八年级下 绘画的多元化

上传人:n**** 文档编号:51712048 上传时间:2018-08-16 格式:PPTX 页数:35 大小:6.09MB
返回 下载 相关 举报
八年级下 绘画的多元化_第1页
第1页 / 共35页
八年级下 绘画的多元化_第2页
第2页 / 共35页
八年级下 绘画的多元化_第3页
第3页 / 共35页
八年级下 绘画的多元化_第4页
第4页 / 共35页
八年级下 绘画的多元化_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级下 绘画的多元化》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下 绘画的多元化(35页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、八年级 下册 授课教师绘 画 的多 元 化01壁画的多元化你能发现这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同吗 ? 朝元图(永乐宫壁画 局部)元代作品用勾线平涂法造 型,形象追求平面单纯的 美,服饰华美绮丽,富于 装饰色彩。利比亚女先知(油画) 米开朗基罗(意大利)作品用明暗法造型 ,形象写实,立体感强 ,观之如同在墙壁上开 窗,看到栩栩如生的人 物一般。这两幅壁画作品在表现形式 上有什么不同? 飞天 敦煌壁画 唐朝敦煌壁画继承了传 统绘画的变形手法,巧 妙地塑造了各种各样的 人物形象。时代不同, 审美观点不同,变形的 程度和方法也不一样。冥神-奥赛里斯与法老王(壁画)埃及这件作品既不像欧 洲人那样

2、根据物象去画 ,也不像中国画家依照 想象去画。原来埃及壁 画是根据实际的目的和 用途去创作,因此壁画 不但精致、漂亮,而且 完整、圆满。艺术是精神产品,不同的世界 观、创作观和审美观决定了人 们对艺术作品内容与形式的审 美选择是不同的。艺术不可能有统一的审美标准各种形式、各种风格的作品都会得 到不同人群的喜爱,这就决定了当 今社会的艺术的多元化。你想到了吗?02绘画的多元化同样的风景题材,表现方法有什么不同?春山游骑图(中国画) 明代 周臣画家根据游山感受作画, 引导观众随着画面布局由近及 远的饱览杨春秀色,体会画家 游历于山水之间的惬意心情。村道(油画) 1689 霍贝马 (荷兰 )真实再现

3、客观世 界的绘画。应用科学透视法 表现乡村小道,真实 地描绘出画家在固定 十点观察到的景物, 诗人充分感受天地的 开阔和深远。星月夜(油画) 1889 梵高(荷兰 )画家以充满激 情的笔法、夸张的 造型和强烈色彩表 现景物、使观者明 显的感受到画家奔 放的内心世界。同样的人物题材,表现方法有什么不同?委任状(油画)1965 马格利特(比利时)画家用想象奇特的组 合制造幻想。画面整体式 奇特的荒谬构成,令人感 到一女子骑马走在树林中 ,身体忽现又忽被树遮挡 的效果。梦(油画)1932 毕加索(西班牙)用非写实的奇特手法 将头部画成“开裂”的,令 人感到入睡者的灵魂离开 她的头,游走到睡梦中去 了

4、。蜻蜓(油画)1884 列宾(俄国)这是真实再现客观对 象的绘画。人物、景物、 阳光极其写实。艺术多元的重要原因就是艺术家所处的国度、民 族、历史、文化背景不同,并且每个人都富有独特的 个性特征与审美最求。为什么同样的题材,画家的作品面貌会如此多元呢?0319世纪末,西方现代实验艺 术出现后,在创作主张和表 现手法上发生着剧烈的变化这是一幅令人震惊的作品, 这里像人展示的是一片死一般的 沉静,没有人影,也没有鸟兽, 在一片荒凉的旷野上,只有几个 软绵绵的钟表,或挂在枯枝上, 或摆在桌台上,或搁在一个不明 物上。在这幅作品中,一切事物 不近情理,却又表现了可知的物 体。表现人们心中的幻觉或梦想

5、,创造出了一种现实与臆想、具 体与抽象之间的“超现实境界”。永恒的记忆(油画) 达利(西班牙)从这幅类似于黄金比率 的小幅作品中,我们看到了画 家的理想,那就是试图建立一 种完美的秩序。黑色的从西安 与横线吧画面分割称若干个不 同比例的小长方块,他对这些 小方块的空间搜索似乎到了吹 毛求疵的地步,如何在视觉上 平衡这些小空间是他努力营造 的理想。红色、黄色、蓝色与黑色构图 蒙德里安(荷兰)“建构”是王怀庆走向 平面的第一步。在“建构” 过程中,他面对的仍然是 一个对象世界,不同的只 是从“构成”视角将这个“对 象世界”的空剑意象淡化, 只呈现一种“结构关系”和“ 结构”本身的美感。裂开的黑 1

6、991 王怀庆毕加索,西班牙画家、雕塑 家,是现代艺术的创始人,西方 现代派绘画的主要代表。该画刻画了一位极其悲伤的 女人,凄惨的命运和感情由粗放 的颜色和劲力的笔触反应出来。 人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂 乱无章,支离颠倒,具有常人难 以理喻的特点。哭泣的女人 毕加索(西班牙)体现了画家对青年时期 亲身经历的西班牙内战的缅 怀,他用黑色来作画,几何 化的团块和结构,具有一种 纪念碑式的沉稳厚重之感, 渗透出悲剧情怀。西班牙共和国的哀歌第108号 马瑟韦尔从例图中我们可以看出,有写实德再现客观对象的绘画,有夸张变形的表现性绘画,有抽象表现性绘画。它们与传统之间以及它们自身之间是有差异的,其影响

7、遍及世界。达利(西班牙)1889 梵高 (荷兰)星月夜(油画)蒙德里安红色、黄色、蓝色与黑色马瑟韦尔西班牙共和国的哀歌永恒的记忆(油画)正如各个民族都有自己特殊的语言 文字一样,世界各国的艺术都有其独特 的面貌。艺术作为文化的一部分,其内容和 形式取决于不同民族特定的自然条件、 生活方式以及由此形成的独特的世界 观、思维方式和艺术创作主张。04欣赏不同的现代艺术作品马蒂斯不收客观事物 色彩的舒服,将墙和餐桌 都画成一种红色,桌布和 墙壁的图案相同,使二者 连成一片,给观者造成一 种平面的、和谐的视觉感 受。红色的和谐(油画) 1908 马蒂斯 (法国 )马格利特20世纪 比利时最杰出的超现实主

8、 义画家。他的作品常常赋予平 常熟悉的物体一种崭新的 寓意,或者将不相干的事 物扭曲的组合在一起,给 人荒诞、幽默的感觉。不是烟斗的烟斗 马格利特开花的苹果树 蒙德里安(荷兰)蒙德里安是荷兰画家 ,风格派运动幕后艺术家 和非具象绘画的创始者之 一,以几何图形为绘画的 基本元素。依然是树的主题,但 几乎走到了纯抽象的边 缘。形象被进一步简化至 碎面,而几乎成为图案的 象征。一体,构图十一号(油画) 1950 波洛克 (美国 )没有真实物象,只有画家在画布上滴撒颜料构成的电线交 织、斑驳陆离的画面效果。维加吉思基之二 瓦萨里 (法国)这是用科学的计算方法制造视 幻效果创作的绘画。作者通过严格的级差变化作画 ,使观众产生平面上突起半个圆的 视觉感受。请举例,分析中国传 统绘画与欧洲传统绘 画在表现方法上有什 么不同?课本中所选的作品, 其形式风格各不相同 ,谈谈这是为什么?以小组为单位,收集相关 资料,进一步了解不同的 现代艺术作品、不同的艺 术流派各有什么特点。学习建议人们的审美个性是不同的, 他们的审美选择应该得到充分的 理解和尊重。因此,我们在欣赏美术作品 是可以大胆地发表自己的看法。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号