《【语文】湖北省武汉市武汉中学2014-2015学年高一上学期期中考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】湖北省武汉市武汉中学2014-2015学年高一上学期期中考试（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1湖北省部分重点中学湖北省部分重点中学 2014-20152014-2015 学年度上学期高一期中考学年度上学期高一期中考试试语文试卷语文试卷命题人：洪山高中 陈志军 审题人：武汉四中 田鸣 友情提示：本试题分为七部分，23 道小题，分值 150 分，答题时间 150 分钟，所有答案均要求写在答题卡上。一、语文基础知识（共一、语文基础知识（共 1515 分，分，5 5 小题，每题小题，每题 3 3 分）分）1、下列加点字注音无误的一组是（ ） （3 分）A、作揖 ( y） 干练（gn） 仄声（z） 下载文件（zi）B、给予（gi） 船舷（xin） 籼米（xin） 婆娑起舞（su）C、拜谒（ y
2、） 骨髓（su） 角逐（ju） 长歌当哭（dng）D、沼泽（zho） 菲薄（fi） 解剖（pu） 叱咤风云（ch）2、 下列词语书写全部正确的一组（ ） （3 分）A、苛刻 尘封 愁怅 嘉言懿行 鱼肉荦腥B、咳漱 寥廓 橘子 殒身不恤 浪遏飞舟C、易帜 喋血 竖立 提要钩玄 扭转乾坤D、竹蒿 青荇 典押 戳力攻秦 偏袒扼腕3、下列加点的词解释正确的一组是（ ） （3 分）A、恰同学少年（正值） 沛公安在（安全） 卫士仆地（跌倒）B、默默彳亍（快步行走） 厚遗蒙嘉（赠送） 倚柱而立（靠） C、师出无名（老师） 飨士卒 （犒劳） 相去四十里（距离）D、失其所与（结交、亲附） 情何以堪（承受） 绿草
3、如茵（褥子）4、下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（ ） （3 分）A、人口老龄化，给政府带来巨大考验和压力，健全和改善“积极老龄化” “健康老龄化”的制度和服务体系刻不容缓。B、对于广大市民关注的住房问题，市长在报告中指出，要坚决遏制房价上涨过快的势头，满足人民群众的基本住房。C、 蛙会让你强烈地感受到莫言对生命的敬畏意识和悲悯情怀，以及作为知识人面对巨变时代现实世界的精神纠结和痛苦。2D、我在听了这个悲惨的故事之后，那条曾经饲养过的与我感情深厚的小狗又浮现在我的脑海里。5、下面有关文学知识表述的语句，正确的一项是（ ） （3 分）A、狄更斯是享有世界声誉的英国小说家， 大卫科波菲尔以主
4、人公大卫的成长为主线，小说自始至终采用第一人称叙事。B、饱经沧桑的巴金先生因晚年创作忏悔录 ，反思文化大革命，深刻解剖自己，而被誉为“中国二十世纪的良心” 。C、 论语是记载孔子言行的著作，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想。以孔子思想为核心的儒家思想自诞生起就一直受到中国最高封建统治者尊崇。D、 左传 战国策 史记是我国具有开创意义的文学及史学著作，还分别代表着我国历史著作的三种体例，即国别体、编年体和纪传体。二、现代文（论述类文本）阅读二、现代文（论述类文本）阅读 阅读下面文章，完成 68 题。 （共 3 小题 每题 3 分 共 9 分）“大雾弥漫在这里的每一条街道，空气污
5、染指数竟然不断爆表，除了仙境般的楼阁把你我围绕，我依稀看到了满街满眼的口罩。谁在雾里寻找谁在雾里迷离？谁在雾里活着又在雾里死去？谁在雾里奔波谁在雾里哭泣？谁在雾里挣扎谁在雾里窒息？”1 月 14 日，北京的那场大雾，催生了无数抱怨的口水，催生了许多搞笑的段子，还催生了这首大雾版北京北京 。空气污染的严重性，现实的紧迫性，终于在这场遮天蔽日的大雾之后，让所有人为之惊醒。也就在这一天之后，很多人才知道北京原来并不是中国空气污染最严重的城市，石家庄、太原、郑州等城市犹有过之，只不过他们早已“习惯” ，不像北京人这么“大惊小怪” 。据亚洲开发银行和清华大学发布的中国环境分析报告，全球十大污染城市中国占
6、了七个，全国 500 个城市中，空气质量达到世卫组织推荐标准的不到 1%不仅是“北京北京” ，更是“中国中国” 。 正如歌曲所唱：“人们在大雾中互相质问和思考，探讨如何解决环境污染的问题。 ”但是，能怎么样呢？知道了一些原因，明白了一些道理，但并没有找到希望，普遍的情绪是无奈：人们只能就这样等待下一次雾霾天气的到来。来得很快，就在北京，享受了短短三天蓝天，1 月 18 日晚，北京气象局再次发布雾霾黄色预警，空气质量六级污染。 治理空气污染为什么那么难？如果要用一句话来说明，那就是因为这意味着整个生产方式和生活方式的转变。 3要发展还是要环保？几十年来，中国经济一路高歌猛进，相伴的则是环境破坏触
7、目惊心。再拿这次北京市空气重污染日应急方案来说，就包括工地、工厂的减产甚至停产。官方一直宣传要“经济与环境一把抓” ，而事实证明， “又要马儿不吃草，又要马儿跑得好”往往是不可能的。那么，我们有没有可能痛下决心，即便减缓经济发展速度，也要保护环境？在经济放缓带来的弊端与环境恶化带来的弊端之间，想好到底承受哪一个了吗？ 空气污染还与我们的生活方式息息相关。根据北京市环保局的数据，北京 PM2.5 的污染源中，机动车直接和间接的排放占 22%，煤炭污染占 16.7%。前者指向人们的出行，后者指向冬季的取暖。如果说取暖问题上选择的余地不大，那么有车一族，能不能尽量多乘公交少开车？想买车的人，能不能尽
8、量选择小排量车？事实上，只要条件允许，恐怕很多人的选择都是与环保背道而驰。边开车边埋怨空气污染，是一件很讽刺的事情。批评政府很容易，要反求诸己则很难。 仔细想一想，这两个问题都不易解决，唯一的希望只能寄托于人的远见：鼠目寸光，而人类则懂得悬崖勒马。从积极的一面看，这次前所未有的雾霾天气，可以教会我们很多东西。其中最重要的一个启示，便是没有人能独善其身。空气面前，人人平等就算用上空气净化器，戴上口罩，但总不能一天到晚“躲进小楼成一统” ，而且，单就这种不便已经让人幸福感下降不少。空气面前，也很难打造出一个“特区” 。还是以北京为例，虽然把重污染企业搬迁到外省（比如首钢搬到河北） ，花费巨资以天然
9、气替代燃煤，率先使用低硫车用燃油这是其他地方难以复制的措施但是空气是流动的，外地的污染仍然会影响北京的空气质量（北京的 PM2.5 有四分之一来自周边地区） 。 “邻避主义”不可能是治污的解决之道，泼出去的脏水，终将回到自己身上。 这就需要我们超越自身的局限。与我们面临的许多问题相比，环保问题具有特殊性，它强调的是人类作为共同体的一面。在这个个人主义的时代，这场大雾逼迫我们放大视野去思考我们的处境：必须超越时间的限制，为子孙后代考虑，而不是“我死后管他洪水滔天” ；还必须超越地域的限制，包括民族国家的限制，心怀整个地球。这不是迂阔的说教，而是事关包括我们在内的整个人类的未来：如果我们能保有远见
10、就还有希望，如果做不到，便只能通往自我毁灭。 如何才能有远见？除了环保意识的提升，对官员来说，还来自政治伦理；对大众来说，还来自家国认同。如何才能具备政治伦理和家国认同？我们可以继续往下想而歌声在风中飘扬：“谁在疯狂开采，哪管遗留问题；谁在标榜幸福，偏又疏于治理；谁在雾4里唱歌，提醒人们警惕。 ” 6.对造成北京严重空气污染的根本原因的解释最准确的一项是（ ） （3 分）A整个生产方式和生活方式未发生根本性转变。B有车一族习惯于私车出行，不愿意挤公交车，尾气排放有增无减。C有条件买车的，一般选择大排量，势必增加污染源。 D官方一直宣传要经济与环境一把抓，结果没能两全。7. 对文章内容的理解正确
11、的一项是（ ） （3 分）A来自亚洲开发银行和清华大学发布的中国环境分析报告称，全球十大污染城市中国占了七个，其中石家庄、太原、郑州等城市空气污染严重程度超过北京。B北京地区 PM2.5 的污染源中，机动车直接和间接的排放占 22%，煤炭污染占16.7%，这一数据表明北京居民生活污染大于工业污染。C客观地说，一些人批评政府容易，要求自己则很难：只要条件允许，恐怕他们的选择都是与环保背道而驰，边开车边埋怨空气污染。D首都经济建设一路高歌猛进，而空气质量触目惊心，要痛下决心减缓经济发展的速度，以保护环境。8对“治理空气污染，建设美丽北京”的有效措施的推断有误的一项（ ） （3 分）A在强化火电、钢
12、铁、水泥等行业二氧化硫、氮氧化物总量控制基础上，突出抓好工业烟粉尘、施工扬尘、挥发性有机物和机动车尾气污染治理工作。B将首钢等重污染企业搬离北京，以天然气替代燃煤，使用低硫车用燃油。C. 治理 P M 2.5 超标，尽快在工业结构、能源结构、城市规划等方面采取措施，顶层设计治本之策。D. 提升环保意识，努力增强政府的政治伦理水平和大众的家国认同感，超越自身局限和时空局限，心怀整个人类和地球，放眼未来，为子孙后代考虑。三、文言文阅读（共三、文言文阅读（共 5 5 小题小题 2121 分）分）阅读下面两则文言文，完成 913 题 (共 4 小题 共 18 分)(一)秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚
13、也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。 ”公曰:“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。5夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
14、。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。 （左传烛之武退秦师 ）（二）四年，晋饥，乞籴于秦。穆公问百里奚，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。与之。”邳郑子豹曰：“伐之。”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛 。五年，秦饥，请籴于晋。晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立，已而倍其地约。晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑 ？而谋之？”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。六年春，秦穆公将兵伐晋
15、。晋惠公谓庆郑曰：“秦师深矣，奈何？”郑曰：“ 秦内君，君倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之：其深不亦宜乎！”晋卜御右，庆郑皆吉。公曰：“郑不孙。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。九月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马騺不行，秦兵至，公窘，召庆郑为御。郑曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。 （史记晋世家）【注】：籴(d),买进粮食。 雍、绛，均为地名。 孙，通“逊”，谦逊，恭顺。 騺：马难起步貌。9、对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A、共其乏困 乏困：缺少的（东西）B、秦伯说，与郑人盟 盟：结盟C、已而倍其地约 倍：通“背”，违背D、秦内君，君倍其赂 赂：贿赂10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） （3 分）A、若亡郑而有益于君 四年，晋饥，乞籴于秦B、微夫人之力不及此 救灾恤邻，国之道也C、夜缒而出
