【生物】安徽省2013届高三第三次模拟考试 理综01

《【生物】安徽省2013届高三第三次模拟考试 理综01》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【生物】安徽省2013届高三第三次模拟考试 理综01（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1安庆一中 2013 届高三第三次模拟考试试卷理综生物能力测试本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分第卷第 1 页至第 4 页，第 卷第 5 页至第 12 页。 1答题前，务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的班级、姓名、考场号、座位号。2答第卷时，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3答第卷卷时，必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工 整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用 0.5 毫米的黑色 墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题

2、区域书写的答案无效， 在试题卷、草稿纸上答题无效。第卷（选择题）本试每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 B:11 Na：23 1下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的有（ ） 离子的跨膜运输均需要细胞提供 ATP 静息状态下的神经细胞内不进行离子的跨膜运输 甘油能否进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量 细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关 A0 项 B1 项 C3 项 D4 项 2. IAPs 是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制 细胞凋亡的

3、目的。IAPs 的核心结构是 RING 区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多 的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是（ ） AIAPs 的合成肯定受基因的控制，不一定在核糖体上进行 B可望通过去掉癌细胞中 IAPs 的 RING 区域来杀死癌细胞 C被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的 D细胞凋亡过程中细胞内的基因都不再表达 3将全部 DNA 分子双链经32P 标记的雄性动物细胞（染色体数为 2N）置于不含32P 的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（ ） A若进行有丝分裂，则含32P 染色体的子细胞比例一定为 1/2B若进行减数分裂，则含

4、32P 染色体的子细胞比例一定为 1C若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂4右图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程，下列叙述错误 的是（ ） A.该图示过程发生的场所不一定是细胞质基质 B.该过程合成的产物可能不是酶 C.该过程中不一定遵循碱基互补配对原则 D.转运每种氨基酸的工具不一定有多种 5.关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A细胞外液渗透压下降时,血液中抗利尿激素含量增加 B血糖调节只有激素调节,没有神经调节 C不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节 D寒冷环境体温保持相对恒定是机体产热量大于散热量的结果26.

5、科学家 RLSmith 研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列 叙述不正确的是（ ）能量数值（千卡/m2年）动物种类摄取量 （I）同化量 （A）呼吸量 （R）生产量 （P）收割蚁（植食）345 03100309010小蜘蛛（肉食）126 01190100 0190盐沼蝗（植食）371137086051 黄鼠（植食）560380369011 A收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动 B占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用 C黄鼠的生长效率（P/A）较低的原因是呼吸消耗的能量较多 D表中几种动物同化效率（A/I）不同是因为能量传递效率不同第卷（非选择题

6、）考生注意事项：用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答，在试卷上答题无效 29.（22 分，每空 2 分）回答下列有关代谢和酶实验的问题。.下图 1 是仙人掌类植物特殊的 CO2同化方式，吸收的 CO2生成苹果酸储存在液泡中，液 泡中的苹果酸经脱羧作用释放 CO2用于光合作用；图 2 表示不同地区 A、B、C 三类植物 在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：（1）图 1 所示细胞在夜间能产生 ATP 的场所有_。该植物夜间能吸收 CO2，却 不能合成糖类等有机物的原因是 _。 （2）图 1 所示植物对应图 2 中的_类植物（填字母） ，从生物进化的角度看，该 特殊的 CO2同

7、化方式是_的结果。 （3）图 2 中的 A 类植物在 1016 时_（能/不能）进行光合作用的暗反应。. 取甲、乙、丙、丁 4 支洁净的试管，按照下表中顺序依次加入有关物质并进行有关处 理，回答下列问题：注:“+”表示加入物质或相关处理， “-”表示不加物质或不作处理 3（1）用甲、乙试管做验证酶具有催化作用的实验，则乙试管中还应加入_，甲 试管内的实验现象是_。 乙试管内的实验现象是_。 （2）用丙、丁试管做验证酶具有专一性的实验，则丁试管内应先后加入_（填序号） 。 碘液 1 滴 斐林试剂 2 mL 1%盐酸 2mL 1%NaOH 2mL 浆糊 3 mL 蔗糖溶液 3mL 小麦淀粉酶滤液

8、2mL 清水 2 mL 预计丙试管内的实验现象是_，丁试管内的实验现象是_。 30. （14 分）人类性别取决于 XY 性染色体的组合，而有些昆虫则是以其它形式的性染色 体组合来决定性别。以家蚕为例，凡具有 ZW 染色体的个体会发育为雌性，而有 ZZ 染色 体的个体则会发育为雄性。某蛾类仅具有一对常染色体（Cl 和 C2） ，性别决定方式与家蚕 相同。 （1）右图为某蛾类的原始生殖细胞，该细胞产生的配子的染色体组合为_ 。 （2）某基因位于该蛾类的 W 染色体上，其突变表型为显性，此种个体 会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。现将能发出荧光的雌蛾与不能 发出荧光的雄蛾交配，其子代能发出荧光的蛾

9、类比例为_， 其中性别比为_。 （3）在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。研究者把 5 只有关的雄蛾进 行检测，发现其中 3 只带有白化基因，将这 3 只雄蛾与多只正常雌蛾（无亲缘关系）交配， 得到 220 个幼蛾，其中 55 只白化幼蛾均为雌性。其中表现型正常的幼蛾中，雌雄个体的基 因型分别是_ （控制白化性状的基因用 Aa 表示） 。 （4）家蚕是二倍体，体细胞中有 28 对染色体，家蚕中 e 和 f 是两个位于 Z 染色体上的隐 性纯合致死基因（即 ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW 的受精卵将不能发育） 。为了只得到雄性后代， 通过育种，需要得到 Z 染色体上所含基因情况是_(写出基因型

10、即可)的雄蚕， 将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配，即可达到目的。 （5）家蚕有一种三体，其 6 号同源染色体有三条（比正常的多一条） 。三体在减数分裂联 会时，3 条同源染色体中的任意 2 条正常联会，然后分离，而另 l 条染色体不能配对随机地 移向细胞的任何一极，而其他染色体正常配对、分离，控制蚕茧颜色的黄色基因 B 与白色 基因 b 在第 6 号染色体上。现以正常二倍体白色茧（bb）家蚕为父本三体黄色茧家蚕为 母本（纯合体）进行杂交得到 F1，再让 F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交 得到 F2，用遗传图解表示从 F1到 F2的杂交过程（要求写出代别、有关基因型和表现型及 比

11、例） 。 31. （9 分）(除注明外，每空 1 分) 下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程。请据此作答。历程时间科学家科学事实1954 年斯库格等一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂1955 年米勒等将存放了 4 年的鲱鱼精细胞的 DNA，加入到烟草 髓组织的培养基中，能诱导细胞分裂。41956 年斯库格等用新提取的鲱鱼精细胞 DNA，不能促进细胞分裂； 但在 pH4 的条件下进行高压灭菌处理后，却能 促进细胞分裂。从处理物中分离出这种活性物质， 并命名为“激动素”。1963 年莱撒姆从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促 进细胞分裂的物质，命名为“玉米素”，其生理活性 高于“激动

12、素”。（1）DNA 彻底水解的产物是 。 （2） “激动素” （“属于”或“不属于”）植物激素。理由是 。 （3）从和分析， “激动素”可能是 （物质） 。请写出对此加以验证的简要实 验思路：将_加入烟草髓组织的培养基中，观察结果。(2 分) （4）植物体合成细胞分裂素的主要部位是_，细胞分裂素与_（激 素）存在拮抗作用。 （5）在植物组织培养中，通过调整细胞分裂素与_（激素）的比例，可诱 导愈伤组织形成完整的植株。 .（9 分）请回答下列生物技术方面的问题： （1）测定亚硝酸盐含量的操作程序是：配制溶液； ；制备样品处理液； _。泡菜发酵过程中产生的亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，与对氨基苯磺酸的

13、 反应产物能与 N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联成 色化合物。 （2）固定化酶是从 20 世纪 60 年代迅速发展起来的一种技术。东北农业大学科研人员利用 双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯 酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果 (注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。酶的固定化技术的应用最主要的目的是_。 从对温度变化适应性和应用范围的角度分析，甲图所示结果可以得出的结论是 _。 乙图曲线表明浓度为_的海藻酸钠包埋效果最好。 研究人员固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋，而是同时用戊

14、二醛作交联剂，这是因 为_。 根据介绍，科研人员所采用的固定化技术可用下图中的_ 表示。5(3)上右图为某同学利用海藻酸钠固定小麦酯酶的实验结果，出现此结果的可能原因不包括 _ A海藻酸钠浓度过高 B酵母细胞已经死亡 C注射器中的溶液推进速度过快 D注射器距离 CaCl2溶液液面太近生物答案1 A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 29. .（1）细胞质基质和线粒体 没有光照，光反应不能进行，无法为 暗反应提供H和 ATP （2）A 自然选择 （3）能 .（1）2 mL 清水 溶液不变蓝 溶液变蓝（2） 产生砖红色沉淀 无砖红色沉淀 3031. .（1）脱氧核糖 、含氮碱基、磷酸 （2）不属于 不是植物自身产生 （3）DNA 的降解的某种产物（嘌呤类物质或某种碱基） 思路：DNA 的各 种降解产物分别 （4）根尖 脱落酸 （5）生长素. （2）解决酶的回收和再利用的困难 固定化酯