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1、大家知道这 是哪里么？我们先来欣赏一下长汀美景汀江河岸夜景乡间小道三元阁当今，随着社会经济的快速发 展，我们的环境遭到了严重的破坏 ，资源也出现了短缺。而人类在享 受经济发展带来的幸福同时却遭到 了残酷的报复。所以，我们要尽自 己的努力保护环境，从身边的小事 做起，做文明长汀人，保护美好 长汀！保护环境，爱我家园保护环境，爱我家园在无垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人类与地球相伴相随，走过了漫长的岁月。人类世世代代深受地球的恩惠，然而人类似乎并不知道感恩，反而对地球 进行致命的伤害，砍伐森林，杀戮动物，污染环境记得先辈陆蠡曾说:“绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是安慰、是 快乐。”可现在
2、，如此可贵的绿色却在我们校园内一点点消失：为抄近道，许多 同学从郁郁葱葱的草皮上踩过，许多地方现在已是寸草不生；为美化校园环境新 栽的小树，也总有同学去摇晃它们，如今，这些小树都在变黄、枯萎；不少同学 随地乱仍垃圾，校园垃圾不断增多，遍地都是废纸和饮料罐，你们知道吗，如果 将这遍地的废品回收利用，我们能得到多少再生资源，仅是1吨的废纸，就能造 850公斤的好纸，这也意味着17棵这样的百年老树能免于被砍伐的厄运。假如我 们还像现在这样破坏环境，总有一天，花儿不会再开，鸟儿不会再来，那么徐霞 客所说的 “多识鸟兽虫鱼之名”也只会是个美好的梦想，这才是我们真正的悲哀 呀！从某种意义上说，保护环境就是
3、保护我们的未来。正因如此，在1972年6月5日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开的 第一次人类环境会议上提出了世界环境日的提议，并于同年召开的联合国第二十 七大会上通过了这项决议，规定每年的6月5日为世界环境日。今年，联合国提出 了“莫使旱地变荒漠”的世界环境日口号。我们中国，历来也十分重视环境保护的 宣传，今年，我国把“生态安全与环境友好型社会”作为环境日主题，将环保问题 提上议程。下面请欣赏视频视频作为我们中学生，在这个为鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类生存环 境的日子里，我们更应清醒地认识到，我们是21世纪的主人 ，必须担当起主人的 重任，我们不能眼见着环境被污染被破坏而等闲视之，必须
4、对环境做出积极的保护 。 保护环境，我能做什么？其实，对于我们每一个人而言，保护环境往往都是 举手之劳。不使用一次性快餐用具，不使用或少使用塑料袋，是保护环境；不乱扔废电 池，分类回收废品，是保护环境；不践踏花草，多种花，多植树，是保护环境；节 约用纸、节约用水，也是保护环境。但是，这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环 境而做出贡献。这样，才能形成一个社会性的环保意识。人类生存离不开自然环境 、生态平衡、环境保护，也离不开经济增长与经济发展。自然资源的合理开发利用 、生态的建设、环境的治理是经济发展的重要目标。在经济运行与宏观控制中重视 人口因素特别是其质量与素质因素，
5、重视资源生态环境因素，对于不顾外部性问题 的经济增长是一种制横、抑制。人口素质提高与人口质量保障，以及资源保护性开发与生态建设环境治理，从 不同层面对于经济增长具有基础性作用和推进意义，它们是可持续性经济增长的基 本前提与必要条件。经济社会与资源生态环境相协调是人类活动的一条基本规则与指导思想。在经 济社会活动中，把人口、资源生态环境、经济增长这三者内外有机的结合起来进行 思考，妥善处理这三者的关系，有利于科学合理有效的解决人口问题、资源生态环 境问题、经济增长问题以及 消除或规避其间的多重矛盾，以利于国民经济的健康 发展与可持续发展。在国家国民经济发展规划的制定中，在国民经济运行规则的建 立
6、中，在市场经济活动中如何协调处理三者关系亟待人们做出系统性理论贡献与政 策贡献及可操作性对策贡献。 甲：彭兄好！ 乙：金兄好！ 甲：哎，我说彭兄，你的环保征文写了没有啊？ 乙：嗨！写那玩意干嘛啊？兄弟，你刚回潜江，走，咱们去喝两杯！（拉甲要走） 甲：等会！等会！我说，你啥意思啊？ 乙：啥意思？环保不环保，关我啥事啊？再说了，那都是喊喊口号、做做样子的！ 甲：（瞪着乙）嗨我说，你这么说可就不对了啊！ 乙：怎么不对了？环保和我有关吗？ 甲：当然有啦！关系还很大啊！ 乙：是不是啊？！你倒是说说看，怎么和我有关了？ 甲：我问你，你家吃水吗？ 乙：去去去！你轻视人啊？你家才不吃水呢！ 甲：呵呵，那吃的是
7、什么水啊？ 乙：自来水啊。 甲：这不，环保来啦！你知道吗？我们国家是世界上12个贫水国之一，淡水资源还不到世界人均水量 的1/4，全国有600多个城市半数以上缺水，所以说，节约用水就是环保的体现。 乙：就这啊？ 甲：还有呢！我再问你（在乙身上嗅嗅）呀！这什么怪味啊？ 乙：去去去！怎么说话呢你！什么叫怪味啊？这是清洁剂的味道！我刚搞完大扫除。（做个拖地的动 作） 甲：呵呵，你还是模范丈夫啊！这不，环保又来啦！我告诉你啊，大多数清洁剂都是化学产品，用过 的废水如果排放到河里，会使水质严重恶化 乙：你吓我呀？有那么严重吗？甲：还没完呢！我问你，你最近怎么不写东西啦？ 乙：嘿嘿（小声地）没有灵感啦！
8、甲：就是呀！我告诉你啊，长期不当使用清洁剂，会损伤人的中枢系统，使人的智力发育受阻，思 维能力、分析能力降低，严重的还会出现精神病。来，我帮你把把脉 乙：去去去！你才精神病呢！ 甲：呵呵。你家有家用电器吧？ 乙：你什么意思啊？当我家原始社会啊？我还不是吓你，我家里灯泡1000瓦的！电视100英寸的！ 空调那个那个七匹狼的！ 甲：好嘛！他家赶上商场了。 乙：我家还有 甲：得了得了得了（止住乙）知道你家电器多。我告诉你，环保的问题啊又来啦！我们国家以火力 发电为主，煤是主要的能源，要达到发达国家的水平,至少需要100亿吨煤的能源消耗，这相当于全 球能源消耗的总和，而且煤炭燃烧时会释放出大量的有害气
9、体，严重污染大气，形成酸雨和造成温 室效应，我说你知道不？知道不！ 乙：那怎么办呢？（嗫嚅地）那我以后只有点蜡烛了？ 甲：呵呵倒也不必那么夸张！只要你啊，平时随手关灯，少用空调，每节省度电，就是减少 一份污染，也是为潜江环保多做一份贡献。 乙：好好好，我记住了。还有吗？ 甲：多了去。我再问你，你有车吗？ 乙：（得意洋洋地）有啊，上个月刚买的。 甲：大奔啊？ 乙：不是！ 甲：别摸我啊？（BMW宝马） 乙：也不是！ 甲：那是？ 乙：脚踏车。 甲：嘿！好嘛！你这也算是为环保做贡献啊，我先谢谢你！乙：为什么呢？ 甲：为什么？我告诉你，汽车那可是环境污染大户啊！汽车尾气会排放出铅尘，这些铅 尘随呼吸进入
10、人体后，会伤害人的神经系统；漂浮在空气中，会严重破坏大气层；落在 土壤或河流中，会被动植物吸收而进入人类的食物链。铅在人体中积蓄到一定程度，会 使人得神经衰弱、贫血、肺气肿、（看着乙，越说越快）心绞痛、肝炎、肺炎、脑膜炎 、妻管严 乙：去去去！瞎扯淡，还妻管严呢！ 甲：呵呵呵现在啊，很多人为了减少汽车带来的空气污染而愿意骑自行车上班，这 样的人被视为“环保卫士”而受到尊敬呢。 乙：（沾沾自喜）嘿嘿我，环保卫士！ 甲：我再问你，平时有朋友吗？写信吗？ 乙：我啊？我的朋友遍天下啊！每月至少要写几麻袋信呢！ 甲：嘿好嘛！都啥友啊？ 乙：啥友？笔友、驴友、战友、发烧友；酒友、票友、网友、张学友 甲：啥
11、？张学友？！ 乙：呵呵歌友会！张学友歌友会！ 甲：（抹了抹汗）好嘛！吓我一跳。那我告诉你啊，你的问题那可是相当得严重啊。以 后一封信都不让写！ 乙：为啥？ 甲：为啥？因为珍惜纸张，就是珍惜森林与河流。你知道吗？纸张需求量的猛增是木材 消费增长的主要原因，全国年造纸消耗木材1000万立方米，这要砍伐多少树木啊！嗯？ 造成多少森林毁坏啊！嗯？使多少江河湖泊受到严重污染啊！嗯？（用手指着乙，一 时语塞后）嗯？乙：去去去！毛病！我改还不行啊？我发“伊妹儿”。（讨好地）金兄，你 刚回潜江，饿了吧？我去买盒饭你吃。 甲：不吃！那东西不环保，不符合国家提倡的包装物的重复使用和再生处 理。 乙：那我们去K歌吧
12、。 甲：不去！那东西也不环保，噪音污染。在德国，人家规定在室内使用音 响设备时，音量以室内能听清为准；在美国，法律规定在学校中设置有关 噪声的课程，英国规定 乙：得得得，晓得你见多识广，你说我们去哪里吧！ 甲：（一笑）跟我去环保局。 乙：去环保局干嘛啊？ 甲：交作业啊！乙：我还没有写啊？ 甲：（学乙的口气）我还不是吓你！早给你写好啦！ 乙：（惊喜地）是吗？给我看看！ 甲：（掏出一张纸）两人齐：说环保、道环保，环保到底怎么搞？节约水 电很光荣，监护水源更重要。化学污染要重视，废旧电池您收好。少坐汽 车多走路，尾气排放要达标。能源耗竭很可怕，多种树木与花草。街坊邻 居要和睦，莫让噪音把民恼。食品认
13、准无公害，生活垃圾莫乱倒。只要大 家齐努力，绿色潜江更妖娆。下面请欣赏歌曲 一个真实的故事歌曲一个真实的故事有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为了救那只受伤的丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没有上来了 走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩 她曾经来过 走过这片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩 她留下一首歌 为何片片白云悄悄落泪 为何阵阵风儿为她诉说 呜 喔还有一只丹顶鹤 轻轻地 轻轻地飞过 走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩 她曾经来过 走过那片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩 她再也没来过 只有片片白云为她落泪 只有阵阵风儿为她诉说 呜喔 还有一只丹顶鹤 轻轻地 轻轻地飞过 只有片片白云为她落泪 只有阵阵风儿为她诉说 呜呜呜呜一个真实的故事我们承诺：保护环境，珍惜资源。 从我做起，从小事做起 ，从现在做起！请班主任老师就此 次主题班会作评价
