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1、写 作汤显祖牡丹亭第十出“惊梦” 中杜丽娘有句耐人寻味的说白，这句 话是：“不到园林，怎知春色如许？” 关在闺房里，听别人把春色描述的天 花乱坠，也总免不了朦胧、虚幻，体 会不到真景的沁人心脾，摄人魂魄， 步入园林，身入其中，展开感官，放 飞心灵，完全是另外一种境界，妙不 可言。记 一 件 事范 文 品 读那是我刚考上市内的中学的时候。父亲送我去学校。 虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。路上，太阳当空照着。好热!我望了望父亲：脸，酱紫 色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落 落的头发紧贴在头皮上。“萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋 。“爸，您吃吧。”我推了
2、过去。“爸爸有这里有”我 接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下。 我留意地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆！”我不由 得喊了出来。“这好吃好吃”父亲含含糊糊地掩 饰着。啊，父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又要照 顾常年生病的母亲，眼看着邻居都富裕起来，而您为了供 我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己 我心里涩涩的，说不出一句话。学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学习！这 三十块钱你先用着，我过几天再来。”父亲说着，从口袋里 摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊，手！父亲的手 ！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的 手指。粗心的我，竟从没有发现
3、父亲竟然瘦得这么叫人心 痛！我眼里立刻像揉进了什么什么是记叙文？记叙文就是记载、叙 述我们在生活中看到、听 到、经历过、接触过的一 些人物和事件的文章。 记叙文的六要素时间地点人物起因经过结果观察 描写记叙文的常用表达方式记叙 描写 抒情 议论 记叙，就是记载和叙述人物的经历、活 动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件 、环境作细致入微的描绘，给人以真切的 感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过 对事物、事件的评论，来表明自己的观点 和态度。 记叙和描写是记叙文最 常见的表达方式，记叙和描 写的结合，是记叙文写作的 基本要求。 记叙是通过
4、一般的述说和交代，把人物 或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读 者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解； 描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言 ，将人物、事件、景物存在与变化的具体状 态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻 其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感 染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少 描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不 鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为 中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身 份，写出变化。写作记叙文时，在记叙 和描写的基础上，适当穿插 抒情和议论不仅能增强文章 的感染力和表现力，而且能 突出文章的中心。 记叙的顺序顺叙、倒叙、插叙写作提示1 、留心观察，注意积累生活素材。 2 、把事件、人物要写得具体形象、生动 感人，加以具体、细致的描述。加以适当 的抒情、议论。 3 、材料要能表现中心。4、写作文前先在练习本上打草稿。 、写完以后多读几遍，用自己的阅读感 受来检验语言是否通顺流畅。 、加以适当的修改。 、誊写在作文本上。题目：那一次，我感动了要求： 1 、字数在 500 字以上。 2 、要有适当的议论、抒情。 3 、叙述事件要生动、具体。 4 、书写工整。
