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1、班队活动设计总体要求班队活动设计是师范专业毕业生 毕业活动设计的一部分,班队活动设 计要求学生在班主任工作实习过程 中，结合本班实际情况选择主题， 设计一次主题班会或主题队会,学生 撰写出活动方案，并根据方案实地 组织召开班（队）会。最后，写出 活动反思。(注:主题队会是针对小学教育专业学生而言) 一、班队活动设计内容的具体要求：班队活动设计包括两方面内容：(一)班（队）会设计方案(二)活动反思 二、班队活动设计的格式要求三、班队活动设计成绩评定标准1.班会题目：首先从学生生活中或从教育目标、教育计划中选 择一个主题，主题要鲜明，切合学生实际。然后 根据主题确定班会题目，班会题目要求文字简洁、
2、语言形象、语音响亮、揭示主题。 2.班会目标：设计本次班会活动的具体目标。 3.活动形式：适合学生特点，寓教于乐，新颖多样；能够发挥 班级同学特长，便于全体同学参与；活动形式便于操作。 4.准备工作：详细写明组织活动的各项准备工作。 5.参加人员：包括本班学生、邀请嘉宾等所有参加人员。 6.活动时间、地点：时间和地点安排要具体可行。 7.主持人：对主持人的身份、角色安排、语言要求和主持风格 都要有具体说明。 8.活动步骤和过程：写清活动的步骤和具体过程，并对每一个 环节进行设计，对可能发生的问题有应对办法。（一）班会活动设计方案的内容及要求（注：队会要体现队会仪式）范例（二）活动反思的内容及要
3、求 1.对活动主题的反思：对主题的选择、活 动背景和学生实际情况进行分析。 2.对活动目标的反思：是否达到预期目标，效果评析。 3.对活动内容的反思：哪些内容好，好在哪？达到什么样预期目标；哪些内 容没有达到预期的效果。 4.活动后的收获：分析经验与不足并提出 改进设想。(注意:活动反思要在活动方案后另起一页)二、班队活动设计的格式等要求 （一）封面页： （二）承诺书 （三）评审书：摘要（对班队活动设计的题目、主要内 容进行中文介绍，字数为200-300字。） （四）任务书： （五）正文：包括班会活动设计方案和活动反思两部 分。班会活动设计字数要求：3000字以 上，其中班会活动设计方案200
4、0字，活动 反思1000字。 （六）参考文献：不少于5条，要求近5、6年的参考文献。 （七）封底页：颜色材质与封面一样，只是没有文字。根据学生班队活动设计 完成的质量，班队活动设计 成绩分为优、良、中、合格 、不合格。三、班队活动设计成绩评定标准（注：有条件者可提供班会照片、视频等资料作为成绩评定参考。） 成绩等级评 价 标 准优主题鲜题鲜 明，立意新颖颖，切合实际实际 。题题目响亮、生动动切题题。目标标具体明确， 导导向鲜鲜明。内容充实实，丰富多彩，针对针对 性强，贴贴近学生，突出主题题。形式 活泼泼，创创意新颖颖。结结构严谨严谨 ，层层层层 推进进。节节奏紧紧凑，容量恰当。活动动准备备 详
5、细详细 周密。面向全体，体现现出充分发挥发挥 学生的主体作用。活动动方案撰写规规 范，活动动步骤骤清晰，过过程完整具体，表述清晰流畅畅。活动动反思分析全面透 彻彻。良主题鲜明，符合实际，题目切题。目标明确。内容围绕主题，贴近学生，较 为充实，有实效性。形式多样，服务于班会内容。结构合理，层次清晰。节 奏适宜，容量适中。活动准备充分。能够体现出发挥了学生的主体作用。活 动方案撰写规范，步骤完整具体，表述清楚。活动反思较为全面，有一定深 度。中主题较为鲜明，题目揭示主题。目标较为明确。内容能够反映主题。形式较 为恰当。结构较为合理，层次分明。节奏和容量较为适当。能够对活动的重 点和关键工作做出准备工作。活动方案撰写较为规范，步骤完整，语句通顺 。活动反思比较全面。合格主题与目标基本明确，题目反映主题。内容基本反映主题。形式尚可。结构 基本合理，有层次。活动方案撰写基本符合格式要求，步骤骤基本完整。能够够 对对具体问题问题 作出总结总结 思考。不合格主题不明，目标含糊，题目不能反映主题。内容单薄，形式呆板单调。结构 混乱，条理不清。准备工作明显不足。活动方案撰写不符合规范要求。不能 作出全面有效的活动反思。谢谢！
