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1、12014-20152014-2015 学年福建省漳州市龙海市程溪中学学年福建省漳州市龙海市程溪中学高二（下）期中物理试卷高二（下）期中物理试卷一、单项选择题（每小题一、单项选择题（每小题 3 3 分，共分，共 4242 分）分）1 （3 分）分析下列物理现象：“闻其声而不见其人” ；学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音；当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高这些物理现象分别属于波的（ ）A 折射、干涉、多普勒效应 B 衍射、多普勒效应、干涉C 折射、衍射、多普勒效应 D 衍射、干涉、多普勒效应【考点】： 波的干涉和衍射现象；多普勒效应【分析】： 衍射是绕过阻碍物
2、继续传播，而干涉是两种频率相同的相互叠加出现明暗相间的现象，对于多普勒效应现象频率是在发生变化【解析】： 解：（1） “闻其声而不见其人” ，听到声音，却看不见人，这是声音的衍射；（2）围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音，音叉发出两个频率相同的声波相互叠加，从而出现加强区与减弱区这是声音的干涉；（3）当正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高音调变高就是频率变高，因此这是多普勒效应现象；故选：D【点评】： 无论反射、衍射还是干涉，其频率均不变，而多普勒效应频率即发生变化2 （3 分）目前雷达发射的电磁波频率多在 200MHz 至 1000MHz 的范围内下列关于雷达和电
3、磁波说法不正确的是（ ）A 真空中上述雷达发射的电磁波的波长范围在 0.3m 至 1.5m 之间B 电磁波是由恒定不变的电场或磁场产生的C 测出从发射电磁波到接收反射波的时间间隔可以确定雷达和目标的距离D 波长越短的电磁波，越不容易发生衍射2【考点】： 电磁波的产生；电磁波的发射、传播和接收【分析】： 本题考查了麦克斯韦的电磁场理论与雷达的原理，比较简单，根据麦克斯韦的电磁场理论内容即可正确解答【解析】： 解：A、根据 = ，电磁波频率在 200MHz 至 1000MHz 的范围内，则电磁波的波长范围在 0.3m 至 1.5m 之间，故 A 正确；B、根据麦克斯韦的电磁场理论可知，恒定不变的电
4、场不会产生磁场，电磁波是变化磁场产生电场变化电场产生磁场不断交替变化产生的，故 B 错误C、测出从发射电磁波到接收反射波的时间间隔根据匀速运动公式可求得距离；故 C 正确；D、波长越长，越容易发生衍射，则波长越短越不容易发生衍射，故 D 正确；题目要求选不正确的，故选：B【点评】： 本题易错点为：有些同学错误认为磁场产生电场，电场产生磁场，注意麦克斯韦的电磁场理论是电磁波产生的理论基础，要加强理解与应用3 （3 分）研究单摆受迫振动规律时得到如图所示图象，则不正确的说法是（ ）A 其纵坐标为位移B 其纵坐标为振幅C 单摆的固有周期为 2 sD 图象的峰值表示共振时的振幅【考点】： 产生共振的条
5、件及其应用【分析】： 由图象可以读出单摆不同频率时对应的振幅，当单摆的固有频率与受迫频率相同时单摆的振幅最大【解析】： 解：AB、图中纵坐标为不同受迫频率下的振幅，故 A 错误，B 正确；3C、当单摆的固有频率与受迫频率相同时单摆的振幅最大，故单摆的固有频率为 0.5Hz，则固有周期为 2s，故 C 正确；D、共振时的振幅最大，图象的峰值表示共振时的振幅，故正确题目要求选错误的，故选：A【点评】： 本题考查对共振现象及共振曲线的理解能力，关键抓住产生共振的条件：驱动力频率与物体的固有频率相等4 （3 分）如图所示，一正方形线圈 abcd 在匀强磁场中绕垂直于磁感线的对称轴 OO匀速转动，沿 O
6、O方向观察，线圈逆时针转动，已知匀强磁场的磁感应强度为 B，线圈匝数为n，边长为 l，电阻为 R，转动的角速度为 ，则当线圈转至图示位置时（ ）A 线圈中感应电流方向为 abcdaB 线圈中感应电流大小为C 线圈所处位置为中性面D 穿过线圈的磁通量的变化率为零【考点】： 交流发电机及其产生正弦式电流的原理【专题】： 交流电专题【分析】： 根据右手定则判断感应电流的方向图示时刻 ad、bc 两边垂直切割磁感线，根据感应电动势公式求解线圈中的感应电动势图示时刻线圈中产生的感应电动势最大，由法拉第电磁感应定律分析磁通量的变化率【解析】： 解：A、图示时刻，ad 速度方向向里，bc 速度方向向外，根据
7、右手定则判断出ad 中感应电流方向为 ad，bc 中电流方向为 cb，线圈中感应电流的方向为 adcba故A 错误B、线圈中的感应电动势为 E=nBS=nBl2，线圈中的感应电流为故 B 正确4D、图示时刻 ad、bc 两边垂直切割磁感线，穿过线圈磁通量为 0，故为与中性面垂直的平面；由法拉第电磁感应定律分析得知，磁通量的变化率最大，故 CD 错误故选：B【点评】： 本题研究交变电流的产生规律，实质上是电磁感应知识的具体应用，是右手定则、法拉第电磁感应定律等知识的综合应用5 （3 分）某交流发电机工作时的电动势随时间的变化规律为 e=Emsint，如果转子的转速 n 提高 1 倍，其它条件不变
8、，则电动势随时间的变化规律将变为（ ）A e=Emsin2t B e=2Emsin2t C e=2Emsin4t D e=2Emsint【考点】： 正弦式电流的图象和三角函数表达式；交流发电机及其产生正弦式电流的原理【专题】： 交流电专题【分析】： 感应电动势的瞬时值表达式为 e=Emsint，其中 Em=nBS，当将其电枢的转速提高一倍时，Em和 都增加一倍，再进行选择【解析】： 解：感应电动势的瞬时值表达式为 e=Emsint，当将其电枢的转速提高一倍时，由 =2n，Em=nBS，可知，Em和 都增加一倍，其表达式变为：e=2Emsin2t故 B 正确，ACD 错误；故选：B【点评】： 本
9、题考查考虑问题的全面性，e=Emsint 式中 Em和 都与转速成正比，不能简单认为表达式是 Emsin2t6 （3 分）如图所示为一正弦交流电通过一电子元件后的波形图，则下列说法正确的是（ ）A 这也是一种交流电B 电流的变化周期是 0.01s5C 电流的有效值是 1AD 电流通过 100 的电阻时，1s 内产生热量为 200J【考点】： 正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率【专题】： 交流电专题【分析】： 根据方向的变化来确定直流还是交流；从正弦电流的波形图直接读出周期，根据 Q=I2Rt 来求解电流的有效值【解析】： 解：A、由图象可知，电流大小变化，但方向没有变化，因此这是直流电，故
10、A 错误；B、由正弦电流的波形图可知，周期 T=0.02s，故 B 错误；C、根据电流的热效应，则有：，解得：I=1A，故 C 正确；D、电流通过 100 的电阻时，因不知电压，而 1A 电流不是电阻的电流，所以无法求出 1s内产生热量，故 D 错误；故选：C【点评】： 掌握区别直流与交流的方法，知道求有效值的要求：求一个周期内的热量，进而用 I2RT，求出有效值注意有一段没有电流，但存在时间，难度不大，属于基础题7 （3 分）如图所示，n1为理想变压器原线圈，其接入电路的匝数随着滑动接触点 P 的上下移动而变化，当输入电压 U 稍有下降时，为了使接在副线圈 n2上的电灯电压保持不变，正确的调
11、节方法是（ ）A 使 P 稍向上滑动B 副线圈上改接电阻较大的电灯C 使 P 稍向下滑动D 副线圈上改接电阻较小的电灯【考点】： 变压器的构造和原理【专题】： 交流电专题6【分析】： 根据电压与匝数成正比，电流与匝数成反比，变压器的输入功率和输出功率相等，逐项分析即可得出结论【解析】： 解：变压器的电压与匝数成正比，当输入电压 U 稍有下降时，为了使接在副线圈 n2上的电灯电压保持不变，可以使 P 稍向下滑动降低原线圈的匝数，可以是副线圈的电压提高；改变副线圈的电阻时，不影响副线圈的电压；故选：C【点评】： 本题考查了变压器的构造和变压原理，难度不大基础题8 （3 分）发电厂发电机的输出电压为
12、 U1，发电厂至学校的输电线总电阻为 R，通过导线的电流为 I，学校输入电压为 U2，下列四个计算输电线损耗功率的式子中，不正确的是（ ）A B C I2R D I（U1U2）【考点】： 变压器的构造和原理；电功、电功率【专题】： 交流电专题【分析】： 明确各量间的关系，应用电功率公式分析答题【解析】： 解：输电线上损失的电压 U=U1U2，输电导线损失的电功率 P=I2R=（U1U2）I=故 BCD 正确，A 错误；本题选错误的，故选：A【点评】： 知道输电过程各物理量间的关系，应用电功率公式即可正确解题9 （3 分）一理想变压器原线圈、副线圈匝数比为 3：1，副线圈接三个相同的灯泡，当原线
13、圈直接接在某交流电源上时，三盏灯恰好正常发光若在原线圈上再串联一个相同的灯泡 L，如图所示，设电源电压有效值不变，则（ ）7A 灯 L 比三盏灯都更暗 B 灯 L 与三盏灯亮度相同C 灯 L 将会被烧坏 D 无法判断其亮度情况【考点】： 变压器的构造和原理【专题】： 交流电专题【分析】： 设每只灯的额定电流为 I，因并联在副线圈两端的三只小灯泡正常发光，所以副线圈中的总电流为 3I，由电流与匝数比求出原线圈电流判断灯 L 亮暗【解析】： 解：设每只灯的额定电流为 I，额定电压为 U，因并联在副线圈两端的三只小灯泡正常发光，若在原线圈上再串联一个相同的灯泡 L，则原线圈的输入电压减小，副线圈的输
14、出电压减小，所以三个灯泡的亮度变暗，但匝数比不变，故在原线圈上再串联一个相同的灯泡 L 的电流和三个的相同，故灯 L 与三盏灯亮度相同，故 ACD 错误，B 正确；故选：B【点评】： 本题解题的突破口在副线圈中灯泡正常发光，得到电流的大小，再根据原副线圈的电流关系，难度不大，属于基础题10 （3 分）一列简谐横波沿 x 轴负方向传播，图甲是 t=3s 时的波形图，图乙是波中某振动质点位移随时间变化的振动图线（两图用同一时间起点） 则图乙可能是图甲中哪个质点的振动图线（ ）A x=0 处的质点 B x=1 m 处的质点C x=2 m 处的质点 D x=3 m 处的质点【考点】： 波长、频率和波速
15、的关系；横波的图象【分析】： 由振动图象 2 读出 t=3s 时刻质点的运动状态，在波动图象 1 上找出相对应的质点【解析】： 解：图 2 上 t=3s 时质点经平衡位置向上8图 1 上，t=3s 时刻，只有 x=2m 处质点、x=4m 处质点经过平衡位置简谐横波沿 x 轴负方向传播，根据波形平移法可知，x=2m 处质点经平衡位置向上，与图2t=1s 时刻质点的状态相同故选：C【点评】： 根据波的传播方向判断出质点的振动方向，由振动图象读出质点的振动方向都是应具有的基本能力11 （3 分）如图所示，一根长绳上有两波，波峰 A 向右传播，波谷 B 向左传播，它们的振幅、波长相同，当它们完全相遇时
16、，质点 a、b、c、d 的振动方向（ ）A a、b 向下，c、d 向上 B a、d 静止，b 向下，c 向上C a、b 向上，c、d 向下 D a、b、c、d 都静止【考点】： 波的叠加【分析】： 两列振幅和波长都相同的半波在相遇时，振动方向相同，则振动加强；振动方向相反，则振动减弱【解析】： 解：两列波相遇时，质点同时参与了两列波的振动，位移等于两列波引起位移的矢量和所以 a、b、c、d 质点的位移都为零向右传播的波引起 ab 质点的振动方向向下，向左传播的波引起 ab 质点的振动方向向下，所以此时 ab 振动方向向下向右传播的波引起 cd 质点的振动方向向上，向左传播的波引起 cd 质点的振动方向向上，所以 cd 质点振动的速度不为零，
