《【物理】山东省潍坊市诸城市2016届高三上学期10月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【物理】山东省潍坊市诸城市2016届高三上学期10月月考试题（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1山东省潍坊市诸城市山东省潍坊市诸城市 2015-2016 学年高三（上）学年高三（上）月考物理试卷（月考物理试卷（10 月份）月份）一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 4 分在每小题给出的四个选项中，第分在每小题给出的四个选项中，第 16 题只题只有一个选项符合题目要求，第有一个选项符合题目要求，第 710 题有多个选项符合题目要求全部选对的得题有多个选项符合题目要求全部选对的得 4 分选分选对但不全的得对但不全的得 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 分）分）1下列说法中正确的是（ ）A在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度
2、与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法B在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法C伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为 90的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法D开普勒用了多年的时间研究行星的运动规律和科学的数学计算发现了万有引力定律，卡文迪许通过实验测出了引力常量2静止在地面上的物体在竖直向上的恒力作用下上升，在某一高度撤去恒力不计空气阻力，在整个上升过程中，物体机械能随时间变化的关系是（ ）ABCD
3、3一条船要在最短时间内渡过宽为 120m 的河已知河水的流速 v1与船离河岸的距离 s 变化的关系如图甲所示，船在静水中的速度 v2与时间 t 的关系如图乙所示，则以下判断中正确的是（ ）A船渡河的最短时间是 40sB船渡河的路程是 120m2C船运动的轨迹可能是直线D船在河水中的最大速度是 5m/s4一质点做匀加速直线运动时，速度变化v 时发生位移 x1，紧接着速度变化同样的v时发生位移 x2，则该质点的加速度为（ ）A （v）2（+）B2C （v）2（）D5如图，A、B 两球质量相等，光滑斜面的倾角为 图甲中 A、B 两球用轻弹簧相连，图乙中 A、B 两球用轻杆相连系统静止时，挡板 C 与
4、斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行在突然撤去挡板的瞬间（ ）A两图中两球加速度均为 gsinB两图中 A 球的加速度均为零C图甲中 B 球的加速度是为 2gsinD图乙中 B 球的加速度为零6汽车以额定功率在水平桌面上行驶，空载时的最大速度为 v1，装满货物后的最大速度是 v2已知汽车空车的质量是 m0，汽车所受的阻力与车重成正比，则汽车后来所装货物的质量是（ ）ABCD7如图所示，斜面放置于粗糙水平地面上，物块 A 通过跨过定滑轮的轻质细绳与物块 B连接，系统处于静止状态，现对 B 施加一水平力 F 使 B 缓慢地运动，使绳子偏离竖直方向一个角度，在此过程中（ ）A斜面对物块 A 的摩擦力一直
5、增大3B绳对滑轮的作用力不变C地面对斜面的摩擦力一直增大D地面对斜面的支持力保持不变8如图为“高分一号”卫星与北斗导航系统中的“G1”卫星，在空中某一平面内绕地心 O 做匀速圆周运动的示意图已知卫星“G1”的轨道半径为 r，地球表面的重力加速度为 g，地球半径为 R，万有引力常量为 G则（ ）A “高分一号”的加速度大于卫星“G1”的加速度B “高分一号”的运行速度大于第一宇宙速度C地球的质量为D卫星“G1”的周期为9如图所示，有三个斜面 a、b、c，底边的长分别为 L、L、2L，高度分别为2h、h、h某物体与三个斜面间的动摩擦因数都相同，这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止下滑到底端忽略空气阻
6、力，三种情况相比较，下列说法正确的是（ ）A物体克服摩擦力做的功 Wc=2Wb=4WaB物体克服摩擦力做的功 Wc=2Wb=2WaC物体到达底端的动能 Eka=2Ekb=2EkcD物体到达底端的动能 Eka2Ekb2Ekc10如图所示，在竖直平面内固定着 光滑圆管轨道质量为 m 的小球从轨道顶端 A 点无初速释放，然后从轨道底端 B 点水平飞出落在抛物线状坡面上的 C 点，坡面的抛物线方程4为 y=已知圆管轨道的半径为 R，B 点的位置坐标为（0，R） ，重力加速度为 g，忽略空气阻力则小球（ ）A在 B 点的速度大小是B在 B 点对轨道的压力大小是 7mgC在 C 点的位置坐标是D在 C 点
7、的动能是mgR二、实验题（本大题包括二、实验题（本大题包括 3 小题，共小题，共 18 分）分） 11在研究匀变速直线运动的实验中，打出的一条纸带如图所示，其中 0、1、2 是打出的三个连续的点，6 是打出的第 7 个点，打点频率为 50Hz，则纸带的加速度为 m/s2；打点 6 时的速度为 m/s12在“验证力的平行四边形定则”的实验中，实验装置如图所示（1）部分实验步骤如下，请完成有关内容：将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端拴上两根细线；在其中一根细线挂上 5 个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记下细线结点的位置 O、细线的方向和钩码个数；将步骤中的钩码取下
8、，分别在两根细线上挂上 4 个和 3 个质量相等的钩码，用两光滑硬棒 B、C 使两细线互成角度，如图乙所示，调整 B、C 的位置，使 ，记录 ；（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中 cos：cos= 513某同学设计了如图 1 所示的装置来探究“加速度与力的关系”弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接（其中弹簧秤与定滑轮之间的一段细绳与桌面平行） 在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距 d开始时将木块置于 P 处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数 F0，以此表示滑动摩擦力的大小；再将
9、木块放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数 F，然后释放木块，并用秒表记下木块从 P 运动到Q 的时间 t（1）木块的加速度可以用 d、t 表示为 a= （2） （单选）改变瓶中水的质量，重复实验，确定加速度 a 与弹簧秤的示数 F 的关系如图 2 的图象能表示该同学实验结果的是 （3） （多选）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是 A可以改变滑动摩擦力的大小 B可以更方便地获取更多组实验数据C可以更精确地测出摩擦力的大小 D可以获得更大的加速度以提高实验精度三、计算题（本大题包括三、计算题（本大题包括 4 小题，共小题，共 42 分解答应写出必要的文字说明，方
10、程式和重要的分解答应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14如图 1 所示，在平直的道路上，依次有编号为 A、B、C、D、E 五根标志杆，相邻两杆之间的距离是相等的一辆汽车以 v0=20m/s 的速度匀速向标志杆驶来，当司机经过 O点时开始刹车，由于司机有反应时间，汽车先匀速运动一段距离再做匀减速运动，直到停6止开始刹车后的 07.5s 内汽车的 vt 图象如图 2 所示，其中如 tB=5.5s、tC=7.5s 分别是司机经过 B、C 杆
11、的时刻求：（1）司机的反应时间 t1；（2）A 杆距 O 点的距离 xOA15 （10 分） （2015 秋诸城市月考）如图为某工厂生产流水线上的水平传输装置的俯视图，它由传送带和转盘组成物品从 A 处无初速、等时间间隔地放到传送带上，运动到 B 处后进入匀速转动的转盘，且恰好随转盘一起运动而无相对滑动，到 C 处取走物品已知在转盘上物品到转轴 O 的距离 R=4m，传送带的传输速度和转盘上距 O 为 R 处的线速度大小相等，物品与传送带间的动摩擦因数 1=0.2，与转盘间的动摩擦因数 2=0.4，物品在转盘上的最大静摩擦力可视为与滑动摩擦力大小相等，取 g=10m/s2，求：（1）A、B 间
12、的最短距离 L；（2）物品从 A 处运动到 C 处的最短时间 t16 （11 分） （2015 秋诸城市月考）一足够大的倾角为 45的斜面上有一点 O，O 点正上方h=1.6m 处有一点 P在 P 点以恒定的水平速度 v0抛出一个小球，随着抛出方向的不同，小球将落到斜面上不同的位置已知小球落到斜面上的位置距离 O 点的最小值为 s1，最大值7为 s2，不计空气阻力，重力加速度 g 取 10m/s2试求小球抛出时的水平初速度 v0的大小17 （13 分） （2015 秋诸城市月考）如图所示，在足够高的光滑水平台面上静置一质量为m 的长木板 A，A 右端用轻绳绕过光滑的轻质定滑轮与质量也为 m 的
13、物体 C 栓接当 C从静止开始下落距离 h 时，在木板 A 的最右端轻放一质量为 4m 的小铁块 B（可视为质点） ，最终 B 恰好未从木板 A 上滑落A、B 间的动摩擦因数 =0.25，且认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为 g，求：（1）C 由静止下落距离 h 时，A 的速度大小 vo；（2）A、B 间因摩擦而产生的热量 Q；（3）若当铁块 B 轻放在木板 A 的最右端的同时，对 B 加一水平向右的恒力，其他条件不变，在保证 B 能滑离木板 A 的条件下，则 A、B 间因摩擦而产生热量的最大值 Qm多大8山东省潍坊市诸城市山东省潍坊市诸城市 2015-2016 学年高三（上）月考学
14、年高三（上）月考物理试卷（物理试卷（10 月份）参考答案与试题解析月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 4 分在每小题给出的四个选项中，第分在每小题给出的四个选项中，第 16 题只题只有一个选项符合题目要求，第有一个选项符合题目要求，第 710 题有多个选项符合题目要求全部选对的得题有多个选项符合题目要求全部选对的得 4 分选分选对但不全的得对但不全的得 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 分）分）1下列说法中正确的是（ ）A在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关
15、系，该实验采用了假设法B在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法C伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为 90的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法D开普勒用了多年的时间研究行星的运动规律和科学的数学计算发现了万有引力定律，卡文迪许通过实验测出了引力常量考点：物理学史 分析：在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了控制变量法；在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为 90的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许通过实验测出了引力常量解答：解：A、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不
