【语文】浙江省2014-2015学年高一上学期期中考试

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1、1嘉兴一中嘉兴一中 2014 学年第一学期期中测试学年第一学期期中测试高一语文高一语文 试题卷试题卷命题人：奚素文 审题人：吴芸珏、朱仿泉满分 100分 ，时间120分钟 2014 年 11 月一、基础选择题（本题有 13 小题，每小题 2 分，共 26 分）1.下列各组词语中，加点字的读音都不相同的一项是（ ）A濒临/频繁 结束/戍守 瞠目结舌/嗔怪 锲而不舍/契合B朔日/ 溯源 舟楫/通缉 不着边际/着装 度假村/久假未归C冠心病/冠名权 怆然/创伤 跻身/跂而望 不屈不挠/饶有情趣D商埠/ 阜盛 顷刻/倾倒 中意/中肯 不见经传/传奇 2.下列各项中，没有错别字的一项是（ ） A惬意 嘻

2、戏 挖墙脚 茕茕孑立 毛骨悚然B眷顾 给与 笑咪咪 和颜悦色 直接了当 C蜇居 颠簸 笔杆子 共商国是 推心置腹D恢弘 家具 亲和力 仓皇出逃 通货膨胀3. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）现代自然科学 是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。葛峰勇救落水者，获公司重奖， 享受“同职高半级”的待遇，他也成为公司同事崇敬的英雄。如果说法律制度不是为大多数人谋利，而是为一些人服务的工具，这样的法制不仅不能保护大多数人的利益，_会成为约束大多数人的工具。A.不止 终生 而且 B. 不只 终身 反而 C.不止 终身

3、 反而 D. 不只 终生 而且4. 下列句子中加点熟语使用正确的一项是（ ）A. 足球比赛正在激烈地进行着，一个防守队员快步上前，抱住进攻队员，将其拉倒，而裁判对此熟视无睹。B. 完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。C.我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝而胜于蓝，是完全可能的。2D世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。5. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A未来 10 年，普通高校毕业生将有大约

4、 40%左右进入蓝领岗位就业，成为知识型工人、知识型农民和知识技能型商业服务人员。B如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成了巨大压力，那么环境恶化问题将会危及社会经济的可持续发展。C短期出国游学为在校大学生提供了正规高端的海外研修平台，使其获得国际一流水准的大学课程体验，并有助于个人素质。D专家提醒，家长应尽量避免给孩子购买颜色特别鲜艳的玩具，因为这些玩具可能会诱发孩子血液系统、呼吸系统的疾病。6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_。_，_，_。_，_。一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在

5、绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A B. C. D. 7.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） A当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。 B电视广播以及行人的谈话全是法语，使我身处于一座法语的监狱无处逃遁。C. 那等在季节里的容颜如莲花的开落。D. 湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。8.根据下面的语境，下列各句中表达得体的一项是（ ）甲公司工会致函乙公司工会主席孔虎，邀请他参加甲公司工会委员大会并介绍乙公司工会工作经验。可开会前夕孔虎病了，为此，他写信给甲公司

6、工会，说明不能到会的理由。A因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。B因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。3C因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。D因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。9. 下列各句中，不含通假字的一项是（ ）A.山川相缪，郁乎苍苍 B. 虽有槁暴，不复挺者C.舳舻千里，旌旗蔽空 D. 或师焉，或不焉10. 从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是（ ）A顺流而东也 B其下圣人也远矣C蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D于其身也，则耻师焉11. 下列各项中，文言句式不完全属于同一类的一项是（ ）A. 凌万顷之茫然 蚓无爪牙之利B. 渺渺兮予怀 甚矣，汝之不

7、惠C. 何为其然也 句读之不知，惑之不解D. 少焉，月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎12.下列对课文内容解说不正确的一项是（ ）A 沁园春长沙作者毛泽东，全词上片重写景，描绘了一幅壮丽的湘江秋景图，下片重抒情抒发了诗人以天下为己任的壮志豪情。B 获得教养的途径作者瑞士作家赫尔曼黑塞，文中指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我。C 想北平作者老舍，文章以朴素的语言表达了对北平赤子般的爱，文章采用对比法，将北平与伦敦、巴黎等历史名城对比，进一步突出北平的特点。D 江南的冬景作者郁达夫，用清新舒缓的语言引导我们走进了江南暖

8、冬的优美意境，也采用了对比手法，以北国的冬天与闽粤的冬天对比反衬出江南冬景之明朗可爱。13.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。A.这是一首平淡自然的小诗，却因诗人巧用对比、拟人和夸张而意境深邃，富于情味。B.诗中一、二两句前后呼应，既是纪事写景，也是在写感情和思绪上的跳跃。C.诗中用桃花代替抽象的春光，构思灵巧，戏语雅趣中又启人遐思。D.这首短诗表达了诗人对春的无限留恋、热爱，也表现了诗人的一片童心。二、阅读题（共 25 分，本题选择题每题 2 分）（一）阅读下面的文字，完成 1415 题（共 4 分）4最近

9、一段时间，主打汉字听写的节目汉字英雄和中国汉字听写大会 ，惊艳电视荧屏。不少选手和观众惊呼已“不会写字” 。汉字书写表现出明显的危机，最关键的原因还是在于我们已逐渐丧失了对汉字文化的敬畏之心。一方面，在浮躁心态之下，人们对汉字书写的态度已相当草率，很多不规范甚至错误的书写，最终都慢慢地“积非成是” ，成为一种新的习惯；另一方面，我们总觉得汉字书写是基本技能，根本无需投入太多时间和精力去学习，因此，很多人都没有练就过硬的汉字书写基本功。少了一份对汉字书写应有的珍视，少了一份对传统文化应有的敬重，“汉字危机”迟早会成为一个问题。汉字听写节目爆红，似乎让一些人看到了突破“汉字危机”的路径。但仅靠一两

10、档电视节目，无法逆转书写能力退化的现状。我很认同中国汉字听写大会总导演关正文的看法，他认为这档节目的本意只是通过游戏的形式提醒大家重温汉字的美好。很显然，要真正破解“提笔忘字”的尴尬，最根本的解决之道在于，我们应带着敬畏心重新发现汉字之美，重拾书写的乐趣。每一个汉字都烙印着独特的文化印记，都镌刻着华夏文明的共同记忆，如果远离了书写，我们失去的将是一种接触中华文化核心的重要方式。重塑对汉字书写的敬畏心，不妨努力做到营造一个正确和熟练使用汉语的氛围，尤其加大汉字文化传承在学校教育中的比重；在享受键盘输入的便捷之时，能够有意识地通过多读多写来领略汉字之美；汉字文化的开发和普及，可以多以听写节目这种时

11、尚的、多元的方式呈现。汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，它不仅是一套用于交流和记载的符号体系，更承载着中华文明的深厚底蕴和文化内涵。汉字书写能力退化，汉字之美变得黯淡，是一个让人遗憾的现象。破解“汉字危机” ，需要我们每个人都重拾敬畏之心，在一撇一捺的书写中感受和传承汉字文化。（选自汤嘉琛我们有多久不写字 ，有删改）14.下列不能成为出现汉字书写危机原因的一项是（ ）A.草率地对待那些不规范的甚至错误的书写。B.认为无需投入太多时间去练习汉字书写基本功。C 没有认识到汉字书写可感受和传承汉字文化。D.一两档电视节目无法逆转书写能力退化的现状。15.关于重塑对汉字书写敬畏心的表述有误的一项是

12、（ ）A.加大汉字文化传承在学校教育中的比重。B.享受键盘输入的便捷来领略汉字之美。C.有意识地通过多读多写来领略汉字之美。D.以时尚、多元的方式开发和普及汉字文化。阅读下面的文言文语段，回答 1619 题（共 13 分）5苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞 ，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无

13、穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 ”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。 ”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。16.对下列句中加点词语在文中的意思解释不正确的一项是（ ）A. 苏子愀然，正襟危坐 危：端正地。B. 则天地曾不能以一瞬 曾：曾

14、经。C. 而吾与子之所共食 食：享用。D. 苟非吾之所有 苟：如果。17.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A. 郁乎苍苍 相与枕藉乎舟中B. 举匏樽以相属 不以物喜，不以己悲 C. 哀吾生之须臾 师道之不传也久矣。D. 逝者如斯，而未尝往也 蟹六跪而二螯 18.对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ）A.用主客问答这一赋的传统手法，表现了作者力求排遣苦闷、顺应自然的情怀。B.用曹操的典故是为了赞美他横槊赋诗的英雄气概，也是为了表达对他被周郎所困的遭遇的同情。C.与永恒的水月对比，人是渺小的、可悲的，但苏轼能变化角度看到“物我皆无尽” ，这是他思想的通达之处。D.最后苏子与客相互枕躺在舟中，不知道东方已经泛白，这是一种物我合一、物我两忘的境界。19.翻译下列句子（7 分） 。（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （3 分）6（2）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！（4 分）（三）阅读下面的文字，完成 2023 题（共 8 分）中国地图高鹏程去乡下拜年，看见