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1、第三节两栖动物的生殖和发育1.描述两栖类动物的生殖与发育过程2.举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结 构的变化,认识青蛙的变态发育3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系1.when： 什么时候才能听到蛙鸣？2.who： 哪一方会鸣叫？3.What: 这是什么信号？有什么意义呢？4.Where: 蛙的生殖与发育在何处进行？ 5.how： 精子和卵细胞如何相遇？6.Which: 青蛙的发育过程分几个阶段？2.体外受精雌雄蛙抱对后，雌蛙将卵细胞 排在水中，紧接着，雄蛙也将精子 排在水中，这样精子和卵细胞在水 中相遇形成受精卵。像蛙这样，受精作用发生在体 外的受精方式，叫做体外受精。思考：青蛙的受
2、精过程是如何完成的？小蝌蚪很像 小鱼，这说 明了什么？3.蛙的个体发育过程受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙雄蛙高声鸣叫，雌蛙闻声赶到。 彼此情意绵绵，双方紧紧拥抱。 精卵产于水中，体外受精必要！ 幼体蝌蚪似鱼，水中发育需要。 渴望父母垂爱，不知它们容貌。 多次寻问同伴，它们哪里知道。 尾退长出四肢，变态发育奇妙。 出水登上陆地，害虫天敌报到！比较较 蝌蚪 青蛙外部形态态运动动器官 运动动方式 呼吸器官感觉觉器官生活环环境有头、躯干和尾有头、躯干、四肢躯干和尾的摆动游泳四肢、趾端有蹼跳跃、游泳鳃肺和皮肤不发达发达水中水和潮湿的陆地青蛙是人类的好朋友，它在消 灭害虫方面起着重要作用，其食物 包括危害作物严
3、重的蝼蛄、天牛、 蚱蜢等，也包括传播病原体的蚊、 蝇等。一只泽蛙一天吃虫最多可达 266只。至于蟾蜍，每天比青蛙吃 的害虫要高出两三倍，更不可忽视 。 自主阅读教材P14 “资料分析”的内容，思 考下列讨论问题：1.两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体 要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖 动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一。你认 为这种说法对吗？2.畸形蛙可能是什么原因造成的？3.从上述事实你受到哪些启示？选择题1青蛙的个体发育过程经历了（ ）A卵胚胎幼蛙成蛙B卵胚胎蝌蚪成蛙C受精卵蝌蚪成蛙D受精卵蝌蚪幼蛙成蛙D蛙的发育称作（ ）A.完全变态发育 B.变态发育C
4、.不完全变态发育 D.两栖发育B青蛙抱对的意义是（ ） A、有利于交配 B、促进排卵，排精、提高卵的受精率 C、有利于后代个体的发育 D、有利于青蛙体内受精B判断题 ：雌雄蛙抱对时，进行体内受精。答案：挑出下列“鱼”中的两栖类（ ）A.章鱼 B.鲍鱼C.鲸鱼D.娃娃鱼D青蛙从幼体到成体，不可能出现的 变化是（ ）A.鳃消失 B.体表出现鳞片C.尾消失D.长出四肢B下列关于青蛙的生殖发育，叙述 不正确的是（ ）A.生殖方式属于有性生殖B.受精方式为体外受精C.生殖在水之进行，发育在陆地 上进行D.发育过程为变态发育C小王通过学习两栖动物生殖和发育的有关知识， 总结出蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物生殖上的共 同特点是（ ） A雌雄个体有抱对的现象 B雄性个体通过鸣叫吸引雌性 C体外受精 D卵生，由雌性个体产下受精卵 C解析：两栖动物的种类很多，虽然它们中有像青蛙和蟾蜍这样在生殖季 节，雄性个体通过鸣叫吸引雌性，雌雄个体有抱对的现象，但是它们的 这些行为不能代替所有种类。虽然两栖动物属于卵生，但雌性个体产的 卵是未受精的，它们要在体外、水中完成受精过程。可见只有体外受精 ，才是上述三种动物的共同特点。
