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1、进入新课程 新课程改革实验培训洪洞一中 xxxn为什麽要进行普通高中 新课程改革?n新课程改革实验改什么?n新课程改革怎么考？n我们如何应对新课改？一、为什麽要进行普 通高中新课程改革?大背景n经济全球化中国必须在与世界各国竞 争和合作中谋求发展n信息时代人们的工作学习生活方式乃 至思维方式正在变化，教育的方式不得不 变n知识经济时代科技和教育在经济发展 中处于重要地位n文化多元、价值多样理解交流与对话 n建设新型国家和人力资源强国教育担 当重任高中教育处于新的发展阶段n19962007十年高中教育大发展,山西高中 在校生78万人,普及达到76%以上。07年全 国招生数增加557万多。n高中教
2、育发展过程中出现偏差。n由少数人的精英教育发展为大众化的普及 性教育。现行高中课程满足不了人才培养的需要n课程的规定性、统一性强，缺少灵活性、 多样性、选择性。n教材内容不适应时代的发展。n教学改革不到位，观念、方法等。n评价的内容、目标、方式单一。n管理权高度集中、统一，学校自主权不足 ，缺乏特色。二、高中新课程改革实验改革了什么？n课程内容n课程结构n课程设置n课程管理n评价方式普通高中定位问题：n普通高中是在九年义务教育基础 上进一步提高国民素质，面向大 众的基础教育。普通高中教育应 为学生的终身发展奠定基础。新课程改革的理念n核心理念：为了中华民族的复兴，为 了每位学生的发展。n基本理
3、念：主动适应社会发展和科技 进步的时代需要，促进高中生全面有 个性的发展；加强高中课程与社会发 展、科技进步以及学生生活的联系； 促进学习方式的多样化，发展高中生 自主获取知识的愿望和能力；创建富 有个性的课程制度和学校文化。1、课程内容的改变：n课程内容更新，注重与社会实际、科技进 步和学生经验的联系，大幅度更新了陈旧 的内容。如：基因n增加了实验操作、动手实践、社会调查等 内容。化学实验增加100%，物理实验增加 68%。n教学内容广泛涉及了“防艾”、环保、毒品 、法制、廉政、国防、民族、宗教、安全 、金融、保险、税收、中医药等内容，体 现了时代性。2、课程结构的改变：n高中新课程结构纵向
4、上分三个层 次：学习领域学科科目 模块；n从横向上学科科目又由三个部分 组成：必修模块选修课程 选修课程。普通高中课程结构表学习领 域科目必修学分（共计116 个学分）选修学分选修学分 语言与文学语文10根据社会对人 才多样化的需 求，适应学生 不同潜能和发 展的需要，在 共同必修的基 础上，各科课 程标准分类别 、分层次设置 若干选修模块 ，供学生选择 。学校根据 当地社会 、经济 、 文化发展 的需要和 学生的兴 趣，开设 若干选修 模块，供 学生选择 。英语10数学数学10人文与社会思想政治8历史6地理6科学物理6化学6生物6技术技术（含信息技术和通 用技术）8艺术艺术 或音乐、美术6
5、体育与健康体育与健康11综合实践活动研究性学习15 社区服务2 社会实践6 以语文为例： 必修课包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个方面的 目标组成“语文1”至“语文5”五个模块。每个模块是 综合的。 选修课设计五个系列。系列1：诗歌与散文，系列2 ：小说与戏剧，系列3：新闻与传记，系列4：语言 文字应用，系列5：文化论著研读。每个系列设计若 干模块。 学生修满必修10个学分可视为完成本课程的基本学 业，达到高中毕业的最低要求。对希望进一步学习 的学生，建议从五个系列中任意选修4个模块，获得 8个学分，共计可得18学分；对于学习兴趣浓厚并希 望进一步深造的学生，建议在此基础上，再从五个 系列中
6、任意选修3个模块，一共可获得24学分。通用技术课：n共9个模块，其中必修2个，“技术与设计1”、“技 术与设计2”，其余7个为选修：电子控制技术、 建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技 术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾 驶与保养，每个模块2学分，36学时。必修1和2 是递进关系，选修7个模块是并列关系。n修完必修2个模块并获得4学分，作为毕业最低 要求，完成必修4学分，再选修2个模块获得4学 分，共修满8学分作为高中毕业报考高等院校理 工类、农科类专业的最低要求。 n课程改革高中新课程各学科课程结构和内容设 计.doc综合实践活动课程：n研究性学习（必修，15学分）：每学期开 设，
7、要完成3或5个课题研究；n社区服务（必修，2学分）：三年不少于 10个工作日的社区服务；n社会实践（必修，6学分）：每学年1周社 会实践获得2个学分。新课程与旧课程比较课程结构的变化n1、课程结构由三个层次组成；n2、提供多样性化的选修课程，要 求富有弹性；n3、实行学分制管理：n4、体现模块课程特点，课时安排 相对集中。3、课程设置的改变：n1、每学年52周，其中教学时间40周，社 会实践1周，假期11周。n2、每学期分两段安排课程，每段10周， 其中9周授课，1周复习考试，每个模块通 常为36个学时，一般按每周4 学时安排， 可在一个学段内完成。课程开设如何操作？n1、 高一上学期以必修课
8、为主，从高一下学期开始， 选修课比例逐渐增大修课，高三下学期以总复习为主 ；n2、 选修课分为两类：n选修1：学校可开设若干模块，学生不能选择科目， 可在规定科目内选择不同模块；n选修2：学生可自主选择科目和模块，每个学段应达 到学校要求的最低课时数；n3、 除综合实践活动课程外，其余课程周课时数均为 偶数，大部分模块在一学段内完成；n4、 社区服务、社会实践均在假期完成，研究性学习 实行弹性课时制，课题研究主要在课外时间完成；n5、从高二上开始，选修学分逐步增加，根据学生选 课倾向对行政班进行适当调整；福建省厦门双十中学2007级学生新课程开设计划表（1） 领域 语言与文学数 学人文与社会科
9、学技术艺术体育 与健 康综合实践活动至 少 要 选 的 周 课 程 数科目 及必 修学 分 语文 10 英语 10数 学 10思 想 政 治8历 史6地 理6物 理6化 学6生 物6信 息 技 术4通 用 技 术4音 乐 3美 术 3体育 与健 康11研 究 性 学 习 15社区 服 务2社 会 实 践 62 0 0 7 | 2 0 0 8 学 年 度1A1A1A1A1A1A1A1A1A1A1A1B1B1必修 田径必 修一 周 社 会 实 践2A2A2A5A1A1A1A1A1A1A1A1B1B1必修 篮球必 修3A3A3A2A2A2A2A2A2A2B2A2B1B1必修 健康 教育必 修4A4A
10、4A4A2A2A2A2A2A2B2A2B1B1必修 体操必 修福建省厦门双十中学2007级学生新课程开设计划表（2）领域 语言与文 学数学人文与社会科学技术艺术体育 与健 康综合实践活动至 少 要 选 的 周 课 程 数 科目 及必 修学 分 语 文 10英 语 10数学 10思想 政治8历史 6地理 6物理 6化 学 6生 物 6信息技 术4通用 技术 4音 乐 3美 术 3体育 与健 康11研 究 性 学 习 15社区 服务 2社 会 实 践 62 0 0 8 | 2 0 0 9 学 年 度1A5A5A3A3A3A3 B3B1-1 B3-1B 1 B 5A 3B1 B3-B5 任选B1-
11、B7任 选B1- 5任 选C2 -7 任 选必修 田径必 修一 周 社 会 实 践2B1B6B1A3B1 B4A3 B3B1-1 B3-2B 1 B 4A 3B1 B3-B5 任选B1- B7任 选B1- 5任 选C2 -7 任 选必修 新兴 运动必 修3B2B7B2A4B1 B4B2 B5B3-4B 3B 1 B 2B1 B3-B5 任选B1- B7任 选B1- 5任 选C2 -7 任 选必修 民间 体育必 修4B3B8B3A4B3 B6B2 B5B3-5B 6B 1 B 2B1 B3-B5 任选B1- B7任 选B1- 5任 选C2 -7 任 选必修 排球必 修福建省厦门双十中学2007级
12、学生新课程开设计划表（3）领域 语言与文 学数 学人文与社会科学技术艺术体育 与健 康综合实践活动至 少 要 选 的 周 课 程 数科目 及必 修学 分 语 文 10英 语 10数 学 10思想 政治 8历史 6地理 6物理 6化学 6生 物 6信息 技术 4通用 技 术 4音乐 3美术 3体育 与健 康11研 究 性 学 习 15社 区 服 务 2社 会 实 践 62 0 0 9 | 2 0 1 0 学 年 度1B4 B5B9B4高考 复 习B3 B6B4 B6B3- 3B2B 3B1-5 任选C2-7 任选必修 体操必 修一 周 社 会 实 践2高 考 复 习高 考 复 习高 考 复 习高
13、考 复 习高考 复习高考 复习高考 复 习高考 复习B 3B1-5 任选C2-7 任选必修 足球必 修3高 考 复 习高 考 复 习高 考 复 习高考 复 习高考 复习高考 复习高考 复 习高考 复习高 考 复 B1-5 任选C2-7 任选必修 足球必 修4高 考 复 习高 考 复 习高 考 复 习高考 复 习高考 复习高考 复习高考 复 习高考 复习高 考 复 B1-5 任选C2-7 任选必修 排球 篮球 乒 乓球必 修校本选修课如何开设?n校本选修课要制定方案,进行论证,做好开 设准备。n一般每周2课时。n高一、高二、高三都开设。校本课程既要考虑高考的实际， 更要面对学生将来的发展。n海南
14、长流中学：边开发边实施，不断 修改补充、完善。n长流人文地理n英语分层选修：三个层次英语入门欧美英语歌曲欣赏 交际英语总之,前四个领域不要多吃多占, 后四个领域和校本课程要在时间 和条件上保证.高一:稳,必修课 高二:渡,选修课(1:2或1:3) 高三:定,总复习4、课程的管理学分制n学生学习一个模块并通过考核，可获得2个学分（ 其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原 则上为18学时，相当于1个学分），学分由学校认 定。技术的8个学分中通用技术和信息技术各4个 学分 。n研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共 计15个学分。学生每学年必须参加一周的社会实 践，获得2个学分。三年中学生必
15、须参加不少于10 个工作日的社区服务，获得2个学分。n学生毕业的学分要求：学生在每学年每个学习领 域中都必须获得一定的学分，三年中获得116个必 修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2 学分，社会实践6学分），在选修二中至少获得6 学分，总学分达到144方可毕业 高中三年的学分分配方案总学 分（ 144以 上）必修学分（ 116分）选修学分（28分以上）选修一选修二（6分 以 上）学年一二三一二三一二三学分634584 618 3010 73以 上3以 上课程 价值保证全体学生 达到共同的基 本要求满足学生在共同 基础上的发展差 异满足不同学校的 发展差异和学生 个性发展学分的认定n考
16、试课程为语言与文学、数学、人文与社会、 科学等四个学习领域的语文、数学、外语、物 理、化学、生物、政治、历史、地理等科目。n考核课程为技术、艺术、体育与健康等三个学 习领域的信息技术、通用技术、艺术（或音乐 、美术）、体育等科目。n特种考核科目为综合实践活动领域的研究性学 习活动、社会实践和社区服务等科目，考核办 法单列另定。学分的认定n考试学科的模块综合分（100分）= 模块学习过程 分（40分）+ 模块考试分（100分）60n 模块学习过程分（40分）= 出勤分（10分）+ 学 习表现分（10分）+ 作业分（20分）n考核学科的模块综合分（100分）= 模块学习过程 分（50分）+ 模块考核分（100分）50n 模块学习过程分（50分）= 出勤分（30分）
