《【语文】天津市第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】天津市第一中学2014-2015学年高一下学期期中考试试题（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1天津市第一中学 20142015 学年高一下学期期中考试语文试题一、（26 分）1下列词语中划线字的字音和字形，全都正确的一项是（ ）A缨珞（lu） 炮（po）烙 监（jin）生 眉尖若蹙（pn）B涤（d）荡 宫绦（to） 侍（sh）候 呕哑嘲哳（zh） C阜（f）盛 外埠（b） 名媛（yun） 徇（xn）私舞弊D拓（lo）印 朱拓（t） 吞噬（sh） 一模（m）一样 【答案】B【解析】试题分析：A 眉 尖 若 蹙，mi jin ru c，意思是微微的皱眉的样子。C 阜（f）盛，丰盛兴盛。名媛（yun）美好的女子。D 拓印，此处拓 念 t ，即用纸紧覆在碑帖或金石等器物的文字或花纹上，用墨或
2、其他颜色打出其文字、图形来的印刷品。此题主要考查多音字、易误读字，多音字之所以有不同的读音，就是因为字的含义和用法不同，因此，可以根据字的不同意义和用法来记忆字音。易误读字是生活中常见的词语，记忆时要注意寻找其中的规律。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。2下列各组词句的书写，错误最少的一项是（ ）A歆享 贬嫡 雕粱画栋 所守或非亲，化为狼与犲B静谧 膏粱 钟名鼎食 闻道有先后，术业有专功C摇曳 仓皇 笑靥如花 春江花朝秋夜月，往往取酒还独倾D隐敝 攮进 纨绔子弟 空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓愁【答案】C【解析】试题分析：A 贬谪 雕梁画栋 豺；B 钟鸣鼎食 专攻；C 春
3、江花朝秋月夜 D 隐蔽 霄柝。此题考查字形的识记能力。解答此题，可用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）（1）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， 着的却是一股青春的朝气。（2）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。2（3）我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是 也隔不断彼此的思念。A萌动 调剂 地久天长
4、B涌动 调节 地久天长C萌动 调节 山长水远 D涌动 调剂 山长水远【答案】D【解析】试题分析：萌动：最初指草木发芽，一般用于事情刚起头。 涌动：一般用来形容心情，比喻人或事物像水一样冒出流动。 两个词修饰的东西不太一样。 在形容心情方面，“萌动”重开始，程度轻；“涌动”重状态，程度重。“调剂”主要是物品或商品的交易、互换、流通。调控”调节、控制，达到内外平衡。地久天长：时间长，日子久。山长水远：比喻道路遥远艰险。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。4下列各句中划线词语使用恰当的一项是（ ）A如今社会有一些沽名钓誉之徒，他们没有为人民服务的意识，也从不干实事，却想赢得众人的
5、尊重和肯定。B车灯亮了，一辆跟着一辆小汽车顺着南京路向东驶去，一长串红色尾灯，形成一条委屈蜿蜒、缓缓移动的红色虚线。C向东还是向西？亲俄还是亲欧？这个问题不断考验着乌克兰的政治家，他们顾盼神飞，艰难选择。D为解决鼠害给草原带来的损失，老王不断捉摸新的捕鼠方法，最终发明了用木棒支起铁钩的简易装置，并申请了专利。【答案】A【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。5下列各句没有语病且句意明确的一句是（ ）A大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。B因为有了幽默感，他们更善于与其他
6、人沟通，即使表达了反对意见，别人也不会反感。 C近年，许多国际品牌成为发展中国家消费者追捧的对象，可面对纠纷时采取的“双重标准”与“傲慢底气”让消费者很受伤。D2015 年 4 月 23 日，几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，3度过了一个有意义的“世界读书日”。【答案】B【解析】试题分析：A 并列不当，古玩中包含名人字画等。C 成分残缺，在“采取”前加“商家”。D“几十个”表意不明。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。6下列各句中标点符号使用不合规范的一项是（ ） A她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个
7、乞丐了。 B在鄂西大山的半个多月里，将士们无论是行军还是宿营，都能听到老虎、鬣狗、野猪、豹子及其他野兽的叫声，已经习以为常。 来源:学科网C我们读名著的时候，应当毫无杂念，应该走进书里去，笑时就笑，哭时就哭应该“入迷”！ D中国古代本来就有“君子之泽，五世而斩”（孟子离娄下）的说法，贾府由盛而衰的过程实际上是这一规律性的反映。【答案】B【解析】试题分析：和“及”不能同时用。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。学科网7下列各句中没有通假字的一项是（ ）A士不敢弯弓而报怨 B合从缔交，相与为一 C虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 D无望民之多于邻国也 【答案】A【解析】试题分析：B 从通
8、纵，C 有通又，D 无通勿。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。8下列语句中划线词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）A只是当时已惘然 B小学而大遗 C铁骑突出刀枪鸣 D今之众人，其下圣人也亦远矣【答案】A【解析】试题分析：B 小学：古，小的方面。C 突出：古义，突出指的是骑兵将要冲锋或开始冲锋的过程。D 众人：古义指一般的人，今指许多人。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。学科网49下列各句中的词类活用现象，全都相同的一项是（ ）A 使人听此凋朱颜 外连横而斗诸侯 序八州而朝同列 B 树之以桑 惑而不从师 吾从而师之C 约从离衡 瓮牖绳枢 砯
9、崖转石万壑雷 D 夕避长蛇 囊括四海之意 师道之不传也久矣 【答案】C【解析】试题分析：C 都是使动用法。A“凋”“斗”都是使动用法，“朝”名词动用。B“树”名词动用，种植/“师”动词学习/意动用法，以为师。D“夕、囊”都是名词作状语，“师”名词作动词，从师。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。10下列各组语句中划线词语的解释，相同的一项是（ ）A 师者，所以传道受业解惑也 圣人之所以为圣 B 金就砺则利 轲自知事不就C 秦孝公据崤函之固 自以为关中之固，金城千里 D 是何异于刺人而杀之 取之于蓝，而青于蓝【答案】C【解析】试题分析：A 用来/表原因；B 靠近/成；C
10、 坚固；D 与比/介词，从。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。11下列文言的句式特点与其他三句不同的一项是（ ）A句读之不知，惑之不解 B仁义不施而攻守之势异也 C以五十步笑百步，则何如 D蚓无爪牙之利，筋骨之强【答案】D【解析】试题分析：D 是定语后置，其余三项是宾语前置句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。学科网12下列各组中划线词语的解释，错误最多的一项是（ ）A扪参历井仰胁息（屏住呼吸） 度长絜大（衡量） 不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜） 追亡逐北（死亡） B隳名城，杀豪杰（毁坏） 积善成德，而神明自得（超人的能力） 直不百步耳，是亦走也
11、（虽然） 是故弟子不必不如师（不需要）C以手抚膺坐长叹（坐下） 艰难苦恨繁霜鬓（极） 声非加疾也，而闻者彰（清楚） 狗彘食人食而不知检（检查）5D图画省识春风面（曾经） 数罟不入洿池（几，几个） 去来江口守空船（归来） 六艺经传皆通习之（古代解释经书的著作）【答案】B【解析】试题分析：A“北亡”译为逃亡的军队。“爱”译为珍惜 B“神明” 指对人生对世界的认识就达到了一个非常高的程度。“直”译为只不过。“不必”译为“不一定”。C“坐”译为“徒”， “检“：制止。D 数：密、细。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。13下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A韩愈在师
12、说中阐述了择师的标准，批判了“耻学于师”的不良风气，提出本文的中心论点“圣人无常师”。B琵琶行中的“行”是古乐府诗歌的一种体裁，从内容上来说，白居易的琵琶行是长篇叙事诗。C美国现代作家海明威在老人与海中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬了人类挑战困难、捍卫尊严的“硬汉精神”。D高老头的作者是法国现实主义文学大师巴尔扎克，他用这部作品揭开了他的人间喜剧的序幕。金钱与物欲膨胀带来的人性的异化和种种社会问题，是他作品的中心主题。【答案】A【解析】试题分析：提出本文的中心论点“圣人无常师”错，应该是“道之所存，师之所存”。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。二、（12 分）阅读下面的文言文，完成后面的题。
13、魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰家贫则思良妻，国乱则思良相。今所置非成则璜，二子何如？”李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”李克趋而出，过翟璜之家。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？”李克曰：“魏成子为相矣。”翟璜忿然作色曰：“以耳目之所睹记，臣何以负于魏成子？西河之守，臣之所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君谋欲伐中山，臣进乐羊。中山以拔，无使守之，臣进先生。君之子无傅，臣进屈侯鲋
14、。臣何以负于魏成子！”李克曰：“且子之言克6于子之君者，岂将比周以求大官哉？君问而置相非成则璜，二子何如？克对曰：君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！是以知魏成子之为相也。且子安得与魏成子比乎？魏成子以食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之。子之所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成子比也？”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也。失对，愿卒为弟子。”（节选自史记魏世家）【注】 成：魏成子。璜：翟璜。 钟：量器，六斛四斗为一钟。比周：结党营私。14 对下列句中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A居视其所亲（平时） B李克趋而出（小步快走）C
