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1、1河南省鹤壁市河南省鹤壁市 2015-20162015-2016 学年高二上学期第一次月考试题学年高二上学期第一次月考试题第卷（客观题，共 60 分）一、单项选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。 ）1.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ ） A肺泡腔内的气体B心室腔内的血浆C小肠腔内的消化液D膀胱腔内的尿液2毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是 （ ）血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A B C D3下列属于人体内环境的组成成分是 （ ）血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡
2、萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、递质小泡和氨基酸A B C D4下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 ( ) A稳态有利于酶促反应的正常运行B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病5下列关于动物体内神经递质和激素的叙述，错误的是( )A递质和激素发挥作用后均失去活性 B有些神经细胞可以分泌激素C神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用D内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞6激素作为一种信息分子，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是( ) 刺
3、激 X 最可能是血糖含量升高 刺激 X下丘脑胰岛 A 细胞是体液调节 激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化2 靶细胞接受胰岛 A 细胞分泌的激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖A BC D7人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动。下列有关叙述不合理的是A胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用 B甲状腺激素与生长激素是协同作用C使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节D激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育8玉树地震时，许多不幸的人被长时间困在了废墟中。为了维持内环境的相对稳定，机体需进行多项生理调节活动。下列有关描述中错误的是( )A人体内环境渗透压降低 B抗利尿
4、激素分泌增加C在饥饿状态下，肝糖原会分解为葡萄糖 D胰岛 A 细胞活动增强9右图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是( )内外刺激神经系统内分泌腺效应器或靶器官激素ABCDEFGHA人体内的甲状腺激素可能完成 H 过程B饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌C人在寒冷的条件下，可以通过“刺激ACD”，使甲状腺激素分泌增加D当人的手被针刺时，可以通过“刺激ACD”，使手缩回10长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入 （ ） A组织细胞 B毛细血管和各级动脉、静脉C各级动脉和静脉 D毛细血管和毛细淋巴管3a b c d e11.如图是
5、作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图， 图中 1、2、 3、4 分别是（ ）A消化、循环、泌尿、呼吸 B循环、呼吸、泌尿、消化C呼吸、泌尿、循环、消化 D消化、泌尿、呼吸、泌尿12属于非条件反射的行为是 ( )A狗看到灯光分泌唾液 B随着音乐节拍认真做操C司机看到红灯紧急刹车D切洋葱鳞茎时眼睛流泪13以下可以口服的是( )A胰岛素 B.生长激素 C.抗体 D.甲状腺激素14如右图为突触的部分结构，下列说法不正确的是()Aa 的形成与高尔基体有关Bc 的释放与 b 的流动性有关Cd 对 c 的识别具有特异性D若 c 为乙酰胆碱，则在 e 处膜电位由外负内正变为外正内负15某哺乳动物在 20
6、的环境中产热速率为 Q1，散热速率为 Ql；进入 0环境 30 min后的产热速率为 Q2，散热速率为 Q2，则( )AQlQ1Q2Q2 BQlQlQ2 ，Q2Q2CQlQl，Q2Q2 DQ1Q1，Q2Q216某人因为严重呕吐，造成细胞外液渗透压降低，尿量增多，下列正确说明了水盐丧失的相对值和抗利尿激素变化的是( )A.失水多于失盐，抗利尿激素增加 B.失水多于失盐，抗利尿激素减少C.失盐多于失水，抗利尿激素增加 D.失盐多于失水，抗利尿激素减少17激素、二氧化碳都可对动物生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是( )A. 都是化学物质 B. 都是细胞产生的C. 都通过体液的传送 D.
7、都能促进机体的生理活动18下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是( )4A氧气、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中B内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现D内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动19某人因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的 ( )睾丸的生长发育受到影响 甲状腺激素的分泌受到影响 体温调节受到影响 血糖调节受到影响 水平衡的调节受到影响 言语活动功能障碍A. B. C.D.20人体刚刚进入相对寒冷的环境中一定发生的是( )A皮肤温觉感受器兴奋 B下丘脑的分泌功能增强C甲状腺激素分泌量减少 D皮肤血流量增加21有
8、人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快，甚至血压升高等症状。对于此现象分析不正确的是 （ ）A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B当外界环境剧烈变化时内环境的稳态遭到破坏C人体稳态不会随外界环境的变化而改变D人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱22某人因外伤而成为“植物人”处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，即人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常人。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是 （ ）A脑干和脊髓 B小脑和脊髓 C小脑和脑干 D只有脊髓23下图中阴影部分为神经纤维的损伤部位，黑色部分为刺激后兴奋部位，图示中表示正确的是 （ ）A B C D24.下图表示三个通过突触连接的
9、神经元，现于箭头处施以一强刺激，则能测出动作电位的位置是（ ）5A. a 和 b 处 B. a、b 和 c 处 C. b、c、d 和 e 处 D .a、b、c、d 和 e 处25. 右图的神经纤维上有 A、B、C、D 4 个点，且AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面 AB 之间，若在 C 处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是A偏转一次，方向向左B偏转一次，方向向右C偏转两次，方向相反 D偏转两次，方向相同26下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ ）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号
10、电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋27.右图所示为突触的亚显微结构，a、d 分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ） A图中合称为突触小体，是神经元树突的末端B兴奋传至 b 时其电荷分布为内负外正 C神经递质存在于中 D内的递质只能经释放再作用于28.当大脑皮层的 S 区受到损伤时，病人将出现什么症状（ ）A能看懂文字，但不能听懂别人谈话B不能看懂文字，但能听懂别人谈话C能听懂别人谈话，但自己不会讲话ab cd e6D能够讲话，但看不懂文字29某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心手被钉子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神经冲动传导途径是
11、 （ ） A眼传入神经脊髓传出神经肌肉B眼传入神经大脑传出神经脊髓传出神经肌肉C皮肤传入神经大脑传出神经脊髓传出神经肌肉D皮肤传入神经脊髓传出神经肌肉30. 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明（ ）A不同的神经纤维是以不同的递质传递 B不同神经元之间的递质可能不同C所有的神经之间的递质可能相同 D麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊31为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一幼年家兔的甲状腺摘除并缝合创口后进行观察。作为对照，他们还应该 （ ）A用一成年的家兔做相同的实验B用一相似的幼年家兔在相
12、同环境中观察C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同环境中观察D用一幼年家兔做相同实验后，外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察32某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一成年狗狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程属于 （ ）A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D激素调节33. 下列对激素调控的描述中，正确的是（ ）A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B.激素调控的启动较快，持续时间较长C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的D.激素调控迅速而精确，反应时间短34 当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素
13、进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（ ）7生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素A. B. C. D.35. 能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是（ ）胰岛素 胰高血糖素 甲状腺激素抗利尿激素A B C D36. 下列有关激素的说法正确的是（ ）A.激素能直接参与代谢 B.产生激素的细胞都能合成蛋白质C.有的激素是蛋白质或 RNA D.激素对生物的作用都表现两重性 37. 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓38. 肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的，如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量
