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1、第二节 运动的快慢第十二章 运动和力人教版新教材同步教学课件步行人和骑车人同时由同 地出发，没有钟表，怎样 比较它们运动的快慢？看谁在前面-即在相等的时间内，比较路程的 大小，走的路程远的人运动得快比较物体运动快慢的三种方法同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？ 同时跑，看谁先到终点-即通过相等的路程， 比较所用时间的长短，时间短的人运动得快v 新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？百米运动员的成绩为10s，24届奥运会万米冠军 的成绩为28min，怎样比较他们运动的快慢？单位时间内通过路程长短，单位时 间内通过的路程越长，运动越快这种方法比较符合人们的思维习惯，所
2、以物理 学里就用它来定义机械运动中的速度1.速度（v） .速度是表示物体运动快慢的物理量 .速度等于运动物体在单位时间内通过的路程举例:飞机2s内飞行了500m 小汽车1min行驶了1800m谁运动得快?500m/2s=250m/s1800m/60s=30m/s飞机运动快2.速度的计算3.速度的单位由s和t的单位组成 国际单位制中: 米/秒（m/s）常用: 千米/时(km/h)换算关系: 1m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6 m/sm/s是较大的单位口头练习: 5m/s= km/h72km/h = m/s1820注意：1.v、s、t三个物理量必须对应于同一个物体2.运算中单位要
3、统一，且单位参与计算过程问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？方法一：30m/s= 30 = 30 =108km/h (108km/h72km/h，汽车快）72km/h= 72 = 72 =20m/s1m1s1/1000 km1/3600 h1km 1h1000 m 3600 s (30m/s20m/s，汽车快）方法二：例题 火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约 为104 kmh，两地之间的铁路线长1463 km， 火车从北京到上海大约要用多长时间?解：由公式v=得:t=14h 注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位
4、要统一。2、计算过程和结果都应带单位。想想议议，回答下面问题：l1、哪个球运动的时间比较长？ l2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ l3、哪个小球的运动越来越快？ （提示：两种比较快慢的方法）注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同4.匀速直线运动最简单的机械运动物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动或:物体运动方向不变、运动快慢不变的运动叫 做匀速直线运动（即速度大小和方向保持不变 ）在匀速直线运动中对的讨论.v与s不成正比、v与t不成反比.即v与s、t无关 . v不变 s与t成正比 .v只与s/t比值大小有关 5.变速运动及平均速度常见的物体运动都是变速的,引入平均速度
5、是对 变速运动的粗略描述.即把复杂的变速运动当作简 单的匀速直线运动来处理 物理意义：平均速度用来粗略地描述做 变速运动的物体的平均快慢程度。注意：1、我们说一个物体的平均速度，必须 指出是物体在某段时间内，或在某段路程中的 平均速度。2、平均速度是指物体在一段时间或一段路程 内运动的平均快慢程度，而速度是指某一时刻 物体运动的快慢。平均速度是对某一段时间而 言，速度是对一个时刻而言。3、解决平均速度的问题，掌握一个原则：全 部路程与全部时间的比值就是平均速度例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上 学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路 程为3600m。他从家出发到书店用时5min，
6、在 书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了 12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？.同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着各段时间或路程的不同而变化的. .平均速度不是速度的算术平均值.不能用来计算.如果把变速运动分成几段,各段的平均速度都不一定相等 .做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平均速度值大,有时比平均速度值小例.某物体在前一半路程的平均速度是4m/s,后一半路程的平均速度是5m/s. 则全程的平均速度是多大?例.一列火车从甲地开往乙地，先以v1匀速驶完前 一半路程，又以v2匀速
7、驶完后一半路程.则全程的 平均速度是_2v1v2/(v1+v2)拓展1：如果列车前一半时间的平均速度为v1， 后一半时间的平均速度为v2，则全程的平均速 度是_ 拓展2：一段路程为s，如果列车在通过前2s/3时 的平均速度为v1，通过后s/3时的平均速度为v2 ，则全程的平均速度是_(v1+v2) /23v1v2/(v1+2v2)otso ts静止 匀速直线运动otvotv匀速直线运动变速直线运动6.路程与时间（s-t图）或速度与时 间（v-t图）的图象例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系 图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体 的速度大小关系是（ ） A、v甲 v乙 B、v甲 v乙 C
8、、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定 o ts甲乙A例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动 的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时 间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数 据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_ （2）_ （3）_ot/ss/m2244668ot/ss/m2244668答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m （3）小车后2s内的速度为2m/s （4）整个过程小车在做变速直线运动 （5）小车在7s内通过的路程是6m （6）小车在第25s内处于静止状态 （7）小车
9、在运动过程中停止运动3s （8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度 （9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s （10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍思考：此题若换成 v-t 图答案又如何？例2.已知：甲、乙两车通过的路程之比为21； 运动的时间之比为32，求甲、乙两车的速度 之比？ 解：例1.火车的速度144km/h,某人跑步的速度 4m/s,问谁快?（ 火车快 ）4016km例3.如图:小名和爸爸开车 到李庄,在A地看到的标志牌 如图所示,则按照图上的要 求从A地到李庄至少需要几 分钟？解:答:至少需要24min。会看列车时刻表、汽车速度表例4.做匀速直线运动的甲、乙两物体,
10、他们的运动 时间之比为2:3,运动路程之比为3:1,则甲乙两物体 运动速度之比为（ ）A.1:2 B.2:1 C.9:2 D.2:9例5.某同学测自己的步行速度,从8点10分5秒开始 计时,当他走完40m时,正好是8点10分55秒.该同学 的步行速度为多少?例6.南京长江大桥全长6700m,一列火车全长200m, 若该车匀速通过大桥时,在前40s内通过600m路程. 求:这列火车全部通过大桥需要多少时间?C（ 0.8m/s）（460s） （过桥问题）例7.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的 速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车 同向匀速行走. 若以车为参照物,地面上的房 屋向
11、哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动 ,速度多大?若以人为参照物,汽车向哪个方向 运动.速度为多大?.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的 速度向北运动.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s相对速度问题： 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动，且 v甲v乙 （1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 （2）当它们反向运动时，选择其中一个物体 为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。例：自动扶梯用30s，可以将一个站在扶梯上的 人从一楼送至二楼。如果自动扶梯不动，人沿 扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿运动 的扶梯从一楼上二楼，需用多少秒？
