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1、1山东省淄博市第六中学 2016 届高三上学期期中考试语文试题注意事项：注意事项：1答卷前，考生务必用钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、考号填写在答题纸和答题卡的相应位置处。2选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3非选择题答案必须写在答题纸相应位置处，不按要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并收回。第 I 卷（选择题（选择题 共共 3636 分）分）一、 （15 分，每小题 3 分）阅读下面一段文字，完成 13 题。时令、文化、风俗三节合一的“清明” ，自唐宋以来，多有游艺活动，随着时间(流逝/流失)，游艺渐次退出。清
2、明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。而“清明雨”也自然而然地变成了寄托愁思与缅怀之情的独特物象。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ”杜牧笔下这场妇儒皆知的“清明雨” ，正是因凄凉、忧伤的意味而深入人心。在追思先人的日子，心怀(悲戚/悲泣)之人看清明细雨，会赋予眼前淅沥一层悲凉；而乍暖还寒的清明，冰冷的细雨滴落肌肤，更加剧人们的这种心理(反映/反应)。 “清明雨”不是“润物细无声”的温情脉脉之雨，而是添人愁绪的凄凄切切之雨。1文中加点的词语，有错别字的一项是A渐次 乍暖还寒 B缅怀 妇儒皆知C赋予 凄凄切切 D加剧 温情脉脉2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A流逝 悲戚 反应B流逝
3、 悲泣 反映C流失 悲戚 反映D流失 悲泣 反应3下列诗句中的“雨”和材料中的“清明雨”意味相近的一项是A. 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来 B. 新莺嘹乱柳烟低，断魂春雨断肠期2C. 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺 D. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A90 后的思想和理念与老一辈有很大的不同，他们敢于独树一帜，有着不同于前人的价值观和行为方式。虽然不乏批评之声，但也渐渐得到了人们的认可。B全国道德模范龚全珍老人建国初随丈夫甘其昌将军回到江西老家，当时农村条件极为艰苦，她却安之若素，在乡村教师岗位上几十年如一日，为乡亲们办了很多好事。C中央“六
4、项禁令”出台后，有人变出入高档餐饮场所为出入隐蔽的私人会所，变行贿送礼为冠冕堂皇的“试吃试用” ，但这些花招不过是巧言令色，改变不了其腐败实质。D省人口计生委表示，启动实施“单独两孩”政策绝非信手拈来般容易，还需要在深入调查研究和科学测算论证的基础上，制定符合我省省情的实施方案。5.下列各句中，没有语病的一句是A.宁泽涛火了，一夜之间，朋友圈满是他的刷屏，他掀起了整令互联网的波澜。他虽然是冠军，更是颜值爆表的“体坛小鲜肉” 。B.迪亚克表示，中国是个体育大国，为国际体育事业的发展作出了积极贡献，特别是在增强体育事业发展过程中推动了田径运动的大发展。国际田联愿进一步加强同中方的交流与合作。C.由
5、于延迟退休或实行弹性退休制、改革电业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。D.新兴市场股市今年已下跌 15%，多个国家货币兑美元创多年来新低，货币贬值幅度在 3%以上的新兴市场经济体高达 17 个。过去两个半月，A 股指数下跌了 32%,恒指下跌了 21%。二、阅读下面的文字，完成 68 题。 （每小题 3 分，共 9 分）为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。 淮南子说：“往古之时，四极废，九州裂。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。 ”在古人心目中， “天圆地方” ，地是方形
6、的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模3样。最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。到了周朝后期，各国纷争，文字异性，但距离周围最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。秦国灭六国，建立秦朝之后，正式
7、立小篆为正体字。但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。此后，在魏晋南北朝年间，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正详” ，文字与书写并重。因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系” ，所以仕进者非常重视。当时颜元孙干禄字书的影响很大，这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。科举考试，官府文
8、书，写字必遵正体。后来颜元孙的侄子颜真卿在湖州做官，将干禄字书书写上石。要想通过科举求仕进，就必须学习这样的干禄字。之后，端正秀丽的干禄字楷书成了一种程式化的写法，千字雷同，明朝时，为皇帝书写诏诰的宫廷书家，以沈度最著名，都擅长一笔这样的字，人称“台阁体” ，清朝叫“馆阁体” 。不过，这样过分求统一的书写方式却破坏了书法的灵魂对“势”的追求。古人写字，讲求一个“势”字，不仅指通篇的气势，更指每一笔的手势动作。把字写“活” ，就是这个道理，有口气顶着，才能透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。书写动作连贯，做到下笔不悔，一气呵成，才能气韵生动。而要达成这样的功力，日积月累的训练便不可缺少
9、，使肌肉也形成记忆。这种日复一日的临摹、书写，培育了中国古人最早的美学情趣，甚至成为一种人格训练。所谓“字如其人” ，虽然后来多从道德层面解读，但其本意仍是强调一种认真的精神，写字如是，做人亦如是。（节选自汉字为什么是方块字 ，有删改）6下列对方块字发展历史的表述，不正确的一项是（ ）A方块字与古人观察世界的方式有关，因为在古人心目中，天圆地方，地是方形的，而且在四方形地的尽头，还有撑着的柱子。B甲骨文中的汉字基本上是方形，到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形，春秋战国时，汉字完成了字形从圆润瘦长到方方正正的一次转变。C秦朝时，小篆为正体字，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体
10、字，魏晋南北朝年间，楷书成为官方认可的正体字。4D古人写字讲求一个“势”字，要求书写连贯，下笔不悔，一气呵成。这是书法的灵魂，只有这样才能达到气韵生动的效果。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A方块字方方正正的写法，体现了中国古人平衡对称、周正之美的追求，这种审美追求并没有因书写方式的不同而有所改变。B虽然草书是“龙飞凤舞”的形态，但每个朝代的正体字仍然是工整的，及即使是最早的金文，都写得规规矩矩。C因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系” ，所以仕进者非常重视。如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求仕途发展。D干禄字楷书在明朝时被称为“台阁体” ，
11、在清朝时被称为“馆阁体” ，虽端庄秀丽，但写法程式化，千字雷同，破坏了书法对“势”的追求。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A 淮南子中关于女娲补天的传说是用来说明古人观察世界的方式的，我们可以从这种方式中了解“汉字是方块字”的部分原因。B唐朝时选拔人才重视书法，要求“楷书字体，皆得正详” ，文字与书写并重。颜师古创立的干禄字几经发展，成为科举考试、官府文书必遵的书写正体。C古人写字，不仅讲求通篇的气势，而且讲求每一笔的手势动作，即把字写“活” ，透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。D在书写上，要达成气韵生动的功力，就必须进行日积月累的训练，使肌肉也形成记忆。这种训练
12、也成为一种人格训练，体现了一种认真的精神。三、 （每小题 3 分，共 12 分）阅读下面的文言文，完成 912 题。【甲】方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。 ”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （节选自欧阳修伶官传序 ）【乙】庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别
13、为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡其战于胡柳也，嬖5伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴周匝谒于马前庄宗得之喜甚赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使仇德源之力也。愿乞二州以报此两人。 ”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不可。 ”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。公言虽正，然当为我屈意行之。 ”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。 （节选自新五代史伶官传注格：纠正，匡正。
14、9下列句中加点字的解释，不正确的一项是A方其系燕父子以组 组：绳索B君臣相顾，不知所归 顾：看C又知音，能度曲 知：通晓D然当为我屈意行之 行：走路 10下列句中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是A未及见贼而士卒离散 盈虚者如彼，而卒莫消长也B嬖伶周匝为梁人所得 以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也C愿乞二州以报此两人 使其中坦然，不以物伤性D公言虽正 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A其后灭梁/入汴周匝/谒于马前庄宗/得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦B其后灭梁入汴/周匝谒于马前庄宗/得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦C其后灭梁入汴/周匝谒于马前/庄宗得之喜
15、甚/赐以金帛/劳其良苦D其后灭梁/入汴周匝/谒于马前/庄宗得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦12下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A甲文将庄宗兴衰境况对比后，得出“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理。B乙文中，庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏是其灭亡的重要原因。C甲乙两段文字的立足点是一致的，揭示了庄宗失败的原因在于人事。D甲文的语言议论性强，逻辑严密；而乙文则史学味浓，故事性强。第卷（非选择题（非选择题 共共 114114 分）分）6四、 （24 分）13把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（5 分）（2）自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事。 （5 分）14阅读下面的唐诗,然后回答问题。 （8 分）喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。注蔡家亲：指表亲。（1）明代谢榛四溟诗话云:“韦苏州（韦应物）曰:窗里人将老,门前树已秋。 白乐天（白居易）曰:树初黄叶日,人欲白头时。 司空曙曰:雨中黄叶树,灯下白头人。三诗同一机杼，司空为优。 ”请简要分析司空曙“雨中黄叶树，灯下白头人”两句诗“优”在何处。 （4 分）（2）简要分析此
