮助的 残疾人，而她冲出了禁锢，变
11、得自立自强。李桂林，陆建芬所教的学校，是一 处只有“天梯”能通往的山上。面对脚下 山路的禁锢，他们并没有退缩，而是用 自己对教育的忠心，冲破了“天梯”的禁 锢，克服了环境艰苦，生活清贫的心理 障碍，数十年如一日的攀爬、接送，让 知识在最贫瘠的土地上发芽。如果没有李桂林夫妇的冲破禁锢， 也许那个叫“二坪村”的小村庄，至今还 会是一个无人知道的“文盲村”。面对哥德巴赫猜想，陈景润打破思维的禁锢， 进行逆向思维，终于将之攻克；面对中国人在短跑 项目上是“东亚病夫”的禁锢，刘翔坚定信念，终 登世界跨栏巅峰；面对聋哑的禁锢，邰丽华坚持不 懈，冲破心灵的禁锢，呈现给人间绝美的舞蹈。世界上没有什么事情是做不
12、到的，打破陈旧观 念，固有知识，绝壁上也会长出松柏，盐碱地也会 开出鲜花，沙漠中也会发现希望的源泉。正如IBM 总裁所说的那样：只要打破禁锢，那么大象也能跳 舞。那只关在笼子里的小鸟，希望的大门已经为你 打开，打开心灵的禁锢吧，你将重新飞向自由的蓝 天。打破禁锢的枷锁，拥有的将会很多很多。心 锁人生最大的遗憾莫过于无法挣脱心灵的枷锁。-题记一袭素衣，一抔香土，万滴清泪。“花落花飞花满天 ，红销香断有谁怜。”在哀歌怨曲中，黛玉有哭不尽的缠 绵悱恻，诉不完的委屈心伤。她活在自己的梦境中，至死 不肯醒来。为什么不退一步，回回头呢？难道嫁给宝玉， 就是你一生的追求，就是你唯一的幸福吗？难道无人怜惜 ，
13、就不能自立自强，自己怜惜自己吗？其实被围困在自己 心灵的城堡中的，何止是黛玉？自怨自艾，唉声叹气，置 明媚春光，大好前程于不顾，死钻牛角，误入歧途而浑然 不觉的悲剧不时时在你我身上演吗？有时是为了爱情，有 时是为了名利，有时是为了不切实际的梦想愈陷愈深 ，执迷不悟。也许当“此路不通”的警示牌第一次出现时，我们就 应该清醒起来，痛定思痛，放下该放下的，忘掉该忘掉的 ，拷问内心，选择新的方向，重新起航。一叶孤舟，一柄长剑，进退两难。“江东子弟多才俊 ，卷土重来未可知。”多少仁人志士扼腕叹息，痛心疾首 。项羽，乌江边上横刀自刎的英雄，仅仅31岁。31岁，还 有无数种可能，还有无数个机会。他却在仰天长
14、啸“天亡 我”之后，卸去了所有的责任。那个曾经意气风发，挥斥 天下的西楚霸王，而今只留下遗憾。他说他无颜见江东父 老，其实那只是无法面对失败，面对质问，面对重头再来 的借口。信心已成往事，勇气只在当年了。明知是错，却 只能错下去的心态，何止霸王？有梦不敢追，有志不敢为 ，莫须有的面子、尊严，放不下的身段、架子，陈规陋习 、条条框框，都会化作无形的枷锁，让我们固守着虚荣， 坦然于胆怯，畏首畏尾，寸步难行。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。哪怕跌倒一万次 ，只要信心不改，勇气还在，我们就无所畏惧。在 起伏的人生中开拓创造，在痛苦与甜蜜中实现自己 的价值。一路欢歌，一路奔跑，扑向心灵圣殿。“田园 将芜，胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ ”是啊，既然知道自己的内心被形体外物所奴役束 缚，还惆怅什么，等待什么呢？陶潜做到了，什么 功名利禄，锦绣前程；什么青史评说，世俗观念 统统抛在脑后，为了内心的真实，他主宰了自 己的命运。这种率直，这种勇气，又有几人堪比？当精神的枷锁扩展变大，转化为社会舆 论，那些腐朽思想，错误传统，陈旧观念构 成强大合力向你袭来时，你是在退让妥协中 放弃，还是像陶渊明那样拔出勇力之剑，奋 力劈开尘世的枷锁，为自己创造心灵的一方 净土呢？我但愿是后者。心锁还须心来解。如果开个药方那就是 ： 不封闭，不退缩，不畏惧。禁锢其实就是：你以为你做不到。
