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1、1太 原 五 中 20132014 学年度第二学期期中 高一语文能力测试一、阅读下面两首诗，完成 1-2 题。 （8 分） 杨花 （唐） 吴融不斗秾华不占红，自飞晴野雪濛濛。百花长恨风吹落，唯有杨花独爱风。 送别 （隋） 无名氏 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ 1、两首诗分别主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要赏析。 （4 分） 答： 2、杨花这一意象在两首诗中的涵义不尽相同，请简要说明。 （4 分） 答： 二、阅读下面的文言文，完成 3-7 题。 （22 分） 送僧浩初序 柳宗元 儒者韩退之与余善，尝病余嗜浮图言，訾余与浮图游。近陇西李生础自东都来，退之
2、 又寓书罪余，且曰：“见送元生序 ，不斥浮图。 ”浮图诚有不可斥者，往往与易 、 论语合，诚乐之。其于性情奭然，不与孔子异道。退之好儒未能过杨子。杨子之书， 于庄、墨、申、韩皆有取焉。浮图者，反不及庄、墨、申、韩之怪、僻、险、贼耶？曰： “以其夷也。 ”果不信道而斥焉以夷，则将友恶来、盗跖，而贱季札、由余乎？非所谓去名 求实者矣。吾之所取者，与易 、 论语合，虽圣人复生，不可得而斥也。退之所罪者，其迹也。曰：“髡而缁，无夫妇、父子，不为耕农、蚕桑而活乎人。 ”若 是，虽吾亦不乐也。退之忿其外而遗其中，是知石而不知韫玉也。吾之所以嗜浮屠之言， 以此。与其人游者，未必能通其言也。且凡为其道者，不爱
3、官，不争能，乐山水而嗜闲安 者为多。吾病世之逐逐然，唯印组为务，以相轧也，则舍是其焉从？吾之好与浮屠游，以 此。今浩初闲其性安其情读其书通易论语为山水之乐有文而文之又父子咸为其道以养而居 泊焉而无求则其贤于为庄墨申韩之言而逐逐然唯印组为务以相轧者其亦远矣。 李生础与浩初又善。今之往也，以吾言示之。因北人寓退之，视何如也。 注释：（1）浩初：僧人法名。（2）恶来：商纣的臣子，善毁馋，多作恶；盗跖：春秋末大盗。季札：吴王之 子，以博闻见称；由余：戎人，秦用其伐戎，开地千里，遂霸西戎。 3、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分） A.訾余与浮图游 批评 B. 退之所罪者，其迹也 通“绩
4、” ，功劳 C. 唯印组为务 致力，努力追求 D. 吾之好与浮屠游 交往 4、下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ） （3 分） A.以其夷也2以吾言示之 B.吾之所取者且凡为其道者C.于庄、墨、申、韩皆有取焉果不信道而斥焉以夷 D.虽圣人复生，不可得而斥也 若是，虽吾亦不乐也 5、下列句子编为四组，全都直接表明佛教可取的一组是（ ） （3 分） 其于性情奭然 退之好儒未能过杨子 与易 、 论语合 虽圣人复生，不可得而斥也 世之逐逐然，唯印组为务，以相轧也 凡为其道者，不爱官，不争能A. B. C. D. 6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）
5、A.韩愈虽是柳宗元的好友，但他对柳宗元与僧人结交，信奉佛家学说颇为不满，并托 人带书信来批评柳宗元“不斥浮图” 。 B. 在柳宗元看来，佛教的思想常常与易 、 论语的思想契合，乐于奉佛，精神上 则可以自由无束，这与孔子的学说并不矛盾。 C. 柳宗元强调去名求实，强调从本质上看问题：不能因为佛教是外来的，就盲目地排 斥、拒绝，而不去吸收、容纳。 D.佛教徒不事农桑，讲究安闲，与“逐逐然唯印组为务以相轧者”的俗世形成了鲜明 的对照，这也正是柳宗元好佛的原因。 7、断句和翻译。 （10 分） （1）用斜线给下列文字断句。 （4 分）今浩初闲其性安其情读其书通易论语为山水之乐有文而文之又父子咸为其道以
6、养而居 泊焉而无求则其贤于为庄墨申韩之言而逐逐然唯印组为务以相轧者其亦远矣。 （2）翻译下列语句。 （6 分） 果不信道而斥焉以夷，则将友恶来、盗跖，而贱季札、由余乎？非所谓去名求实者 矣。 退之忿其外而遗其中，是知石而不知韫玉也。三、现代文阅读（20 分） 十八岁出门远行 余 华 柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。这 年我十八岁，我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘，那是第一批来这里定居的胡须，所以 我格外（8）它们，我在这条路上走了整整一天，已经看了很多山和很多云。所有的山所有 的云，都让我联想起了熟悉的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号，所以尽管走了一天，可
7、 我一点也不累。我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头 发。但是我还没走进一家旅店。 3我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处，前面是否有旅店。他们都这样告 诉我：“你走过去看吧。 ”我觉得他们说得太好了，我确实是在走过去看。可是我还没走进 一家旅店。我觉得自己应该为旅店操心。 我奇怪自己走了一天竟只遇到一次汽车。那时是中午，那时我刚刚想搭车，但那时仅 仅只是想搭车，那时我还没为旅店操心，那时我只是觉得搭一下车非常了不起。我站在路 旁朝那辆汽车挥手，我努力挥得很潇洒。可那个司机看也没看我，汽车和司机一样，也是 看也没看，在我眼前一闪就他妈的过去了。我就在汽车后面
8、拚命地追了一阵，我这样做只 是为了高兴，因为那时我还没有为旅店操心。我一直追到汽车消失之后，然后我对着自己 哈哈大笑，但是我马上发现笑得太厉害会影响呼吸，于是我立刻不笑。接着我就兴致勃勃 地继续走路，但心里却开始后悔起来，后悔刚才没在潇洒地挥着的手里放一块大石子。 现在我真想搭车，因为黄昏就要来了，可旅店还在它妈肚子里，但是整个下午竟没再 看到一辆汽车。要是现在再拦车，我想我准能拦住。我会躺到公路中央去，我敢肯定所有 的汽车都会在我耳边来个急刹车。然而现在连汽车的马达声都听不到。现在我只能走过去 看了，这话不错，走过去看。公路高低起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命奔上去看旅店，可每次都只看到另
9、一 个高处，中间是一个叫人沮丧的弧度。尽管这样我还是一次一次地往高处奔，次次都是没 命地奔。眼下我又往高处奔去。这一次我看到了，看到的不是旅店而是汽车。汽车是朝我 这个方向停着的，停在公路的低处。我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。司 机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。 车箱里高高堆着箩筐，我想着箩筐里装的肯定是水果。当然最好是香蕉。我想他的驾驶室 里应该也有，那么我一坐进去就可以拿起来吃了，虽然汽车将要朝我走来的方向开去，但 我已经不在乎方向。我现在需要旅店，旅店没有就需要汽车，汽车就在眼前。 汽车朝我来时的方向驰着，我舒服地坐在座椅上，看
10、着窗外，和司机聊着天。现在我 和他已经成为朋友了。我已经知道他是个体贩运。这汽车是他自己的，苹果也是他的。我 还听到了他口袋里面钱儿叮当响。我问他：“你到什么地方去？” 他说：“开过去看吧。 ” 这话简直像是我兄弟说的，这话可多亲切。我觉得自己与他更亲近了。他们谁也没理睬我，继续倒苹果。我上去抓住其中一个人的手喊道：“有人抢苹果啦！ ”这时有一只拳头朝我鼻子上狠狠地揍来了，我被打出几米远。爬起来用手一摸，鼻子软 塌塌地不是贴着而是挂在脸上了，鲜血像是伤心的眼泪一样流。可当我看清打我那个身强 力壮的大汉时，他们五人已经跨上自行车骑走了。 坡上又下来了一些手扶拖拉机和自行车，他们也投入到这场浩劫中
11、去。我看到地上的 苹果越来越少，看着一些人离去和一些人来到。来迟的人开始在汽车上动手，我看着他们 将车窗玻璃卸了下来，将轮胎卸了下来，又将木板撬了下来。轮胎被卸去后的汽车显得特 别垂头丧气，它趴在地上。一些孩子则去捡那些刚才被扔出去的箩筐。我看着地上越来越 干净，人也越来越少。可我那时只能看着了，因为我连愤怒的力气都没有了。我坐在地上 爬不起来，我只能让目光走来走去。 现在四周空荡荡了，只有一辆手扶拖拉机还停在趴着的汽车旁。有几个人在汽车旁东 瞧西望，是在看看还有什么东西可以拿走。看了一阵后才一个一个爬到拖拉机上，于是拖 拉机开动了。 这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，他在车斗里坐下来后还
12、在朝我哈哈大笑。 我看到他手里抱着的是我那个红色的背包。他把我的背包抢走了。背包里有我的衣服和我 的钱，还有食品和书。可他把我的背包抢走了。 4我看着拖拉机爬上了坡，然后就消失了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没 有了。四周一下子寂静下来，天也开始黑下来。我仍在地上坐着，我这时又饥又冷，可我 现在什么都没有了。 我在那里坐了很久，然后才慢慢爬起来，我爬起来时很艰难，因为每动一下全身就剧 烈地疼痛，但我还是爬了起来。我一拐一拐地走到汽车旁边。那汽车的模样真是惨极了， 它遍体鳞伤地趴在那里，我知道自己也是遍体鳞伤了。 天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我无限悲伤
13、 地看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。我伸出手去抚摸了它。它浑身冰凉。那时候开始 起风了，风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音，这声音使我恐惧，使我也像汽 车一样浑身冰凉。 我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让我心里稍稍有了安慰。我就在驾驶室 里躺了下来。我闻到了一股漏出来的汽油味，那气味像是我身内流出的血液的气味。外面 风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心 窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到 旅店你竟在这里。 我躺在汽车的心窝里，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记 得自己在外
14、面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红 色的背包，我扑在窗口问：“爸爸，你要出门？” 父亲转过身来温和地说：“不，是让你出门。 ” “让我出门？” “是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。 ” 后来我就背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一 下。于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。 8本文第一段括号里，哪个词语填入最不恰当（ ） （3 分） A珍重B珍惜C看重D珍视 9对文意理解无误的一项是（ ） （3 分） A“我”是一个涉世不深、书生气十足的大学生。 B文中的汽车司机虽然是“我”的兄弟，但却是
15、一个骗子，他不是汽车和苹果的主人。C对于十八岁出门远行这件事，“我”经历了从开心到痛苦的过程。 D结尾时，文中的“我”后悔出门远行了。 10请找出本文所使用的至少三种写作方法（包括修辞方法），并附上例句。（6 分）11请谈一谈“旅店”在小说中有什么意义。（150 字左右）（8 分）5四、写作（50 分） 12阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 星云大师的一位徒弟，大学毕业后，到夏威夷读硕士，又到耶鲁读博士，花了好多年 的时间，终于得到了博士学位，非常高兴。有一天他回来，对星云大师说：“师父，我现 在得到博士学位了，以后要再学习什么呢？” 大师说：“还有一门更重要的学问你还
16、未毕业学做人！” 徒弟不解：“学做人？那要学哪些科目呢？” 大师说：“比如，学承担，学认错，学沟通，学感动，学柔和，学忍，学恕，学 放这些都是最基本的科目。 ” “那得学多久呀？” “一生吧。 ” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。太 原 五 中 20132014 学年度第二学期期中 高一语文能力测试参考答案61、 杨花托物言志，以物喻人。通过“不斗” “不占”表现其不慕世俗的淡泊情怀； 通过“自飞” “独爱”表现其追求自由、高傲不羁的品格。拟人， “斗” “占” “恨” “爱” 等词将杨花拟人化，赋予杨花人的思想品格。反衬（对比） ，以百花的追求和品性反衬杨 花的与众不同。比喻，将杨花比喻为雪，表现其颜色洁白与自由飘飞的特点。 送别以景写情
