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1、提升爱的能力 培养良好习惯一、了解孩子的特点1、学习方面知识内容广泛，信息量大，教学进度快，作 业量较低年级有了一定的增加。一、了解孩子的特点2、心理方面很多事情处于好奇，似懂非懂，开始有独立 性，自尊心逐渐增强。在教育方面要注意尺 度，在保护孩子自尊心的情况下，给与引导 和教育。一、了解孩子的特点3、思想意识思想从单纯走向复杂，想的事情多，开始有 自己的打算。有自己的心思，不愿意多和家 长交流，更愿意和好朋友交流看法。但是孩 子的是非辨别能力弱，不能搞清什么该做， 什么不该做。家长必须给予必要的指示和告 诫，大人“口风”一致，提醒什么该做，什么 不该做，明确方向。二、汇报班级工作（1）品德方
2、面热爱班级关心集体热爱劳动互帮互助二、汇报班级工作（2）学习方面学习好习惯表现：听讲专心、积极发言、 书写认真、学习进步大、课堂家庭作业都认 真完成，对难题有挑战意识，善于思考敢于 挑战。学习问题表现：学习习惯差、听课容易分 心、课堂效率低、没有恒心、没有耐心、做 事没有条理，学习无主动性、订正不及时、 作业拖拉少做、老师要求不明确。二、汇报班级工作（3）行为规范方面1、大多数同学自我约束能力较强，能在老师 不在的时候安排好自己的时间，行为习惯良 好。2、部分学生听课不认真，上课爱做小动作， 学习习惯有待改进。二、汇报班级工作（3）行为规范方面3、部分学生课外活动奔跑，吵闹，长期逗留 在厕所嬉
3、闹，安全问题令老师担忧。4、部分学生身上长期带钱，爱买不必要的零 食和小玩具，多余的学习用品，这样既养成 爱乱花钱的坏习惯，又不利于孩子的健康， 助长孩子做小动作，注意力不集中的坏习惯 。三、交流和建议1、关注孩子的学习记事本每天看：看作业要求、看预习准备、 看复习范围、看教学进度、看通知收费、看 聪明题严格要求：字迹端正、格式规范、注重细节举一反三：巩固错题、尝试新题、口述讲解三、交流和建议2、关注孩子的习惯培养如何有序地整理自己的用品？如何有计划地利用自己的时间？如何有意识地提高自己的 听课水平？三、交流和建议3、关注孩子的心理变化杜绝撒谎杜绝狡辩杜绝避重就轻善于为孩子分析问题的实质，让孩
4、子学会自 我批评，坦然面对错误并欣然改正。 好家长标准1、倾听孩子提出的问题，并与孩子展开讨论，注 意他（她）的情绪。 2、重视孩子在学校的成长与成绩。3、对孩子做的作业不断鼓励。 4、对孩子灌输一种强烈的道德意识。5、帮助孩子建立他们能自己解决问题的自信心。6、对学校布置的作业、朗读及其他安排，要优先 于看电视及其他休闲活动。 7、强调在家的读书、玩耍及进餐要有规律，应有 计划地利用时间。 8、家长为孩子做榜样，比如朗读，家长可以先行 给孩子朗读，然后再让孩子给家长朗读。提倡和孩 子共同阅读。9、要及时了解孩子完成作业及在学校活动情况， 必要时对孩子完成回家作业给予帮助。 10、有规律地与你
5、的孩子进行谈话，并找机会扩大 孩子的词汇量和多种句型的运用。 11、了解你的孩子在学习上的强项和弱项。 12、让孩子在家庭活动中把认真负责和严守时间的 优点表现出来。 13、协助孩子学会使用工具书，利用书籍、报纸和 杂志。 14、在家里为孩子准备一个安静的学习环境，并适 当准备一些参考读物。 15、每天问孩子一遍：“今天，你尽力了吗？”再自 问一次：“我尽力了吗？”虎妈的十大家规1.不准在外过夜 2. 不准有玩伴 3. 不准参与校园话剧 4. 不准投诉不能参与校园话剧 5. 不准看电视或玩电脑游戏 6. 不准自己挑选课外活动 7. 不准有科目低于A级 8. 除了体育和话剧外，其他科目不准拿不到 第一 9. 不准玩钢琴及小提琴以外的乐器 10. 不准不练习钢琴及小提琴
