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1、1南昌市新建二中南昌市新建二中 20142014 届高三适应性理科综合训练届高三适应性理科综合训练卷四卷四第第卷卷 （选择题（选择题 共共 126126 分）分）一、选择题（本题共一、选择题（本题共 1313 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 7878 分。在每小题给出的分。在每小题给出的 4 4 个选项中，只有个选项中，只有 一项是符合题目要求的。一项是符合题目要求的。 1、下列生理过程中，不依赖于细胞膜上的受体即可完成的是（ ）A胰岛素调节肝细胞中糖的代谢速率 B神经递质作用于突触后膜引发兴奋C精子与卵细胞识别融合成为受精卵 D葡萄糖顺浓度梯度时进入组织细胞 2、生物实验包括
2、科研方法、试剂使用、现象 观察、实验条件等，各选项题目与内容不相符的是 （ ）3、科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图所 示区域。以下分析正确的是（ ） A实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗 环境中是为了设置自变量 B水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线 粒体与H结合生成 H2O C图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域 光合作用强度不同造成的 D水绵叶绿体产生的 ATP 直接为核 DNA 复制提供能量 4、在基因表达过程中，真核生物基因必须转录完后才能进行翻译，而原核生物基因在转录 未完成前便开始翻译。出现此差异的原因之一是（ ）A真核生物的细胞核有核膜
3、，原核生物的拟核没有核膜 B真核生物的 DNA 为链状，原核生物的 DNA 为环状 C真核生物的密码子具有简并性，而原核生物不具有D真核生物的 mRNA 可结合多个核糖体，而原核生物不能 5、如图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化的两种情况示意图，有关说法错误的 是( )A发生电位 1 是突触后膜上 Na+大量内流导致B发生电位 2 是因为神经递质在突触间隙被分解了C神经递质释放引起突触后膜发生离子转移是产生 电位变化的直接原因D递质只与特异性受体结合，这与蛋白质的结构密切相关26、下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述正确的是( ) A.甲表示的是裸岩上的初生演替 B.乙
4、可表示弃耕农田上进行的演替 C.甲中处的物种组成完全相同 D.若条件适宜，乙群落可演替成森林第第卷（卷（非选择题 共 174 分） 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 22 题题第第 32 题为必考题，每题为必考题，每 个试题考生都必须做答。第个试题考生都必须做答。第 33 题题第第 40 题为选考题，考生根据要求做答。题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（一）必考题（11 题，共题，共 129 分）分）29、 （9 分）下列甲乙两图分别表示种子萌发过程中植物吸水量和气体交换示意图，根据下图曲线回答问题：（1）甲图所示的吸水过程，I 阶段
5、吸收水分的动力可能来自于种子内具有亲水性的物质，最终分化为两条曲线，其中表示死亡种子的是 。（2）甲图 II 阶段，活种子和死亡种子都不会有明显的水分吸收，有人认为两者在此时的生理状态相同，这一观点是否正确？ 。（3）图甲中表示胚根突破种皮的点是 (a、b)。其依据 。（4）图乙中，表示 CO2释放量变化的是 ，另一条曲线表示 。（5）c 点以前，曲线高于的原因是 ，c 点以后曲线高于，其原因是此时种子进行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的 ；d 点以后，两者重合表明此时种子呼吸作用的方式是 。30、 （8 分）胆固醇是人体内一种重要的脂质，既可在细胞内以乙酰 CoA 为原料合成，也可以以
6、LDL（一种脂蛋白）的形式进入细胞后水解形成。下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程。请分析并回答：3（1）从图中分析可知，细胞内过多的胆固醇可作为信息，使细胞通过_ _、_ _和_ _三条途径调节胆固醇的含量，这种调节机制属于_调节。（2）姜黄素是降脂中药姜黄的提取物，科学家为研究姜黄素的降脂机理，设计实验研究姜黄素对培养的小鼠巨噬细胞 LDL 受体的影响。第一步：取小鼠的巨噬细胞用培养液制成细胞悬液，放入 CO2培养箱中，在适宜的_条件下进行增殖培养。为避免代谢产物积累对细胞造成危害，应_ 。第二步： 分别用含姜黄素浓度为 0.3g/mL 、0.6g/mL、0.9g/mL 的培养液培养巨
7、噬细胞，对照组则用_培养，每组 5 个样本，每个样本中巨噬细胞数量为 5.0105。第三步：培养 2 天后，将样本经一系列处理，再分别用仪器测定每组的光密度值（光密度值与受体数量呈正相关） 。实验结果如下：上述实验可以得出的结论是：_。31、 （14 分） （1）摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配，F1 表现全为红眼，让 F1 雌雄互交，F2 白眼全是雄果蝇，由此推测基因位于染色体上。请回答：上述果蝇的白眼性状是由_ _产生的。控制果蝇的红眼、白眼基因用 W、w 表示，请用遗传图解分析说明红眼和白眼基因位4于 X 染色体上的实验过程。（2）对于果蝇来说
8、，Y 染色体上没有决定性别的基因，在性别决定中失去了作用。正常情况下 XX 表现为雌性，而 XY 表现为雄性。染色体异常形成的性染色体组成为XO（仅有一条性染色体）的果蝇发育为可育的雄性，而性染色体为 XXY 的果蝇则发育为可育的雌性。在果蝇遗传学实验中，科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联（XX、XY）复合染色体。用普通野生型雌性灰果蝇（X+ X+）和隐性突变体雄性黄果蝇（Xy Y）杂交，后代均为_果蝇。用一只隐性突变体雌性黄果蝇（Xy Xy）与普通野生型雄性灰果蝇（X+Y）杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡个体出现并联
9、复合染色体。请回答：亲本_（雄、雌）性产生了复合染色体；子代中死亡率为_。子代存活雌、雄个体的基因型分别是_、_。32、 （8 分）下图甲为桑基鱼塘农业生态系统的模式图；图乙实线表示该生态系统中某种鱼 净补充量（出生率与死亡率的差）与种群密度的关系，虚线 I、II、III、IV 表示不同的 捕捞强度下这种鱼收获量与种群密度的关系。请据图回答：(1)图甲所示的生态系统稳定性较弱，原因是 _。蚕粪中的碳元素以_形式流向 鱼。(2)当种群密度为 K/2 时，在 IV 所示捕捞强度下种群数量的变化趋势是_。若要 获得该鱼最大的持续产量，应维持的捕捞强度为图中的曲线_。 (3)在没有明显迁入和迁出的情况
10、下，决定鱼种群净补充量的因素是_。(4)该生态系统中所有生物含有的总能量_（填“是”或“不是” ）流经该生态 系统的总能量，原因是_。从生态系统能量流动的角度分 析，该农业生态系统的优点是 _。（二）选考题（二）选考题(共共 45 分分, ,请考生从给出的请考生从给出的 3 道物理题、道物理题、3 道化学题、道化学题、2 道生物题道生物题 中每科任选一题做答中每科任选一题做答)39 【生物生物生物技术实践生物技术实践 】 （15 分） 下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题。5（1）对菊花来说，要选取 的嫩枝来进行组织培养。对月季来说，适宜花粉 培养的时期是花粉应处于
11、 期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法 是 。 （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有 。 （3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培 养基中加入 指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能 够分解尿素的细 菌。为了避免微生物对培养造成的影响，所以在进行接种时应注意 。 接种室要消毒 只要戴口罩，操作时便可说话 外植体可预先用体积分数为 70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用 01%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净 接种操作要在酒精灯火焰旁进行 接种完毕应立即盖好瓶盖 A B C D （4）月季的花
12、药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株 产生的途径除了图中所示外，还可以通过 阶段发育而来，这两种发育 途径的差别主要取决于 。 （5）不同植物对各种条件的要求往往不同，进行菊花组织培养一般将温度控制在 ，并且对光照的控制为 。40 【生物选修生物选修 3-现代生物技术现代生物技术】 （15 分）I、人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如下图 1 所示，请据图作答：（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已处死雌鼠的 中获取。（2）图中的高血压相关基因作为 ，质粒作为 ，二者需用 切割后连接成
13、重组载体，该过程与质粒上含有 有关。6（3）子代大鼠如果 和 ，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。II、上图 2 是某科学家利用小鼠纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究过程。请据图回答：（1）过程类似于植物组织培养技术中的 过程。过程的实质是_ _。（2）过程中需用到的生物诱导方法是 。（3）处需要筛选，其目的是 。7新建二中新建二中 20142014 届高三理科综合训练卷届高三理科综合训练卷题号题号1 12 23 34 45 56 6答案答案D DD DC CA AB BD D题号题号7 78 89 91010111112121313答案答案BCDBABC题号题号14141515161617171818191920202121答案答案CDDDDBDABBCD生物部分答案生物部分答案29、 （9 分） （1） （2）不正确（3）b 此后活种子吸水大量增加，可能与根的出现有关 （4） O2的吸收量（5）种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，但释放二氧化
