《江苏省2018高考语文大一轮复习专项限时练15鉴赏诗歌的语言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018高考语文大一轮复习专项限时练15鉴赏诗歌的语言（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 专项限时练 (十五) 鉴赏诗歌的语言( 建议用时： 40 分钟 ) 一、基础题组( 一) 赏字 ( 词) 题1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。【解析】这首诗作于搬家之时，诗人采用拟人化的表现手法，创造了一个童话般的意境，抒写了对故居一草一木依恋难舍的浓厚感情。全诗是说：春风骀荡，景色宜人，我要告别往日最喜欢的湖上亭了。微风中，亭边的柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣服， 不让我离去， 这情景叫人留恋。 住久了
2、， 连枝头的黄莺也跟我是老相识了。在这分别之际，别情依依，鸣声悠悠，透出离别的伤感。要回答此题，首先要弄清题干的含意。所谓的“准确” ，就是符合“柳条藤蔓”“黄莺”等事物的特点；所谓“传神”，就是用了拟人的手法，寄寓了人的情感。【答案】用“系”字既切合柳条、藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢 注。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注】氛垢：尘埃。2 颈联“
3、白水明田外”中“明”字最精练传神，请简要分析。【解析】这是一首田园诗。描写初夏的乡村， 雨后新晴， 诗人眺望原野所见到的景色。诗的开头两句， 总写新晴野望时的感受。中间四句具体写所见到的景色，随着目之所及，由远而近，又由近及远，有层次，有格局，有色彩，有亮度，意境清幽秀丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。这首诗基调明朗、健康，表现了诗人爱自然、爱田园、 爱生活的思想感情。【答案】“明”充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目。3阅读下面两首宋诗，然后回答问题。江宁夹口三首(其三 ) 王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门
4、。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。舟下建溪方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。两首诗的末句，一用“应”字，一用“犹”字，哪个更好？为什么？请简要赏析。【解析】本题要求比较两个副词运用的巧妙程度。要联系诗歌的景物描写和诗人的思想感情， 立足于 “炼字” 的修辞效果。 答案不止一种， 见仁见智， 贵在言之成理， 自圆其说。“应” 字，表达了诗人对岁月易逝、人生易老的慨叹，也表达出诗人在孤寂愁苦中力求开拓的一种心情。“犹”字也很新奇。去年系舟的痕迹如今仍在，意在暗示在此停泊的客船不多，突出了荒村野店的孤独寂寞。能通过比较鉴别，答出“应”与“犹”任何一字的妙处均可。【
5、答案】( 示例一 ) “应”字更好， “应”字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔。“犹”字则无此意趣。( 示例二 ) “犹”字更好， “犹”字自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出诗人孤寂怅惘的心绪。而“应”字却不能道出此意。 ( 也可以认为二者各有其妙，但要分析二字的妙处) 3 4阅读下面的诗，回答问题。黄氏延绿轩 明 高启葱葱溪树暗，靡靡江芜 注湿。雨过晓开帘，一时放春入。【注】芜：丛生的草。“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用？【解析】叠音词大量出现在写
6、景抒情的诗文中，其主要作用有三：一是能突出景物特征，使景物的特征更加鲜明；二是具有抒情性；三是能唤起读者的情感和想象。在了解了叠音词的共同作用后，再结合诗歌本身来理解其具体的表达效果。这首五言绝句题为“黄氏延绿轩”， 写的是春景。 “葱葱”一词常用来形容草木苍翠茂盛的样子，亦用来形容气象旺盛、美好。“靡靡”常用以形容风吹草之貌。两个叠音词的运用，可见作者写景之用心。【答案】写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强了表达效果。5阅读下面这首诗，然后回答问题。人日 注思归 隋 薛道衡入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。【注】人日：正月初七。试对前两句中的虚词“才”和“已”作简要赏析。【
7、解析】赏析时， 一要分析其在句子中的作用，二要分析这两个虚词对表现诗歌主旨的作用。【答案】“才七日”， 用“才”突出七日时间之短；“已二年”，用“已”表示两年时间之长。 以时间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长，表达思归之切。( 二) 赏句题6阅读下面这首诗，完成后面的题目。4 和上官伟长芜城晚眺 宋 严羽平芜古堞暮萧条，归思凭高黯未消。京口寒烟鸦外灭，历阳秋色雁边遥。清江木落长疑雨，暗浦风多欲上潮。惆怅此时频极目，江南江北路迢迢。【注】芜城：扬州的别称。京口：今江苏镇江。历阳：今安徽和县。请简要分析“归思凭高黯未消”在诗中的作用。【解析】此类题目可按以下思路展开：(
8、1) 明确位置，把握作用根据句子所在的位置， 能帮助我们快速确定句子在文章中所起的作用。本题中要求赏析开头部分的句子，它的作用一般有：点明主旨，总领下文，设置悬念，吸引读者；为全文渲染某种氛围，奠定某种感情基调；等等。(2) 联系内容，突出情感言为心声，所有的情感抒发都要以语言为载体。这方面的作用有点题、深化中心、表达某种情感等等。(3) 结合全篇，分析结构把握整体性原则，判断其在结构方面的作用，如扣题、过渡等等。“归思凭高黯未消”一句中， “归思”点明了诗人的情感；“凭高”二字则暗示下文即将要写登高所见；“黯”字则让人心生愁绪，无限凄凉，奠定了全诗的感情基调。【答案】点明全诗主旨， 奠定全诗
9、悲伤的感情基调；扣题，与题目中“芜城晚眺”相照应，领起二、三、四联写景抒情。7阅读下面一首宋词，完成后面的问题。临江仙送祐之弟归浮梁辛弃疾钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生：酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。记取小窗风雨夜，对床灯火多情，问谁千里伴君行？晚山眉样翠，秋水镜般明。赏析“晚山眉样翠，秋水镜般明”两句的妙处。【解析】本题考查鉴赏文学作品的语言和艺术技巧的能力。解答这类题目要关注两点：诗句使用的具体的艺术手法，如修辞手法、 结构特点、 景与情的关系等。相关手法在诗句中的应用及表达效果等。【答案】这两句对仗工整，比喻巧妙：群山如黛，明水如镜。作者描绘如此明丽的秋景，自问自答，委婉地表达了
10、对祐之千里独行的宽慰。 或：运用了比喻、对偶的修辞手法。“晚山”对“秋水”，“翠”对“明”。将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚5 山的秀美青翠， 秋水的清澈明净，生动传神。以景结情。结尾两句通过景物描写回答了前一句的设问，即这秀美的山水将伴你千里同行，使得情感表达更加含蓄蕴藉，耐人回味。 二、核心题组8阅读下面这首宋诗，完成下面的问题。幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶？【注】箨龙：笋。木笔：又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。前两联诗人是如何突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。【解析
11、】分析时， 首先理解诗歌诗眼、具体分析词的基本含义，然后逐句分析每句话是否体现出这一词的特点。“幽”为“幽静”之意。首联交代的是环境， “槐柳阴中野径斜”写环境之幽，颔联“草深无处不鸣蛙”是写蛙鸣，由声音写幽静，是以声衬静。同理，“观下鹭”为动作描写，是以动衬静。【答案】以景写“幽” ( “湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、 初夏景色之幽美) 。 以动衬“幽” ( “下鹭” ) 。 以声衬“幽” ( “鸣蛙”) 。9阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。枕上偶成陆游放臣不复望修门 注，身寄江头黄叶村。酒渴喜闻疏雨滴，梦回愁对一灯昏。河潼形胜宁终弃，周汉规模要细论。
12、自恨不如云际雁，南来犹得过中原。【注】修门：楚国郢都城门的名称，这里借指南宋都城临安。这首诗首联中“身寄江头黄叶村”一句有怎样的作用？请简要赏析。【解析】本题考查鉴赏、分析诗句作用的能力。首先应分析首联的内容，首联交代了诗人被贬之后的住处及季节( 秋季 ) ；其次应分析首联与其他诗句的联系，尾联中的“云际6 雁”“南来”与首联中的季节( 秋季 ) 相呼应； 最后分析首联与诗歌思想情感的联系，首联营造了凄苦孤愁的氛围，而全诗都是在表达这种情感。【答案】点出了诗人被贬官后的寄身之处；“黄叶” 暗示了季节， 并为尾联写 “云际雁”埋下伏笔；为全诗奠定了凄苦孤愁的情感基调。10阅读下面这首诗，完成问题
13、。赠程处士 唐 王绩百年长扰扰，万事悉悠悠。日光随意落，河水任情流。礼乐囚姬旦 注，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁。【注】姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制定的。这首诗在语言上有何特点？请结合诗句简要赏析。【解析】赏析诗歌语言风格不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动。答题时要先用一两个词准确点明语言特色，然后用诗中有关语句具体分析这种特色，最后指出表现了作者怎样的感情。【答案】运用叠词。 “扰扰”“悠悠”，突出了世事的纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽
14、；增强了语言的韵律感。质朴( 通俗易懂 ) 。全诗语言不事雕琢，近而不浅，质而不俗。率真。全诗议论抒情自然率真，直截爽利，好恶分明。三、综合题组11阅读下面一首宋词，完成后面的问题。水调歌头燕山九日作 宋 范成大万里汉家使，双节照清秋。旧京行遍，中夜呼禹济黄流。寥落桑榆西北，无限太行紫翠，相伴过芦沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。对重九，须烂醉，莫牵愁。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随雁到南州。【注】乾道六年 (1170 年 ) ，词人奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于农历九月九日出使期间。双节：
15、使节出行时的仪仗。禹：与尧、舜齐名的贤圣帝王，曾治理黄河，划定中国九州版图。桑榆：指桑干河 ( 永定河 ) 和榆关 ( 山海关 ) 。天书：南宋致金国的国书。7 (1) 这首词表达了词人怎样的思想情感？请简要概括。【解析】本题考查评价诗歌的思想情感的能力。“万里汉家使， 双节照清秋”表达词人的羁旅孤寂之感；“一笑不管鬓霜羞”表达词人的岁月流逝之叹；“旧京行遍， 中夜呼禹济黄流。寥落桑榆西北，无限太行紫翠，相伴过芦沟”表达词人途经北宋旧地引发的故国之叹； “袖里天书咫尺，眼底关河百二”表达词人决心不辱使命、为国献身死而无憾的慷慨豪迈； “惟有平安信，随雁到南州”表达词人佳节出使引发的家国乡情。【答案】羁旅孤寂之感；岁月流逝之叹；佳节出使引发的家国乡情；途经北宋旧地引发的故国之叹；决心不辱使命，为国献身死而无憾的慷慨豪迈。(2) 请赏析上阕中画线的句子。【解析】本题考查鉴赏诗歌的艺术技巧的能力。先明确表现手法，然后结合原句深入分析作用和词人想要表达的情感，可结合全词理解这个句子。【答案】借景抒情， 词人借桑榆、太行这些西北空旷寥落之景，表现内心的孤独落寞之情和故国之叹；大笔勾勒与色彩点染相结合，寥落的桑干河和榆关，连绵的太行山，紫翠的色彩点亮了西北的荒凉冷落，在孤独落寞中隐含着词人对祖国山河的热爱。
