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1、作文讲评课之：细节显神韵 抒情话感悟在 中成长教学设计【真题再现】 个人的成长，离不开父母的养育、老 师的教诲、朋友的帮助人生际遇既有 顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失 败，都能促人成长。 请以“在_中成长”为题写一篇不少 于700字的文章，角度自选。 【方法指津】 虽然是半命题作文，但是可填的内容极多，选材很广泛，成长中 太多难忘的片断，有很多可以选择，我们要选取其中较有特点或较为 深刻的材料来写进文章。如以下一些选材： 在各种情感中成长成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经 常在身边陪伴的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师 生情让我们成长 选择这一类的题材
2、一定要表达出真挚的情感，要写出亲人朋友老 师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件，如果能加入精彩 的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给 自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎 样让我们成长的。 【方法指津】 在各种环境中成长 从小到大我们换了很多环境生活，最小时在家里，家 的港湾伴我成长；幼儿园喧闹与稚嫩中我们成长；在学校 学会做人、学习知识中我们迈出成长的脚步 这类题材就要抓住环境的本质特征和具体特点，比如 在学校最基本的特点就是收获知识，其次更能学会怎样做 人，这些收获都能让我们成长，这是这个环境带给我们的 ，所以选择这类题材要点明你选择
3、的环境的特征，要写出 你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作 用和影响，点明是环境让你成长。 【方法指津】 3在失败、挫折中成长。失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉 ，炼成一块好钢材，只有经历了失败，我们才能从中发现自己的缺点 和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。 写这样题材的作文，要点明从失败、挫折中吸取了什么，它可以 让我们学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足，也可以锻炼了我们 的毅志和能力，使我们更加坚韧，在经历了大风大雨的洗礼之后，我 们原本脆弱的心，经过在失败中淬火以后，会变得坚强，也可以让我 们的心多一份执著，多一份激情。 总之，这个文题，大家打
4、开思路，大胆选材，就会获得意想不到 的成功，愿同学们都在一次次的写作之中成长！ 【佳作秀台】【佳作秀台】我在沟通中成长“这是我的日记本，爸爸妈妈，你们如 果要看，我随时欢迎哦！”这23个大字就写 在我的日记本封面上。也许会有人觉得奇 怪：日记本不是给自己看的吗？那就错了 吧！我认为与他人分享自己的心路历程才 是最快乐的事。（开篇亮出观点：与他人 分享自己的心路历程才是最快乐的事，引 出成长需要与人分享、沟通）【佳作秀台】小时候，我可是很懒的，没有写日记的习惯 ，而父母每天问我：“学校里有什么好玩的或伤心 的事发生吗？”“有啊！就是那个怎么说 呢？”可惜，我的表达能力太差了，以至于父母总 是得不
5、到答案。有一次，我看见班上有同学写日 记，他说：“这里头写的可都是我的小秘密，连爸 爸妈妈都不给看！”瞧这话说的，爸爸妈妈可是我 们最亲最爱的人啊，有什么话不能对他们说呢？ （写班上同学写的日记不让爸爸妈妈看，而“我” 则认为把日记给爸爸妈妈看是与他们沟通的最好 方式）【佳作秀台】是啊，爸爸妈妈是我最亲的人，既然他们这 么想知道学校里发生的事，那我也学会写日记， 写一本给爸爸妈妈看的日记。回到家，我马上对妈妈说了这个想法，妈妈 说：“好啊！你人还小，就知道满足我们大人，长大了还能少吗！”“嘻嘻！那你们看了日记 ，一定要回复一个评论给我哦！我也想看看你们 大人有些什么样的想法呢！”当天晚上，我便
6、准备 了一个笔记本，专门用来写日记，并把它取名为“ 沟通小站”，写下了第一篇关于校园多彩生活的日 记。（采用写日记的方式与爸爸妈妈沟通，把自 己的校园多彩生活与爸爸妈妈一同分享，体现选 材的独特性）【佳作秀台】第二天，又是一个明亮的新世界。我打开 日记本，惊喜地发现日记本下方多了一个评论！“ 妈妈来评论咯！沟通小站这个名字取得真好，以 后我们就在这里说说话，谈谈心，有什么困难， 尽管说出来，看妈妈是不是能帮到你。”看了 这些话，我立马打起了精神上学去了。随着我渐渐地长大，日记本中的内容渐渐地 充实，我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好，日 记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿， 看来爸爸妈
7、妈是肯定我的咯！【佳作秀台】直到现在，我还在写日记，父母也勤 勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学 都很羡慕我与父母的感情，我告诉他们：“ 建立一个自己的沟通小站吧！与父母沟通 着成长会让亲情的花朵重新绽放哦！”【佳作秀台】在责任风浪中成长“爸，妈，我当班长啦！”我兴奋地喊道 。“现在开心还太早了，还有很长的路要走呢！” 爸爸不急不慢地说。当时的我对这句话不以为然 ，但直到现在才明白，道路还很漫长啊！不知道老师为什么会让我当这个班长，总之 ，我是在兴奋和不知所措中上任的。本以为班长 这一职位可以令我风光无限，但事实上，这一职 位的艰难却是我所无法想像的。【佳作秀台】“班长？还不是在那打小报告！
8、”“都是你，害我被 老师骂，你闲得没事干去打小报告。”诸如此类谩骂从来 没有停止过。不论什么时候，只要是坏事，挨骂了，被 点名了，他们都能联想到我身上。类似“小报告王”、“臭 班长”之类的外号更是满天飞。“哈哈！作业才打了个B， 也好意思当班长！”只要我有一点儿错，那换来的定是一 阵“下课”声。我也想过放弃，想过不当班长，重归“布衣百姓”的 行列。但我知道，我无法摆脱，因为我看到那一张张“可 恶”却又纯真的脸时，多次想要递上的“辞职信”又被扣下 了，而我心中也不禁浮现出一幕幕开心的场景。 【佳作秀台】“班长，这道题怎么做？”“班长，值 日的时候，这地方要不要扫？”“班长，什 么时候放学啊？我还
9、有补习班呢”“班长 ”班上那些油嘴滑舌的家伙的确可恶， 但也不是没有可取之处的。我仿佛成为了 班级的中心，好像一切都是那么的“美好” 。领奖自然我去领，拍照自然我中间。风 浪中也透进太阳的光辉。【佳作秀台】我现在已经明白了爸爸话的含义。的 确，路还很漫长，路途中烦扰虽然不断， 但沿途的风景却无限美好。我承担下了这 份责任，就注定要在责任的风浪中航行、 成长。也许会有大风大浪，但我注定乘风 破浪，因为我身后，有50份支持我前行的 力量。设计理念新课程标准要求：作文要有真情 实感，力求表达自己对自然、社 会、人生的感受、体验和思考。 1.学会在作文中运用细节描写，凸显细微情感。 2.增加适当的抒情
10、点化语段，写出成长的感悟。学习目标难点是在细节描写的基础上，写出对成长的思 考，表达内心真情实感。重点难点重点是学会在作文中运用好细节描写。（表扬优秀作文作者名单）孙晨露、张思雅（念）、王露、白金颖、张思佳（念） 、齐凯、刘清、陈飞帆、杨寒蕊、李诗宇、郭梦婕、艾 欣宇、闫瑞、刘婷婷（念）芮琳琳、杨珂、袁士豪、曹 云博（字体有进步）榜上有名（表扬优秀作文作者名单）邱辰、（念）、王留言、李东洋、张思佳（念）、申一 鸣、崔静亚、丁思元、彭帆、张迪、刘婉莹、孙冰倩、 吴蔚欣（念）黄梦柯、刘明慧、杨思雨、朱珠（字体有 进步）、陈怡、靳思远（念）、袁茜（念）、赵慧莹、 王建涛、赵子龙（念）、张园园、赵圆圆
11、（念）。榜上有名 学生读自己的优秀习作，其他学生认真倾 听。围绕两个问题，交流点评： 1.最满意的地方或者觉得哪一部分最打动 自己？ 2.还有哪些地方不太满意，可以修改？佳作亮相 捕捉细节 生动描写（语言，动作，场面） 修辞运用 前后照应对学生的鼓励，对学生的肯定,细致到字词 句。（面对全体）片段赏析1.单纯的叙述较多，细节描写较少。（有的同学只习惯于叙述，而不善于描写。叙述只是一种简单的交待，而描写 是生动的刻画。如：“太阳升起了”，这是叙述； “一轮红日在东方冉冉升起”，这是描写。）2.对成长的感悟，缺少个人独特的感受。存在问题一个动作，一个神态，一句话，一次心理 活动，一个场景等等，都可
12、以成为文章的细节。 写好细节的方法步骤： 第一步：发现细节。（细致观察） 第二步：选择细节。（紧扣主题） 第三步：描写细节。（放大放慢）方法指引 A扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹 筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着 ，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉 ，便罩住了。（从百草园到三味书屋） 运用一系列动词，具体生动的表现捕鸟的全 过程，表达了冬天捕鸟的乐趣，兴奋之情溢于言 表。名篇引领小结：如何让细节描写生动细致？方法一：放大细节，精炼词语。（学生选择自己作文中的一处细节描写，修改升格） B.细节描写淑女的吃相她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害
13、羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。 （原文） 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边， 害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着 食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）小结：如何让细节描写生动细致？ 方法二：放慢过程，巧用修辞。 （前面选的细节段落，再次修改升格，并展示修改前后的文段） 小结： 如何让细节描写生动细致？ 方法一：放大细节，放慢过程。 方法二：精炼词语，巧用修辞。 “娘,还下地吗?” “去，人活着，不干活干啥！”在田里挖谷苗 的老娘像立在天地之间的一尊雕像。拍下这个镜头,我哭了平平凡凡的 娘啊，您是儿子心中一尊至高无上的生命雕 像，您是这黑
14、土地上一根顶天立地的梁。中 华民族历史上一座万古永存的丰碑 。 俺娘情感表达的需要： 有适当的抒情、点化“感”是感动；“悟”是思考。 好的文章总是从怦然心动到若有所思。名篇引领修改要求： 1.在你写的这次爱的体验中，你经历了怎样的 蜕变，让你觉得成长了？或者2.对你产生了怎样的影响？给你的独特感受是 什么？（要在你的作文中写出来）成长感悟出谋划策小组合作：小组合作：组内组内1 1、4 4号和号和2 2、3 3号互改作文，注意运用号互改作文，注意运用 本节课所学方法，评析同伴作文优点，并提本节课所学方法，评析同伴作文优点，并提 出修改意见。出修改意见。组内交流组内交流 小组代表展示升格作文小组代表展示升格作文各抒己见小组活动：小组活动：小组长主持，每个人谈修改作文的感受最小组长主持，每个人谈修改作文的感受最 深的地方。深的地方。课后再次自主修改自己的作文。课后再次自主修改自己的作文。板书设计 细节描写：放大细节，精炼词语。放慢过程，巧用修辞。抒情点化，感悟成长。总结 当我们把必要的细节描写融入到我们的作文的 时候，我们的作文就有了生命力！好的文章总是 从怦然心动到若有所思。 用心感受生活，回望成长，守望感动，相信你会 领略到更多的、更美的人生风景！
