《【物理】甘肃省嘉峪关一中2015-2016学年高三上学期第一次月考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【物理】甘肃省嘉峪关一中2015-2016学年高三上学期第一次月考试卷（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12015-2016 学年甘肃省嘉峪关一中高三（上）第一次月考物理试卷1质量 m=1kg 的物体做直线运动的速度时间图象如图所示，根据图象可知，下列说法中正确的是（ ）A物体在 08s 内的平均速度方向与 1s 末的速度方向相同B物体在 02s 内的速度变化比 24s 内的速度变化快C物体在 24s 内合外力做的功为零D物体在 2s 末速度方向发生改变2一只蜗牛沿着葡萄枝从左向右缓慢爬行，如图所示则在此过程中（ ）A葡萄枝对蜗牛的弹力先减小后变大B葡萄枝对蜗牛的摩擦力先减小后变大C葡萄枝对蜗牛的作用力先减小后变大D葡萄枝对蜗牛的作用力保持不变3如图示，将一质量为 m 的足够长的长木板静止地放在
2、水平地面上，另一质量为 m 的物块以水平初速度 V0滑上长木板，若木板与木块的动摩擦因数为 3、木板与地面间的动摩擦因数为 ，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，则在木块与长木板相对静止之前，长木板受地面的摩擦力大小为（ ）A5mgB4mgC3mgD2mg24物体某段过程的 vt 图象如图所示，在 t1和 t2时刻的瞬时速度分别为 V1和 V2，则在t1t2过程中（ ）A加速度不断增大B速度不断减小C平均速度 =D平均速度 5两个相同的可视为质点的小球 A 和 B，质量均为 m，用长度相同的两根细线把 A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点 O，并用长度相同的细线连接 A、B 两个小球，然后，用一
3、水平方向的力 F 作用在小球 A 上，此时三根线均处于伸直状态，且 OB 细线恰好处于竖直方向如图所示如果两小球均处于静止状态，则力 F 的大小为（ ）A0BmgC mgD6某人在平静的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度不计空气阻力，取向上为正方向，在下面的图象中，最能反映小铁球运动过程的 vt 图象是（ ）ABCD7如图所示，A、B 是带等量同种电荷的小球，电荷量是 105C，A 固定在竖直放置的10cm 长的绝缘支杆上，B 平衡于倾角为 30的绝缘粗糙斜面上时，且与 A 等高，若 B 的质量为 10kg，则 B 受到斜面的静摩擦力为（g
4、 取 l0m/s2） （ ）3A15NB10NC15ND35N8如图所示，水平固定倾角为 30的光滑斜面上有两个质量均为 m 的小球 A、B，它们用劲度系数为 k 的轻质弹簧连接，现对 B 施加一水平向左的推力 F 使 A、B 均静止在斜面上，此时弹簧的长度为 l，则弹簧原长和推力 F 的大小分别为（ ）A mgBlCl+D2mg9如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为 M 的竖直竹竿，当竿上一质量为 m 的人以加速度 a 加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为（ ）A （M+m）gB （M+m）gma C （M+m）g+maD （Mm）g10如图甲所示，劲度系数为 k 的轻弹
5、簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为 m的小球，从离弹簧上端高 h 处自由下落，接触弹簧后继续向下运动若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下建立一坐标轴 ox，小球的速度 v 随时间 t 变化的图象如图乙所示其中 OA 段为直线，AB 段是与 OA 相切于 A 点的曲线，BC 是平滑的曲线，则关于A、B、C 三点对应的 x 坐标及加速度大小，下列说法正确的是（ ）AxA=h，aA=0BxA=h，aA=g4CxB=h+，aB=0DxC=h+，aC=011如图所示，质量 m=1kg 的物块在与水平方向夹角为 =37的推力 F 作用下静止于墙壁上，物块与墙之间的动摩擦因数 =0.5，若物块与
6、墙面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则推力 F 大小可能是（ ）A5NB15NC35ND55N12小球 A 质量为 2kg，斜面体 B 的质量为 10kg，斜面倾角 =30，已知 A、B 间和 B 与地面之间的动摩擦因数均为 =0.27，将物体 A 放在斜面 B 上端的同时，给 B 施加一水平力 F，为使 A 沿竖直方向落地，拉力 F 的大小至少为（ ）A200NB100NC100ND200N13如图所示是某同学设计的“探究加速度 a 与物体所受合力 F 及质量 m 间关系”的实验图 a 为实验装置简图，A 为小车，B 为打点计时器，C 为装有砂的砂桶，D 为一端带有定滑轮的长方形木板，实验
7、中认为细绳对小车拉力 F 等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度 a 可由纸带求得（1）图 b 为某次实验得到的纸带（交流电的频率为 50Hz） ，由图中数据求出小车加速度值为 m/s2；（2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度 a 与合力F 图线如图 c，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是 ；（3）若实验中将小车换成滑块，将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数 要测出动摩擦因数 ，需要测量的物理量有 ；实验测得的动摩擦因数 比真实值 （填“偏大”或“偏小”） 514弹簧自然悬挂，待弹簧竖直时，长度记为 L自，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L
8、0；在砝码盘中每次增加 10g 砝码，弹簧长度依次记为 L1至 L6，数据如下表表：代表符号L自L0L1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为 由表可知所用刻度尺的最小分度为 图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与 的差值（填“L自或 L0”） 由图可知弹簧和的劲度系数为 N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为 g（结果保留两位有效数字，重力加速度取 9.8m/s2） 15如图所示，左侧是倾角为 60的斜面，右侧是圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平
9、，一根两端分别系有质量为 m1、m2小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮当它们处于平衡状态时，连接 m2小球的轻绳与水平线的夹角为 60，不计一切摩擦，两小球可视为质点两小球的质量之比 m1：m2为多少？16如图，倾斜的长直杆与水平面成 角，一个质量为 m 的圆环套在一根固定的长直杆上，直杆截面为圆形，直径略小于圆环直径，环与杆的动摩擦因数为 现给环一个沿杆方向6向下的恒力 F，使圆环由静止开始运动，同时对环施加一个竖直向上、大小随速度变化的作用力 F1=kv，其中 k 为常数，分析圆环的运动，求：（1）圆环的最大加速度；（2）圆环的最大速度17在某市区内，一辆小汽车在平直的公路上以速度 vA向东匀
10、速行驶，一位观光游客正由南向北从斑马线上横穿马路汽车司机发现前方有危险（游客正在 D 处）经 0.7s 作出反应，紧急刹车，但仍将正步行至 B 处的游客撞伤，该汽车最终在 C 处停下，为了清晰了解事故现场，现以如图示之，AC 段是汽车轮胎在路面上的擦痕为了判断汽车司机是否超速行驶，警方派一警车以法定最高速度 vm=14.0m/s 行驶在同一马路的同一地段，在肇事汽车起始制动点 A 急刹车，经 14.0m 后停下来在事故现场测得AB=17.5m，BC=14.0m，BD=2.6m 问：（1）该肇事汽车的初速度 vA是多大？有无超速？（2）游客横过马路的速度大小？7答案1.【考点】匀变速直线运动的图
11、像【专题】运动学中的图像专题【分析】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负【解答】解：A、速度时间图象与坐标轴围成的面积表示位移，由图可知，08s 内的平均速度m/s，1s 末的速度为 1m/s，方向相反，故 A 错误；B、02s 内的加速度为：a=，24s 内的加速度为，所以4s 内的速度变化快，故 B 错误；C、24s 内的位移为：x=，所以合外力做的功为零，故 C 正确；D、2s 末前后速度图象都在
12、时间轴的上方，都为正，所以 2s 末速度方向未改变，故 D 错误故选 C【点评】本题是速度时间图象问题，抓住图象的数学意义来理解其物理意义：斜率表示加速度，面积表示位移2.【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】蜗牛沿着葡萄枝从左向右缓慢爬行过程，坡角先变小后变大，根据平衡条件列式分析【解答】解：A、设坡角为 ，蜗牛受重力、支持力、静摩擦力，三力平衡；根据平衡条件可得：N=mgcos，f=mgsin；由于坡角 先变小后变大，故支持力 N 先变大后变小，静摩擦力先变小后变大；故 A 错误，B 正确；8C、葡萄枝对蜗牛的作用力是静摩擦力和支持力
13、的合力，始终与重力平衡，故大小和方向一直不变，故 C 错误 D 正确；故选：BD【点评】本题关键是明确蜗牛的受力情况以及坡角的变化情况，然后根据平衡条件列式分析，基础题3.【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】先对小滑块受力分析，受重力、长木板的支持力和向左的滑动摩擦力；再对长木板受力分析，受到重力、小滑块的对长木板向下的压力、小滑块对其向右的滑动摩擦力、地面对长木板的支持力和向左的静摩擦力；然后根据共点力平衡条件判断【解答】解：对小滑块受力分析，受重力 mg、长木板的支持力 FN和向左的滑动摩擦力f1，有f1=3FNFN=mg故 f1=3mg再对长木板受力分析，受到重力 mg、
14、小滑块的对长木板向下的压力 FN、小滑块对其向右的滑动摩擦力 f1、地面对长木板的支持力 FN和向左的静摩擦力 f2，根据共点力平衡条件，有f1=f2故 f2=3mg；而地面对木板的滑动摩擦力 f3=2mg=2mg，因此木块与木板一起在地面上滑行，长木板受地面的摩擦力大小 2mg，故 D 正确，ABC错误；故选：D【点评】滑动摩擦力与正压力成正比，而静摩擦力随外力的变化而变化，故静摩擦力通常可以根据共点力平衡条件求解，或者结合运动状态，然后根据牛顿第二定律列式求解4.【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题9【分析】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正
15、数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负【解答】解：A、在速度时间图象中，切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；从图象中看出在 t1t2过程中速度时间图象的斜率逐渐减小，说明加速度的大小在减小，故 A 错误B、由于在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；从图象中可以看出速度对应的纵坐标越来越小，即速度不断减小，故 B 正确CD、如果物体在 t1t2过程中做的是匀减速直线运动，且初末速度分别为 V1和 V2，那么由匀变速直线运动的规律可得：v=，但是在任意时刻物体的实际速度小于匀减速过程的此时刻的速度，所以，故 CD 错误故选：B【点评】本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，要注意路程和位移的区别5.【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】由题；OB 细线恰好处于竖直方向，说明细线 AB 没有拉力，以 A 球为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求出 F【解答】
