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1、体育管理学第七章 学校体育管理（一）学习内容与学习目标 学习内容： 1.学校体育管理体制 2.学校体育管理的主要内容、任务 3.学校体育管理效果检查与评价 学习目标： 1.了解和明确我国学校体育管理体制的特点、组织形式 及改革的主要趋势，学会分析和探讨学校体育管理存在 的问题； 2. 掌握学校体育工作中体育教学、课外体育活动、体育 科研、师资队伍、体育经费、场地及器材设备、学校体 育宣传工作和学生体质与健康等具体业务的管理特点、 办法； 3.初步掌握学校体育管理效果的检查与评价方法、手段 ，懂得检查与评价指标体系的制定与应用。第一节 学校体育管理体制 学校体育管理体制是学校体育管理的机构设 置
2、、权限划分、运行方式等方面的体系和制度的 总称。 我国现行的学校体育管理体制分为两大部分： 1.校外学校体育管理体制 2.校内学校体育管理体制第一节 学校体育管理体制 一、校外学校体育管理体制 （一）我国学校体育的校外管理机构国务院国家教育部国家体育总局教育科研机构行政管理机构社会团体各级各类学校主要由三方面组成：1.国家学校体育行政 管理机构2.学校体育教育及科 研机构3.学校体育社会团体一、校外学校体育管理体制 （二）我国校外学校体育管理机构职能 1.国家学校体育管理机构的主要职能 （1）制定各级各类学校的体育工作指导思想、政策、规划 和有关制度； （2）实施、监督、检查、评估各种法规的贯
3、彻落实情况； （3）制定学校体育与健康课程教学指导纲要、学生 体质健康标准、体育与健康课程标准等教学文件； （4）审定体育教材； （5）审定全国学生运动会竞赛计划； （6）组织世界性学生体育竞赛； （7）指导体育学术交流； （8）指导学校体育科研机构及社会团体的业务工作等。一、校外学校体育管理体制 2.省级及其以下各级学校体育管理机构的主 要职能 （1）根据国家行政主管部门的政策、法规文 件，结合本地区的情况制定适合本地区学校 体育工作开展的有关规定和要求； （2）落实、督促、检查、评估有关本地区学 校体育工作的开展情况； （3）组织开展学校体育竞赛活动； （4）指导学校体育学术研究。等一、校
4、外学校体育管理体制 3.学校体育教育及科学研究管理机构的主要 职能 各级体育教研部门和科研所共同承担对学 校体育教育进行研究、指导、培训和咨询工作 。 4.社会团体机构的主要职能 （1）对学校体育教学、课外群体、业余竞赛 和管理进行政策性调研和业务咨询； （2）举办各级体育学术研讨会； （3）举办各级学校体育竞赛； （4）开展体育师资培训。等二、校内学校体育管理体制 （一）我国学校体育的校内管理机构校 领 导体育部、室、组体育教师学 生各学生体育协会组织团委、学生处(会)校 工 会院(系)工会教 职 工二、校内学校体育管理体制 （二）我国学校体育的校内管理机构职能 1.校领导：负责对学校体育工
5、作的决策、指导、 布置和检查。 （1）根据上级有关文件精神，结合本校的实际 ，提出开展本校体育工作的总体规划； （2）主要讲座制定本校的体育工作计划； （3）协调与发展学校体育工作相关部门的工作 关系； （4）整体安排校内体育工作任务； （5）检查、督促学校体育工作的开展情况。等二、校内学校体育管理体制 2.体育部、室、组： （1）根据上级文件会同有关部门制定本校体育 工作计划和有关规章； （2）提出学校体育工作发展建议； （3）制定体育课程建设规划； （4）落实体育教学任务； （5）组织课外群体活动； （6）开展课余训练竞赛工作； （7）加强场馆器材建设与管理； （8）制定体育师资队伍建设计
6、划； （9）做好体育宣传、科研工作。等二、校内学校体育管理体制 3.团委、学生工作处 （1）积极主动地搞好学生会各单项体育协会的组 织建设工作； （2）选择内容丰富的体育竞赛活动，以充实学生 的业余文化生活。 4.学生会体育协会 （1）根据学生的兴趣爱好和学校的传统项目优势 ，积极组织成立各体育协会组织，更多的协会成员 ； （2）举办各种体育竞赛活动； （3）组织各种裁判员等级培训和技术培训活动； （4）宣传学校体育工作。二、校内学校体育管理体制 5.体育教师学校体育的具体组织和执行者。 （1）积极参与讨论制定学校体育工作计划和有关规章制度 ； （2）深入钻研教材，不断改进，备好课，组织好每堂
7、体育 教学任务，保证教学质量； （3）认真组织好课外体育活动； （4）积极推行学生体质健康标准和各项测试工作； （5）努力搞好课余训练竞赛工作； （6）自觉维护体育器材设施； （7）做好体育宣传工作； （8）培训体育骨干； （9）为人师表，教书育人。 （10）积极开展体育教学研究，为学校体育改革创新献计 献策。第二节 学校体育管理的具体内容（一） 学校体育管理内容：指围绕学校体育工作所肩 负的目的任务而进行的一系列活动内容。 学校体育管理的具体内容主要包括： 1.学校体育教学管理 2.课外体育活动管理 3.学校体育师资队伍管理 4.学校体育经费管理 5.学校体育场地及器材、设备管理 6.学生体
8、质与健康管理 7.学校体育科研管理 8.学校体育宣传工作管理第二节 学校体育管理的具体内容（二） 一、体育教学管理 按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进 行的计划、组织、控制、监督的过程。以不断提高 教学质量为目的，实行全过程性管理。 （一）制定体育教学计划 1.制定体育教学计划的依据 （1）教育部颁布的体育与健康课程教学指导纲 要和体育与健康课程标准； （2）现有体育师资状况； （3）学校的现有场馆器材条件； （4）以往学生体育教学测评统计资料。第二节 学校体育管理的具体内容（三） 2.制定体育教学计划的程序 （1）分析现有因素，科学预测； （2）区分教学层次，确立各种教学目 标； （3
9、）拟定多个为达到教学目标可供选 择的行动方案； （4）科学决策，优选、优编最佳方案 ； （5）正式编制教学计划； （6）报批并确定体育教学计划。第二节 学校体育管理的具体内容（四） （二）组织体育教学 体育教学的组织过程，就是围绕教学目标对人、财、物、时间 、信息等因素的配置和调整。 1.体育教学组织的具体内容 （1）按照学校类型、规模大小，建立学校体育组织管理机构； （2）对每一层次人员进行职权分工，确定职责范围，明确纵、横 间的协调关系； （3）优化配置各层次组织管理人员，做到人尽其才； （4）建立各层次体育教学管理规定和管理制度，做到有规可循、 有章可依； 2.明确体育教师的管理地位 （
10、1）体育教师是实践体育教学组织管理的最基层成员； （2）制定激励机制，激发和调动体育教师的管理积极性、能动性 。第二节 学校体育管理的具体内容（五） （三）控制体育教学 1.建立体育教学的控制机构，明确控制 职责，责任到人； 2.明确控制的目标与要求； 3.及时获得控制信息； 4.分析反馈信息，发现偏差，找出原因 ，采取措施； 5.纠正偏差，调整计划。第二节 学校体育管理的具体内容（六） 二、课外体育管理 课外体育是体育教学课堂的延伸，在现代学校体 育中具有重要的地位，在完成课外体育训练与竞赛任 务、达标测试、拓展学生能力、丰富校园文化、 增强学生体质等方面有着十分重要的作用。 （一）课外体育
11、的主要形式 1.作息制度内的课外体育早操、课间操、课外体 育活动； 2.作息制度外的课外体育校内外休闲体育活动、 体育兴趣小组（班）、节假日体育、校内外体育俱乐 部、培训班活动等； 3.校内外课余运动训练与竞赛第二节 学校体育管理的具体内容（七） （二）课外体育的管理 1.作息制度内的课外体育活动管理，可以仿照体育教 学管理的方式操作，或者可直接依托体育教学管理组 织机构，制定相应的管理规定和制度进行。 2.作息制度外的课外体育活动管理，应以学生自愿参 与为原则，由学校根据自身实际为学生提供有计划的 辅导和场地器材。以体育课部（室、组）和体育教师 为主，结合校学生工作管理部门、学生会、团委实施
12、 管理。 3.校外体育活动的管理，学校不直接参与，但应经常 了解和掌握学生在校外参加体育活动的情况。 4.业余运动训练与竞赛的管理，是学校体育管理工作 的有机组成和重要内容。第二节 学校体育管理的具体内容（八） 课余训练竞赛管理的主要内容： （1）选择运动训练竞赛项目 一方面，要受到该学校办运动队客观条件的限制 ，另一方面，则受学校所在地区项目生源的影响和学 校传统项目的影响。 （2）建立训练竞赛管理体制 学校课余训练竞赛管理，既要遵循运动训练竞赛 规律，又要符合学校教育规律的要求。为此： 第一，要建立学校训练竞赛管理机构； 第二，要明确学校课余训练竞赛管理结构各层次、各 部门的职责要求； 第
13、三，制定严格的学校课余训练竞赛管理规定。第二节 学校体育管理的具体内容（八）学校领导教务处体育部（室）团委、学生处财务处校医院（室）招生办教务科训练竞赛室场馆器材室辅导室、团总支运动员学校课余训练竞赛管理机构示意图第二节 学校体育管理的具体内容（九） （3）制定训练竞赛计划 制定训练计划的主要依据： 不同年龄阶段生长发育和认识规律； 不同年龄级教学训练大纲的要求，注意素质敏感期基本能力发展 ，科学安排运动负荷； 注意基础训练与职业训练、专业化训练的区别； 课余训练的对象是在校学生，必须接受国家规定的学校教育，训 练过程有明显的间断性。 制定学校体育竞赛计划的依据： 统筹兼顾，要考虑校内、地区、
14、省市及至全国性的竞赛计划； 从实际出发，充分考虑学校规模、条件及传统项目特点； 区别对待，主次清楚，重点突出，注意不同竞赛活动的特点； 平衡安排，考虑每学期都有竞赛活动，大小均衡安排； 要注意项目的季节特点，充分利用节假日和传统节日。第二节 学校体育管理的具体内容（十） 三、学校体育师资队伍的管理 体育教师是实现体育教育目标，保证体育教学 质量的关键因素，加强体育教师队伍的管理，是保 证学校体育工作顺利开展和重要环节。 体育师资队伍的建设与管理，必须做到使用与 培养的并重。 做好体育师资队伍的管理工作，首先要明确体 育教师的工作职责，这是管理的基本环节，也是培 养、考核、奖惩和使用的重要前提。
15、 那么，体育教师的工作职责有哪些呢？第二节 学校体育管理的具体内容（十一） 学校体育教师的工作职责主要包括： （1）认真完成上级领导安排的各项工作任务； （2）努力钻研教材，不断改进教法，做好课前的一 切准备，认真上好每堂课，不断提高教学质量； （3）积极参加课外体育活动的组织、指导和检查； （4）组织开展课余训练，培养后备人才，提高学生 运动技术水平； （5）积极组织各种形式的体育竞赛活动，活跃课余 文化生活； （6）协助做好体育场馆设施、器材的保养、维修； （7）积极做好学校体育宣传工作，提高学生从事体 育活动的认识水平； （8）积极开展体育教学改革与科学研究工作。第二节 学校体育管理的具体内容（十二） （一）制定体育师资队伍建设计划 1.科学制定体育教师编制计划 编制依据： （1）1990年原国家教委颁布的学校体育工作条例； （2）以“师生比”或教学工作量
