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1、欢迎同学们来到孝中！n尚晓花n高一历史备课组 516办公室什么是历史？n所谓“历史”，它包含有三层意思：n过去发生的事件与过程，即客观历史本身；n有关过去的记录与研究，即历史著述，即是经过 人脑的思考、加工而形成的主体化的历史；n它还指一门学科，或一门专业。 为什么要学习历史？n可以增加我们的民族认同感，增强我们的爱 国心。n陶冶情操，启迪智慧。“读史使人明智”弗朗西斯培根；“欲知大道，必先为史。”龚自珍。n提高修养，丰富人生。怎样才能学好历史？n培养兴趣。“兴趣是最好的老师”。兴趣不是天生 是靠培养的。n转变观念。走出误区：以后学理科，现在可以不学历史；历史很简单，背背就可以了。n方法指导：
2、n三点要求：历史史实 血与肉历史概念 细胞历史线索 筋骨历史 规律 灵魂What is it? 历史学习的 基本思路： WhenWhereWhyhowWhatWho历史学习的三核心六要素 辩证唯物主义与历史唯物主义的原理：1、辩证唯物主义原理：（1）、原因与结果（2）、继承与发展（3）、现象与本质（4）、主观与客观（5）、主要矛盾与次要矛盾（6）、共性与个性（7）、必然与偶然2、历史唯物主义原理：（1）生产力与生产关系（2）经济基础与上层建筑（3）阶级分析法（4）发展史观：（5）人民史观：。 几个重要的历史思维能力 一、比较思维：同中求异，异中求同 二、发散思维：纵横联系，由此及彼 三、聚合思
3、维：去粗取精，由表及里 四、辨证思维：注意两点，突出重点三点要求：n课前认真独立完成学案；n课上认真听讲，积极思考，做必要的笔记 。n课后认真复习，反馈学史心得，按时独立 完成作业。高中新课程历史体系选修模块必 修 1必 修 2必 修 3必修模块着重反映人类社会经济 和社会生活领域发展进 程中的重要内容 着重反映人类社会政治 领域发展进程中的重要 内容 着重反映人类社会思想 文化领域的发展进程中 的重要内容 近代社会的民主思想 与实践历史上重大改革回眸20世纪的战争与和平中外历史人物评说探索历史的奥秘世界文化遗产荟萃关于政治文明历程：重点讲述中外历史的政治发展线索， 特别是政治制度的发展沿革，
4、同时 注意重大政治事件、重要历史人物 及其在政治制度发展沿革过程中的 作用。政治文明历程内容：一、古代政治制度： 二、近代政治制度与相关事件： 三、现当代政治制度与政治格局：高中新课程教材编写的新特点 ：一、教科书结构与编写体例 （一）单元（专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏 观的历史问题） （二）课（每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体 的历史问题） 二、导入部分（单元导入和课导入框） 三、课文正文部分（宋体字部分要求掌握的内容） 四、课文辅助部分（“历史纵横”“学思之窗”“资料回 放”等） 五、测评部分（“本课测评”“学习延伸”单元学习小结 等） 六、探究活动课 七、附录部分一堂课
5、的“历史”：1.小测（由老师操纵，以填空、选择、改错、简答等形式 考核上节课所学的书本基础知识，约耗时5分钟） 2.评讲作业（分组，请优秀小组代表上台阐述作业思路， 学生质疑，老师总结，约耗时10分钟） 3.教授新课（书本结构的整合，重要知识点的解说，提供 新的材料、图片、影音等素材拓展思路，典型题目的练 习与讲解，约耗时20分钟） 4.作业布置（或者老师统一命题，或者由学生自主命题， 各小组选定题目集中讨论解题思路，寻求思维碰撞的火 花，约耗时5分钟）“历史”要求我们：1.明确课标要求（这是每节课的重点以及思维的方向） 2.做好课前预习（根据老师的预习提纲，掌握本课涉及到 的三核心六要素，按
6、照历史学习的四层次要求记忆史实 、理解概念、梳理线索、探索规律） 3.保证听课效果（参与课堂、掌握知识、获取信息、探求 方法、提高情趣） 4.完成课后作业（小组讨论、积极思考、思维碰撞、合作 学习、共同进步）唇齿相依，荣辱与共我们共同创造历史1.小组编号：根据班级座位分为8个小组，小组组长公选 2.组员名单： 3.个性称号： 4.考察情况： （1）上课积极回答问题：A级：+ 3分；B级：+ 2分；C级：+1分 （2）作业完成优秀小组：+ 2分 （3）每课最佳表现小组：+ 2分 （4）每次小测表现最佳小组：+ 2分 （5）每次考试表现最佳小组：+ 5分 （6）为集体争取荣誉小组（如历史漫画、小制
7、作、话剧等）：校级：+ 3分；区级：+ 10分；市级：+20分；市以上：+ 30分鉴往知来，扬长避短我的历史我做主1.课后作业（四级制：A优；B中；C差；D未完成）A级：+ 2分；C级：- 1分；D级：- 2分 2.课堂听讲： （1）迟到（以第二遍铃为准）或早退者：- 1分 （2）无故旷课者：- 2分 （3）积极回答问题者： A级：+ 3分；B级：+ 2分；C级：+1分 （4）优秀小组代表者： A级：+ 3分；B级：+ 2分；C级：+1分 3.测试：（三级制：A优等；B中等；C差等） （1）小测：A级：+ 2分；C级：- 2分 （2）考试：班级前五名者：依次 + 10分、8分、7分、6分、5分进步最大五名：依次 + 10分、8分、7分、6分、5分班级后五名者：依次 - 5分、4分、3分、2分、1分退步最大五名：依次 - 5分、4分、3分、2分、1分
