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1、人教版2012语文全套解析一轮复习 精品学案：4 读一般论述类文章变式 探究 学案4 阅读一般论述类文章变式探究本考点在高考中的题型是：热点题型客观题，即每篇论述类阅读文本1000字左右，设计三个客观性试题，分别从不同角度考查理解与分析综合能力。如近年全国高考课标卷。创新题型客观、主观混合题型，即每篇阅读文设计三个试题，其中两个为客观题，一个为主观题。如2010年高考福建卷、广东卷等。不论哪种题型，最重要的因素是读懂原文。1.下面是本考点在高考中的常见题型图表，请补填相关内容。客观100039【解析】本题数据为近三年全国课标卷高考论述类文章 阅读的基本数据，仅供参考。2.阅读下面的文字，然后回
2、答问题。（原文略）这些被选调的干部不想拾垃圾的原因是什么？答：作者认为，怎样的干部才算是好干部？答：作者认为，应该用怎样的方法来选调干部？答：思想观念问题，认为现在当了官，谁还自己打扫垃圾？制 度问题，干部配有秘书和公务员，变得越来越“拐杖化”。深知老百姓疾苦，全心全意为民办事；不仅注意工作的细 枝末节，而且尊重法律，尊重常识，谦虚谨慎，德才兼备。将干部放在更为广阔的民众视野之内进行选调，不只是几 个考官说了算。【解析】第三段“最值得深思的是，这些干部为何就不想拾垃 圾呢”对于回答本题，有着一定的提示作用。本题主要信息在第四 段。主要信息在第五段。【例1】阅读下面文字，完成题。2010年高考全
3、国课标卷（原文略） A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。 B.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。 C.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远而在中国文化中占有很重要的位置。 D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）C【解析】“它们同样因为影响深远而在中国文化中占有很重要的位置”理解不当。原文
4、表达的意思是“书法对中华民族有很深远的影响”，而非指金石画对中华民族有很深远的影响。A.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。B.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝后，真书应运而生，并且一直使用到今天。C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。D.在古代，“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A【解析】章草“是用汉隶笔法
5、写章草而形成的”理解不当，原 文第二段末说，“草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书 的笔法写草书”。A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。 B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展和社会的崇尚有很大的关系。 C.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。 D.在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推
6、崇。下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）D【解析】“唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它 们是皇帝、大官所写”理解不当。原文第三段说，“当时许多碑都是刻碑的 工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风”，可见D理解为“它们是皇帝、大官 所写”不合文意。论述类文本阅读六大陷阱无中生有，即原文中没有相关论述而在题支中表示有此论述。表述绝对化。即把选择性、可能性等说法冠以“一定”“必然”“就是”等词语。强加因果，即前后语句本身没有因果关系，但是以表示因果关系的关联词联系。张冠李戴，即把一个人或几个人的事情安到另一个人或其他人的身上，混淆相关人物，以达到干扰做出正确选择的目的。不合逻辑
7、，即表述的语意不符合客观事理，不符合情理，没有道理。答非所问，偏离了中心话题或观点。阅读下面的文字，完成题。2010年高考辽宁卷（原文略） A.诗经楚辞虽然被人们称为不朽的作品，但在事实上它们只是比其他古代文学作品存世的时间更加长久一些罢了。 B.屈原的作品可以使汉初的贾谊感动得痛哭流涕，但是无法使今天的青年有同样深切的感受，尽管这个青年可能也有痛苦的遭遇。 C.“五四”时期，红楼梦在青年男女知识分子当中曾经产生过广泛的影响，但是现在红楼梦在青年中的影响则要小得多。 D.古人的处境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，时代距离越远，古人和今人思想感受的差别就越大。下列表述，
8、不属于“文化影响衰减”现象的一项是（ ）D【解析】解释的是文化影响衰减现象出现的原因。A.虽然孔子的思想在当时和后代都有影响，但是实际上按“文化影响衰减”的说法来看，单凭孔子思想自身，影响的力量只会越来越小。 B.孔子的思想在秦汉之际出现了衰减，西汉董仲舒把当时流行的天人感应、阴阳五行学说加进孔子思想中，使儒家学说在全国形成了一个高潮。 C.魏晋隋唐时期孔子思想出现了第二次衰减，宋朝的朱熹把儒家学说变成儒教，并吸取了佛教、道教的心性修养内容，大大丰富了儒家经学。 D.孔子的思想主要表现在论语一书中，由于这部书只有一万多字，不可能造成深远的影响，造成深远影响的主要是后代各家的解释和阐发。下列关于
9、孔子思想和儒家学说的理解，不符合原文内容的一项是（ ）D【解析】“不可能造成深远的影响”错。原文的意思是论语可靠地记载了孔子的言行。A.当我们说孔子思想影响了中国两千多年的时候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影响也一起考虑在内而这样说的。 B.有人说，今天中国有些保守思想是孔子哲学造成的。其实这种保守思想应该是后人加入的，并不是当初鲁国孔丘原来的思想。 C.以述为作，就是通过注解古代经典的形式来阐发自己的思想，为了获得权威性的理论根据，朱熹四书集注一书就采用了这种方法。 D.中国哲学有着丰富的文化遗产，老子的道家思想和孔子的儒家思想同样长寿，当然道家思想中也同样存在着后人的接力作用。下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）D【解析】鲁国孔丘原来的思想中就有保守的思想。
