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1、人教版2012语文全套解析一轮复习 精品学案：3正确使用标点符号 学案3 正确使用标点符号考试说明对本考点的要求是能够“正确使用标点符号”，“能力层级E”。本考点要求掌握七种常见的点号（句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）的基本用法、作用以及书写位置；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出；能做到书写规范，使用正确。1.高考对标点符号的考查主要集中在哪几方面？对标点符号的考查主要包括三方面：一是熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置；二是考查对标点符号使用正误的辨析能力；三
2、是能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补充。2.下列句子中都有标点误用的情况，请找出来并改正。(1)海瑞主张，在出现不易裁断的纠纷时，“与其屈兄，宁屈其弟；与其屈叔伯，宁屈其侄。”这便是以道德伦理替代法律来断定是非曲直的明证。(2)诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。这里的引文是句子的一部分，故引文中的句号应在引号外。(句号误用)冒号后面的内容为并列的两部分，且两个分句中都有逗号， 停顿较大，故应将“为饵”后面的逗号改为分号。(逗号误用)(3)火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，
3、问有什么事情需要帮助？(4)他在七、八岁的时候就开始阅读古今中外名著了，这为他日后 的文学创作打下了坚实的文学基础。句中虽然有疑问词“什么”，但这是一个陈述语气的句子，句末不能用问号，应将问号改为句号。 (问号误用)冒号后面的内容为并列的两部分，且两个分句中都有逗号， 停顿较大，故应将“为饵”后面的逗号改为分号。 (顿号误用)(5)一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊!后两个分句为并列关系，但停顿较小，应将分号改为逗号。(分号误用)括号在句子中表示解释说明或补充说明，应紧跟在被解释成分的后面， 将括号及括号内的文字均移至“为例”的前面。(括号误用)(6)黑格尔以哥特式建筑艺术为例（十二
4、到十六世纪初期欧洲出现的一种建筑风格），具体说明了美是一种精神的外化，即理念的感性显现。(7)没有鲜花、音乐和礼仪小姐，香港中文大学为“当代画坛宗师”吴冠中先生颁授文学荣誉博士学位典礼昨天傍晚在中国大饭店举行。“当代画坛宗师”，既非引用，也不表示强调或反语，故引号应去掉。(引号号误用)不填、，？。？，、3.下表各组句子中都有相同的词或短语，但因为语境不同，标点使用也不 同。请正确填写空白处的标点并比较差异，说说这样使用的原因。”。”：、， ，（）【解析】句中的“一二”表示不能确定在哪个年级，是不定数， 因而不能用顿号隔开。句中的“一”和“二”表示确定的两个年级，二者 是并列关系，所以应用顿号隔
5、开。句中的“百年孤独的作者是谁 ，主要内容是什么”作“不知道”的宾语，结构上没有独立性，因而全句只是一个陈述句，没有疑问语气，因此不能用问号。句由冒号可知，开 头的“李老师问他”是提示语，“百年孤独的作者是谁？主要内容是什 么？”是两个结构独立的疑问句，所以应该用问号。句中的“个子高 ”“眉毛粗”“眼睛大”作“他”的谓语，与“他”构成三套主谓关系，成为三个 独立的分句。因此，要用逗号隔开。句中的“个子高”“眉毛粗”“眼睛大 ”是三个并列的定语，共同修饰中心语“人”。所以，要用顿号隔开。 句由冒号可知，“王之涣有诗云”是提示语，两句诗是独立引用，所以句号要放在后引号之内。句中的两句诗在结构上没有
6、独立性，所以 句号应置于后引号之外。句表意重点是刘苹买了三本什么小说，“红楼梦红与黑永 别了，武器”是重点所在，如果删去句意就不完整了；“三本小说”只起提示作用，所以它后面应用冒号。句表意重点是刘苹买的三本小说怎 么样了，“红楼梦红与黑永别了，武器”只起补充和解释作 用，删去并不影响句意的完整，所以它前面用破折号。句中的“上海 的沪剧、浙江的越剧、河南的豫剧”只有一个层次的并列关系，所以用顿 号隔开。句中的“上海的沪剧、浙江的越剧、河南的豫剧”和“湖南的湘 剧、祁剧、花鼓戏”是同一层次的并列关系，但“湘剧、祁剧、花鼓戏”又 是下一层次的并列关系，所以第一层用逗号，第二层才用顿号。“键盘 和鼠标
7、”在两句中都是解释“输入设备”的。但是，朗读时它在句中不能读出来，因为它在该句中的作用并不重要，读出来会使语气中断；而在 句中则要读出来，因为它尽管不是句意表达的重点，但在语法上仍有 比较重要的作用，而且读出来也能与上下文语气贯通。因此，它在第 句中应放在括号之内，而在第句中应放在破折号之后。“正确使用标点符号”，这里的标点符号是指实际应用中易混易错的标点。相关的重要知识点有：能够正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础。具有正确使用标点符号的能力。具有识别、改正错误的能力。从试题特点看，标点使用题主要有三种类型：一是
8、在第卷中用单选题的形式考查，二是在第卷中以填写正确的标点符号或改错的形式考查，三是在作文中考查。本考点除作文外，主要题型有两种，即主观题和客观题。考生在本学案的备考中经常存在的问题是：功用不清，对每一种标点符号的功用不清楚，特别是易于混淆的标点不能判断区别；语气不明，答题或运用时要从整个句子的语气去考虑，不能只看部分词语，如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，就应该用句号而不是问号；结构分析不当，因为标点而使句子结构的完整受到影响；临场心态不良，平时做标点题时出错率偏高，临场心有余悸，望题生畏，不能正确发挥应试潜能。本学案的备考，应当努力做到以下几点：明确各种标点符号的用法，尤其是
9、易于混淆的几类标点，更要经常比较，熟练掌握；结合作品阅读，揣摩标点符号使用的作用与好处，提高自己规范运用标点的能力；建立标点档案，经常搜集报纸杂志或日常练习中出现的错误，并进行修改，努力提高动手使用标点的能力。考点1 句号的使用陈述句的末尾和语气舒缓的祈使句末尾应当用句号，一个句子或句群的末尾表陈述语气也用句号。9月27日，360发布直接针对腾讯QQ的“隐私保护器”公开对腾讯宣战中国互联网前两大客户端再度贴身肉搏。【例1】在下列句子的方框处加上恰当的标点符号。，。【解析】第一个分句是个陈述句，句末停顿时间较短， 应用逗号。第二个分句虽然也是个陈述句，但停顿的时间较 长，应用句号。陈述句以及语气
10、舒缓的祈使句末尾，用句号。 如果一个句子中 出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）A.事实上，现代世界各国都把历史记录、历史编纂、历史教育 交给社会操办。交给教育、历史、文化专业团体操办。B.1954年,世界上第一艘核动力潜艇“鹦鹉螺”号下水,该潜艇长90米,排水量2800吨；平均航速为20节；最大深潜为150米。C.火星被人们称为地球的“孪生兄弟”，但科学家们至今未能解释为何只有地球上有生命，而火星上却荒凉一片?D.腾讯与360公司之间的“隐私门”事件不
11、断升级，从两家互联网巨头间的争斗上升至整个行业的揭黑战，双方不断亮出自己的底牌。D解析：A“交给社会操办”后面的句号应为逗号。B第一个逗号 应为句号。C整个句子是陈述句，而不是疑问句，所以句末的问号应为句号。考点2 问号的使用问号表示一个疑问语气的句子完了之后的停顿。疑问句、设问句和反问句的末尾都要用问号。如：改革开放三十年，哪一个中国人没有感觉到中国发生了翻天覆地的变化呢？选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达 完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。如：是站在他们的前头领导他们呢，还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？在疑问句中，倒装句的问号
12、不应点在问句后面，而应点在问句后面的陈述句之 后。如：做完了没有，你的课时作业？有些句子使用了表疑问的词语，但它不是疑问句，对无疑而问的句子，句尾不 应该点问号，而应该点其他点号。如：有些贫穷家庭的孩子为什么能取得这样好的成绩，这个问题是值得深思的。【例2】在下列句子的方框处加上恰当的标点符号。这次反恐联合训练即将开始。中方参训分队驻扎在哪里营区环境如何客军又有什么特色对于这些疑问，新华社军事记者李刚将会为我们作一系列报道。解析：这段文字中间部分有着连续问的语气。？2.在下列句子方框处加上恰当的标点。我这里有一张世博会门票，是你去呢还是我去呢解析：这段文字具有选择问的语气，第一个方框处应为逗号
13、，第二个方框处应为问号。？，考点3 叹号的使用叹号，又叫感叹号、感情号、惊叹号，表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子末尾的停顿都要用叹号。例如：热烈庆祝世博会盛大开幕！语气强烈的祈使句末尾用叹号。如：你给我滚出去！语气强烈的反问句末尾用叹号。如：小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！由于表达的需要，感叹句会采用特殊语序，即主谓倒装式感叹句。这 种感叹句的感叹号不在倒装句的句中，而在倒装句的句末。如：起来，不愿做奴隶的人们！用于突出某种声音时也要用叹号。如：轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。【例3】下列各句中有叹号使用不当的错误，请指出来并改正。啊！亲爱的妈妈！你真关心女儿啊！
14、女儿也一定听你的话！奋力拼搏吧！为了我们的祖国。我们伟大的社会主义祖国啊！更加繁荣富强！歌儿！唱起来！舞儿！跳起来！前两个叹号都要改为逗号。叹号应为逗号，句号应 为叹号。第一个叹号应改为逗号。第一、三个叹号改为 逗号。解析：前两个分句都不是感叹语气。是一个倒装感叹 句。第一个叹号隔断了前后联系，破坏了句子的完整。第 一、三个语音停顿都不是感叹语气。3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）A.人文的核心是“人”!以人为本，关心人、爱护人、尊重人。B.“赶快回来!”他一边追一边大声喊，“前面的路被堵上了!”C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？选择立意？怎样开头D.让每一位老人“老有所
15、养,老有所乐”！是我们全社会义不容辞的责任。B解析：A叹号应为逗号。C三个问号应为逗号。D叹号应为逗号。考点4 顿号的使用顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，是停顿时间最 短的句内点号。并列词语之间用顿号表示短暂的停顿，这是 顿号最基本的用法。如：多角度、多侧面地观察分析事物，全方位、透视性地进 行报道。【例4】下列各句中有顿号使用不当的错误，请指出来并改正。如何进一步增强政府的危机意识、增强政府应对突发事件的透明度，提高应对突发事件的能力，真正做到处变不惊、处置有序，需要完善有关的制度。这里存在着资源等级结构比例失调，学科、地区分布不均衡、重复率过高等问题。任何教学大纲、教学方法、或者评估方
16、法的不同，都可能培养出创新的思维。在六、七十年代，有关跨国公司向发展中国家收取了过高的技术转移费的指责不绝于耳。答案：第一个顿号应为逗号。“均衡”后的顿号改为逗号。第二个顿号应为逗号。顿号应去掉。解析：“增强政府的危机意识”和“增强政府应对突发事件的透明度”是分句，句间停顿时间较长，不能用顿号。误用顿号后，“学科、地区分布不均衡”与“重复率过高”成了并列短语，造成句子歧义。“或者”是连词，它的前面不能再用顿号。“在年代”表示的是约数。顿号使用8要点如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。如：原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。习惯上不需停顿的并列词语之间不加顿号，一般单音节的并列词语之间不能用顿号。如：兄弟姐妹都要好好孝敬父母。多个并列词语，前面
