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1、1 三年级语文第二学期阶段性测试卷（完成时间：80 分钟）项目书写 5% 基础训练 34% 阅读理 31% 作文 30% 总分 100% 一、书写整洁 5% 二、基础部分 34% 1、把词语补充完整6% 迫不（） （）诗（）画（）小心（） （）良师（） （）（）头（）气（） （）交加2、按要求写词 4% 表示名气很响的词语：例：赫赫有名词语中有近义词的词：例：奇珍异宝3、圈出带点字的正确读音6% 勉强（qi ng qi ng ）扁（bi n pi n）鹊给予（jg i）兴奋（x ng x ng）苦难（n n n n ）滂沱（p ng p ng）4按要求写句。 8（1）小女孩（）美丽无比，（）聪
2、明过人。（填上合适的关联词）（2）地毯给麦苗绿色的一层大地铺上了_ （整理句子）（3）贝尔太太非常孤单寂寞， _ _ 。(把句子写具体 ) （4）用带点词语造句。如果我们愿意让别人在此种植快乐，我们的心灵花园就永远不会荒芜。_ 5、按课文内容填空10% （1） 春日是宋朝诗人写的，诗的后两句是_ ，。（2）这个圣诞节，金吉娅不但送给我们棒棒糖，还送给我们班级学号姓名-2 ，以及一个陌生女孩 _ 。（3） 本学期，我们认识了许多了不起的人物， 有医术高超的扁鹊，的孙膑，_ 的 蔺 相 如 ，的 刘 伯 承 元 帅 。 其 中 ， 我 最 佩 服， 因 为_ 。三、阅读理解 31% 起死回生(17
3、%) 扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切（qiaqi）了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿，这才起身说： “依我看，太子是得了厥症 ，还有救。”说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎（zh zh）了几针。不多一会儿，太子的鼻翼开始扇（sh n sh n）动，眼皮也慢慢睁开了。 扁鹊又从随身携带的药囊里捡出几味草药来，叫人煎成汁。太子喝了药，没多久，就恢复了健康。先生真是神医啊，有起死回生的本领。国王竖起大拇指称赞扁鹊 世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。扁鹊谦虚地说1、在文中括号里圈出正确的读音。 （3%）2、在文中 里 加上标点符号（ 3%）3、写出下列词语的反
4、义词。 （2%）称赞（）谦虚（）4、 “世上哪有死而复生的道理？”换一种说法：_ _ （2%）5、文章的前两小节主要抓住扁鹊的一系列写了_ （扁鹊做了一件什么事） ，这说明扁鹊（特点） 。后两节通过描写国王与扁鹊的反映扁鹊（另一特点）。请你也用上几个准确的动词用一两句话将你擦玻璃窗或是拖地板的过程写下来。（1+1+1+1+1+2% ）_ _ 3 （二）牛顿的故事 14 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8 岁上学以后， 外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说
5、：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子， 四周画着一条条放射形的线条， 外祖母问： “这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”是我自己想出来的 小牛顿自豪地回答牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。1、给文中第 5 节加上合适的标点符号。22、在括号里填上合适的量词。（不能重复使用）6一（）木板一（）钉子一（）糖果一（）清泉一（）脚印一（）比赛3、在括号里填上合适的词语。4（）的精神（）地说（）的文章（）地听4、你读了这篇短文，有什么想法，把它写下来？2_ _四、作文 30% 同学们，日记的格式和基本要求你一定掌握了吧。请你用日记的形式， 将自己看到的美景，身边的小镜头、小故事写下来。要求： 1、题目自拟2、仔细观察，能抓住特点展开合理想象。3、注意语句通顺、表达清楚、标点使用正确。字数300字左右。4 5
