《【语文】辽宁省双语学校2013-2014学年高一上学期期中考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】辽宁省双语学校2013-2014学年高一上学期期中考试（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1命题：高一语文组 审题：高一语文组 练习时间：150 分钟 本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第卷第四、五题为选 考题，其他题为必答题。 第卷 阅读题 甲 必考题 一阅读下面的文字，完成 13 题。（9 分，每小题 3 分）现在不断有人提问，为什么我们这个堪称伟大的时代却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，甚至包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以致那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然，当代中国缺
2、少伟大的作家，除了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活体验不足的矛盾，市场要求产出快与创作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中，正面精神价值的匮乏或无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。所谓正面精神价值，指的就是那种引导向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非、正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出“去资源化”的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作
3、品，但如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望，而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主题精神弱化的现象。很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。老舍先生曾将长篇小说大明湖浓缩成月牙儿 ，篇幅几近短篇，却也创造了中国现代文学中公认的经典。他幽默地说：“我在经济上吃了亏，在艺术上占了便宜。 ”如果今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时代再汹汹然，我们仍然可以对震撼人心的好作品的出现
4、满怀期望。1从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是（ ）A现在是一个缺乏权威的时代，也是一个受众欣赏趣味分散的时代。B要成为一个伟大的作家，需要相当长的时间才能得到普遍的公认。C在今天，消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。D作家对生活的体验还不够，同时文学创作本身的规律是求慢求精。2从原文看，下列理解和分析，正确的一项是（ ）2A我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。B所谓“去资源化” ，就是作品只有批判和暴露，而没有充分利用社会生活的资源。C充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。D作品中有
5、油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。3下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。B是否善于利用我们民族丰富的精神资源，决定了作家作品中的正面精神价值能否体现。C要保持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。D老舍把大明湖浓缩成月牙儿 ，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面一段文言文，完成 47 题 王克敬，字叔能，大宁人。既仕，累迁江浙行省照磨，寻升检校。调奉议大夫、知顺 州，以内
6、外艰不上。除江浙行省左右司都事。延祐四年，往四明监倭人互市。先是，往 监者惧外夷情叵测，必严兵自卫，如待大敌。克敬至，悉去之，抚以恩意，皆帖然无敢哗。 有吴人从军征日本陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。或恐为祸阶，克敬曰： “岂有军士怀恩德来归而不之纳邪！脱有衅，吾当坐。 ”事闻，朝廷嘉之。番阳大饥，总管 王都中出廪粟赈之，行省欲罪其擅发，克敬曰：“番阳距此千里，比待命，民且死，彼为 仁，而吾属顾为不仁乎！”都中因得免。拜监察御史，寻迁左司都事。 泰定初，出为绍兴路总管，郡中计口征盐，民困于诛求，乃上言乞减盐五千引。行 省檄克敬抽分舶货，拗蕃者例籍其货，商人以风水为解，有司不听。克敬
7、曰：“某货 出某国，地有远近，货有轻重，冒重险，出万死，舍近而趋远，弃重而取轻，岂人情邪！ ”具以上闻，众不能夺，商人德之。擢江西道廉访司副使，转两浙盐运司使，首减绍兴民 食盐五千引。明年，擢湖南道廉访使，调海道都漕运万户。是岁，当天历之变，海漕舟有 后至直沽者，不果输，复漕而南还，行省欲坐罪督运者，勒其还趋直沽。克敬以谓： “脱 其常年而往返若是，信可罪。今蹈万死，完所漕而还，岂得已哉！”乃请令其计石数，附 次年所漕舟达京师，省臣从之。入为吏部尚书，乘传至淮安，坠马，居吴中养疾。 元统初，起为江浙行省参知政事，请罢富民承佃江淮田，从之。松江大姓，有岁漕米 万石献京师者，其人既死，子孙贫且行乞
8、，有司仍岁征，弗足则杂置松江田赋中，令民包 纳。克敬曰：“匹夫妄献米，徼名爵以荣一身，今身死家破，又已夺其爵，不可使一郡之 人均受其害，国用宁乏此耶！”具论免之。 （选自元史王克敬传 ，有删改） 【注】内外艰：父母丧事。诛求：强制征收。抽分舶货：向从海外运货来贸易 的人抽税。拗蕃：违背货运规定。 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分) A必严兵自卫，如待大敌 待：抵御 B脱有衅，吾当坐 衅：事端 C拗蕃者例籍其货 籍：户籍 D众不能夺，商人德之 夺：改变 5以下各句中，全都表现王克敬“为官尚宽”的一组是(3 分)3悉去之，抚以恩意 诉于克敬，愿还本乡 脱有衅，吾当坐 首减绍兴民食
9、盐五千引 乃请令其计石数，附次年所漕舟达京师入为吏部尚书，乘传至淮安 A B C D 6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A有一个从军征讨而身陷日本的吴人随日本商人来到中国，希望回到家乡，王克敬极 力主张接纳他。 B番阳出现严重饥荒，王都中擅自取出官仓粮食救济饥民，王克敬为他辩护，都中因 此得以免罪。 C王克敬外任绍兴路总管时，郡中按人口征盐，百姓被强制征收弄得贫苦不堪，王克 敬请求减少上交盐额。 D元统初年，担任江浙行省参知政事时，王克敬请求富民租种江淮农田，朝廷听从了 他的建议。 7.把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）克敬曰：“番阳距此千里，比待
10、命，民且死，彼为仁，而吾属顾为不仁乎！” （5 分） （2）海漕舟有后至直沽者，不果输，复漕而南还，行省欲坐罪督运者，勒其还趋直沽。 （5 分） （二）古代诗歌阅读(11 分)除夜野宿常州城外二首(其一) 苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 【注】此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途 中；除夜即除夕。 8结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。 （5 分） 9这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。 （6 分） 10.名句名篇默写（6 分） （1） ，
11、子无良媒。 （2）固时俗之工巧兮， 。 ，竞周容以为度。 （3）仰观宇宙之大， 。 （4）舞幽壑之潜蛟， 。 （5） ，羡长江之无穷。 乙、选考题。 请考生在三、四两题中，选定其中一大题做答。注意：只能做所选定大题内的小题， 不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题记分。三、文学类文本阅读（25 分）11、阅读下面的文字，完成 题。 （25 分） 人 物 【罗马尼亚】扬伯耶舒4有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪里搜集到 了素材，获得了灵感。我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。我只要去大街上走几小 时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就
12、会出现了。 前几天，当我带着自己的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我的小 狗名叫乔尼，是只鬈毛狗。它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就 坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。 她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题，总的来说都是些 无关紧要的，例如什么气候啊，土豆生长情况啊，足球比赛啊，动物啊。她的用意在于突 然地向我提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。“很难说清，”我红着脸说，像个 害羞的少年，“我认为首先应该讨论一下。”“那还用说，”她答道，“既然您对幸福有 自己的见解，请您说来听听。”“不行，”我回答说，“我并没有准备谈这个问题。
13、另外， 我甚至连幸福的基本含义都弄不清，对此我还在继续思考。” 一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣，我愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打 寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。“您是否幸 福呢?”我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激激她。 “先生，”她说，“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来，我并 不只是需要呼吸新鲜空气，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是因为我迫 切需要同人们接触，可是我不得不承认很少有人，男的或女的，有兴趣问我是否幸福。我 想他们根本就没有想过这个问题。好吧，我可以坦率地告诉您，我不幸福。在我的童年我 曾有过幸福
14、，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我就 是他们生活中的幸福。可随即我就发现，他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我 病了，就不再爱我了。” “什么病?”我怯怯地问。 “噢，是一种很怪的病，几乎没人晓得这种病，我也不愿谈起它，尽管现在我已经痊 愈了。不过，我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻，也就 是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一下。” “请您说下去。”我惊奇地怔住了。 “比如，妈妈对我说：你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什么。我就 试着去查找哥哥的心思，结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一
15、天人家叫我去缠住 某人，我竟把那人搞得心烦意乱了。最后，我还能说什么呢？我的病给父母找了许多麻烦。 于是他们就开始虐待我，骂我，惩罚我。为此，我小时候就从家里逃了出来，在外边流浪 了很多年。我是那样的孤独，没有哪个人能理解我” 她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣正浓，急切盼望听到下文时， 在我们面前出现了一位警察，他很客气地对这个女人说：“您跟我来一下。” 我竭力抗议，但得到的只是严厉的劝告：“您不要多管闲事!” 没办法，我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。 “你知道吗?”我像野兽似的吼叫，“那个警察掠夺了我的人物！正当她要给我谈些最 能征服人心的问题时，却被那混账警察给掠走了。我要控告他！” 电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿，把电话挂了，然后用这样一句不能令 人相信的话扑灭了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的钱包! ” （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A“我”坚定认为，作家创作时产生的灵感、写故事所用的素材和塑造的人物形象，主 要来源于生活。这种认识为我在寻找人物时被偷做了铺垫。5B“我”对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是，闲谈中涉及了
