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1、专题三 （辩证唯物主义） 认识论实践观（第六课）探 索 世 界追 求 真 理世界的物质性自然界是物质的人类社会是物质的运动认识运动把握规律运动与物质的关系运动与静止的关系 规律的含义规律的客观性、普遍性遵循规 律、按 规律办 事意识意识的本质意识的特征意识的作用重视意识的能动作用实践含义基本特征决定 认识 指导来源、动力、目的 和检验标准真理含义、特点追求真理的过程反复性、无限 性、上升性能 动 性决 定坚持一切从实际出发坚持 从实 际出 发、 实事 求是尊重客 观规律 与发挥 主观能 动性相 结合是什么为什么怎么办与时俱进、开拓创新、在实践中认识 和发现真理，检验真理和发展真理认识论常用原理
2、及相应方法论1、实践的含义、特征。2、实践是认识的基础原理（或实践决定认识原 理）（内容）3、真理的客观性具体性有条件性4、追求真理是一个过程原理（认识的反复性、 无限性、上升性原理）。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和 发现真理，在实践中检验和发展真理。1、认识既源于直接经验，也源于间接经验。 （直接经验和间接经验都是认识，都源于实践） 2、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想是检验认识真理性的标准。 3、认识是人脑对客观事物的正确反映。 （真理才是人脑对客观事物及其规律的正确反映） 4、 物质是认识的来源。（实践是认识的来源） 5、真理最基本的属性是客观性，所以
3、真理的形式是客观的。 （真理的客观性是指真理反映的内容是客观的，但真理的形式 是主观的） 6、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。 （认识的无限性表明，追求真理是一个永无止境的过程。注意 反复性和无限性的区别。）判断根据“十一五”规划的实施情况和经济社会发展的具体实际， “十二五”规划对许多指标进行了调整。第三单元 思想方法和创新意识唯物辩证法发展观点矛盾观点辩证否定观总特征联系观点总特征根本 观点实质 核心联系的观点（世界观 ）含义普遍性客观性多样性特点整体与部分的辩证关系（内容）系统优化的方法（内容）用联系观点看问题（方法论 ）用联系观点看问题，反对孤立观 点看问题要从事物固有
4、的联系中把握事物 ，切忌主观随意性，反对主观臆 造并不存在的联系要注意分析和把握事物存在和发 展的各种条件，一切以时间、地 点和条件为转移。坚持整体和部分的统一（）掌握系统优化的方法（）联系观点主干知识整合发展的观点（世界观 ）发展的普遍性事物的发展是前进性 与曲折性的统一量变与质变的辩证关系用发展观点看问题（方法论 ）用发展观点看问题，反对静止观 点看问题既要对未来充满信心，热情支持 和悉心保护新事物的幼芽，促使 其成长壮大，又要做好充分的思 想准备，不断克服前进道路上的 困难，勇敢地接受挫折与考验积极做好量的积累，为实现事物 的质变创造条件；果断地抓住时 机，促成质变，实现事物的飞跃 和发展发展观点主干知识整合发展的实质
