《辽宁省台安县2018届初中语文升学考试模拟试题一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省台安县2018届初中语文升学考试模拟试题一（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1辽宁省台安县辽宁省台安县 20182018 届初中语文升学考试模拟试题（一）届初中语文升学考试模拟试题（一）23456789九年级语文模拟试卷（一）九年级语文模拟试卷（一） 参考答案及评分标准参考答案及评分标准一、一、 （满分（满分 3030 分）分）1.1.（2 2 分）分）B B（A A 怍怍 zuzu，怏，怏 yngyng；C C 躇躇 chch，囊，囊 nngnng；D D 嚼嚼 jiojio，斗，斗 dudu）2.2.（2 2 分）分）B B（A“A“暇暇”应为应为“遐遐” ；C“C“志志”应为应为“致致” ；D“D“藉藉”应为应为“籍籍” 。 ）3 3 （2 2 分）分）B B4
2、 4 （2 2 分）分）D D（含贬义，不符合语境）（含贬义，不符合语境）5 5（2 2 分）分）B(AB(A 项缺主语，删去项缺主语，删去“通过通过”或或“让让” ；C C 项两面对一面，在项两面对一面，在“具有具有”前加前加“是否是否” ；D D 项否定不当，把项否定不当，把“不不”删去。删去。) )6.6.（2 2 分）分）B B（最愿见的是活无常）最愿见的是活无常）7.7.（2 2 分，意对即可）分，意对即可）示例：或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向自己的理想示例：或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。彼岸。8.8.（2 2 分）略分）略 9.9.（
3、2 2 分，意对即可）分，意对即可）示例：示例：同学们，我们现在正处在初中学习的冲刺阶段，无论冲刺后的结同学们，我们现在正处在初中学习的冲刺阶段，无论冲刺后的结果如何，我们都要努力学习，因为我们只有努力去学习，将来才不会给人生留下遗憾，才会无悔于果如何，我们都要努力学习，因为我们只有努力去学习，将来才不会给人生留下遗憾，才会无悔于青春。青春。1010 （共（共 1212 分，每空分，每空 1 1 分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分）分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分） （1 1）窈）窈窕淑女（窕淑女（2 2）思而不）思而不学则殆（学则殆（3 3）一鼓作气（）一鼓作气（4 4）悠然见南山）悠
4、然见南山 （5 5）一览众山小（）一览众山小（6 6）天街小雨润如酥（）天街小雨润如酥（7 7）日月之行）日月之行（8 8）波撼岳阳城）波撼岳阳城 （9 9）但愿人长）但愿人长久，千里共婵娟久，千里共婵娟 （1010）春蚕到死丝方尽）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干 二、二、 （满分（满分 6060 分）分） （一）（一） （满分（满分 1010 分）分） 11.(411.(4 分分) )（1 1）通）通“现现” ，表现，表现(1(1 分分) ) （2 2）鞭打）鞭打( (用鞭子打，驱使用鞭子打，驱使)(1)(1 分分) ) （3 3）听说）听说(1(1 分分) ) （4 4）满一
5、年）满一年(1(1 分分) ) 12.(412.(4 分分) )（1 1）难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧。）难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧。(2(2 分分) )（2 2）死马尚且花五）死马尚且花五 百金购买，更何况活马呢？百金购买，更何况活马呢？(2(2 分分) ) 13.(213.(2 分分)【)【甲甲】文中的文中的“千里马千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称以千里称” 。 (1(1 分分)【)【乙乙】文中的文中的“千里马千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。因为君主渴求并能够采纳正
6、确的建议，而得以脱颖而出。(1(1 分分) )( (意意 思接近即可思接近即可) ) 【乙乙】参考译文：我听说古时有一位国君，想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫中参考译文：我听说古时有一位国君，想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫中 有个近侍对他说道：有个近侍对他说道：“请您让我去买吧。请您让我去买吧。 ”国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马。可惜国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马。可惜 马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：“我要的是我要的是 活马，死
7、马有什么用，而且白白扔掉了五百金！活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金！”这个近侍胸有成竹地对君主说：这个近侍胸有成竹地对君主说：“买死马尚且肯买死马尚且肯 花五百金，更何况活马呢？天下人一定都以为大王您擅长买马。千里马很快就会有人送了！花五百金，更何况活马呢？天下人一定都以为大王您擅长买马。千里马很快就会有人送了！”于是于是 不到一年，三匹千里马就到手了。不到一年，三匹千里马就到手了。 （二）（二） （满分（满分 1919 分）分） 14.14.（2 2 分）分）向同桌张凯迪借书向同桌张凯迪借书 15.15.（4 4 分）写分）写“我我”放羊看书，羊啃了别人的白菜，被父亲骂了的事情（放羊
8、看书，羊啃了别人的白菜，被父亲骂了的事情（1 1 分）分） ，照应上文，照应上文 “我迷恋上了课外书我迷恋上了课外书” （1 1 分）分） ，突出了，突出了“我我”读书入迷（读书入迷（1 1 分）分） ，为选文，为选文“我我”读大量课外书做铺垫读大量课外书做铺垫 （1 1 分）分） 。 16.16.（3 3 分）分）因羡慕我粘的风筝而用书交换；因羡慕我粘的风筝而用书交换；让让“我我”萌生了长大要当作家的念头；萌生了长大要当作家的念头；毛毛 林老师。林老师。 17.17.（4 4 分）感恩读书路上的三位恩人，感谢他们给予的帮助。分）感恩读书路上的三位恩人，感谢他们给予的帮助。 （关键词：（关键词
9、：“感恩感恩” “感谢感谢” ）1018.18.（3 3 分）开放题，强调以理服人。宜不同意，因为多看范文不一定能提高写作水平得高分，分）开放题，强调以理服人。宜不同意，因为多看范文不一定能提高写作水平得高分， 只有从读范文中借鉴后创新才能提高。只有从读范文中借鉴后创新才能提高。 19.19.（3 3 分）开放题分）开放题，意对即可，意对即可。示例。示例：多读书能提高思想认识和语文能力；示例：多读书能提高思想认识和语文能力；示例：书，：书， 非借不能读；示例非借不能读；示例：对于帮助过自己的人要学会感恩；示：对于帮助过自己的人要学会感恩；示例例：自己有书应该借给别人读，共同：自己有书应该借给别
10、人读，共同 提高；示例提高；示例：赠人玫瑰，手留余香是一种美德。：赠人玫瑰，手留余香是一种美德。 （三）（三） （满分（满分 1616 分）分） 20.20.（3 3 分）优越性；局限性；发展前景分）优越性；局限性；发展前景 21.21. （2 2 分）读取分）读取( (排序排序) )、写入、写入( (合成合成) ) 22.22.（5 5 分）列数字和作比较（分）列数字和作比较（2 2 分）分） ；具体准确鲜明地（；具体准确鲜明地（1 1 分）说明了分）说明了 DNADNA 能将数量惊人的数能将数量惊人的数 据储存在极小的体积里（据储存在极小的体积里（1 1 分）分） ，具有最高效的特点（，具
11、有最高效的特点（1 1 分）分） 。 23.23.（3 3 分）分）C C（是（是“特艺集团第一次成功的把视频资料储存到了特艺集团第一次成功的把视频资料储存到了 DNADNA 上的。上的。 ” ） 24.24.（3 3 分）加点词分）加点词“可能可能”是也许的意思，表猜测，起限制作用（是也许的意思，表猜测，起限制作用（1 1 分）分） 。说明了只要储藏空。说明了只要储藏空 间保持寒冷干燥且避光，保存时效也许长达数千年（间保持寒冷干燥且避光，保存时效也许长达数千年（1 1 分）分） 。 “可能可能”体现了说明文语言的准确性、体现了说明文语言的准确性、 严密性（严密性（1 1 分）分） 。（四）（
12、四） （满分（满分 1515 分）分） 25.25.（3 3 分）担当的力量源自于爱、责任和传承。分）担当的力量源自于爱、责任和传承。 26.26.（2 2 分）引出论题（分）引出论题（0.50.5） ；作为事实论据（；作为事实论据（0.50.5） ，并证明中心论点（，并证明中心论点（0.50.5） ；激发读者的阅；激发读者的阅 读兴趣（读兴趣（0.50.5） 。 27.27.（4 4 分）作者列举不同行业的人运用了举例论证的论证方法（分）作者列举不同行业的人运用了举例论证的论证方法（1 1 分）分） ，具体有力地（，具体有力地（1 1 分）分） 论证了论证了“担当的力量源自于责任担当的力量源
13、自于责任”的观点（的观点（1 1 分）分） ，从而证明，从而证明了中心论点（了中心论点（1 1 分）分） 。 28.28.（3 3 分）作者首先提出了分）作者首先提出了“担当的力量源自于爱担当的力量源自于爱”的观点（的观点（1 1 分）分） ，接着列举花木兰、鲁迅、，接着列举花木兰、鲁迅、 焦裕禄等事例，并引用道理论据，具体有力地论证提出的观点（焦裕禄等事例，并引用道理论据，具体有力地论证提出的观点（1 1 分）分） ，最后得出，最后得出“对家庭、民族、对家庭、民族、 国家的热爱，才能用担当的精神挺起整个民族的脊梁国家的热爱，才能用担当的精神挺起整个民族的脊梁”的结论（的结论（1 1 分）分）
14、 。 29.29.（3 3 分）示例：首先要树立学习的远大理想，明确学习目的，养成良好的学习习惯；其次分）示例：首先要树立学习的远大理想，明确学习目的，养成良好的学习习惯；其次 要要, ,认真听讲认真听讲, ,积极回答每一个问题积极回答每一个问题, ,认真做好每一次作等等；第三不辜负老师、父母的殷切希望，认真做好每一次作等等；第三不辜负老师、父母的殷切希望， 努力拼搏，用最佳的成绩，向祖国汇报。努力拼搏，用最佳的成绩，向祖国汇报。三、三、 （满分（满分 6060 分）分） 30.30.略略 作文评分标准：作文评分标准：作文评分标准作文评分标准一类文一类文(56(566060 分分) )切合题意
15、，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。二类文二类文(50(505555 分分) )较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺( (病句不超病句不超过过 3 3 个个) )， 有个别错别字，结构较完整，有有个别错别字，结构较完整，有条理。条理。三类文三类文(43(434949 分分) )基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺，基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，
16、欠具体，语言大体通顺，( (病句不超过病句不超过 6 6 个个) )，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。四类文四类文(37(374242 分分) )不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多，不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多，( (病句超过病句超过 7 7 个个) )，错，错 别字较多，不成篇。别字较多，不成篇。五类文五类文(36(36 分以下分以下) )11不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。说明：说明：1.1.无文题扣无文题
